北京工业大学附属中学
- 作品数：364 被引量：206H指数：6
- 相关作者：毕于阳陈腊琴郑蔚青王晓军江用科更多>>
- 相关机构：南开大学文学院北京师范大学体育与运动学院对外经济贸易大学附属中学更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教文学更多>>
- 线上英语故事教学中发挥小学生主观能动性的策略研究
- 2024年
- 分析线上教学的优势,即时空更自由、资源更优化、分析更可靠。阐述主观能动性的内涵和构成。指出线上英语故事教学能激活学生的背景知识,调动他们的学习积极性。结合实例,从读前巧妙铺垫、读中渗透方法、读后运用与拓展三个方面探究在线上英语故事教学中发挥小学生主观能动性的策略。
- 孙兵
- 关键词：小学英语线上教学故事教学阅读教学
- 计算机网络安全与漏洞扫描技术被引量：1
- 2017年
- 这篇论文从我国计算机领域网络安全维护的角度入手,详细讲述了目前网络安全维护工作的现状,并深入研究了实施过程中面临的问题,并给予了相应的改进方案,其中主要讲述了漏洞扫描技术的应用,期望未来计算机领域在互联网使用安全方面做得更优质,以便更好地服务于全体社会人员。
- 陈培韬陈广辉
- 关键词：计算机网络安全漏洞扫描技术网络信息安全
- 读懂孩子,让教育优雅而有温度
- 2020年
- 每一个孩子都是一颗不同的种子,在培育种子发芽成长的过程中,每一颗种子的成长历程肯定是不一样的,那就需要教师为他们选择合适的土壤,为其浇水、施肥,直至他们开出绚烂的花朵。在这个过程中除了精心培育之外,还需要有足够的耐心去应对突如其来的狂风暴雨,用温暖的爱与关怀去呵护每一朵花的成长和绽放。
- 杨蕾
- 育雏期杂色山雀对不同类型巢捕食者的应对行为策略
- 2025年
- 巢捕食是驱动鸟类行为进化的一个重要因素,促使鸟类进化出一系列的行为策略。为探究鸟类应对不同巢捕食者的行为策略,于2016年4-7月利用赤峰锦蛇(Elaphe anomala)和花鼠(Tamias sibiricus)模拟巢入侵实验,基于人工巢箱分别在育雏前期(子代6-8日龄)和育雏后期(子代15-17日龄)对杂色山雀(Sittiparus varius)亲鸟和雏鸟的反捕食行为进行了研究。结果显示:杂色山雀亲鸟的巢防御行为和雏鸟的反捕食行为会根据繁殖进程和捕食者类型的变化而进行调整。亲鸟应对捕食者行为的强度随繁殖进程的推进而升高(OR=3.061,P=0.003),随捕食者的危险程度的增加而降低(OR=0.451,P=0.023)。亲鸟报警鸣声的激烈程度随捕食者危险程度的增加而增加,随繁殖进程的推进而升高(P<0.001)。雏鸟在育雏前期对亲鸟的报警鸣声均无任何回应;但在育雏后期听到亲鸟对花鼠的报警鸣声时,均迅速停止一切活动并静默蹲踞在巢箱底部(n=31,P<0.001),当听到亲鸟对赤峰锦蛇的报警鸣声时,87.1%繁殖巢的雏鸟均会迅速尝试逃出巢箱,其余繁殖巢雏鸟则仍是静默蹲踞在巢底(n=31,P<0.001)。
- 杨金玉封德全万冬梅刘亚男张雷
- 关键词：杂色山雀
- 追求教育家精神 践诺教育者担当
- 2024年
- 本文结合对教育家精神的认识和实践,阐释教育家精神的概念和时代意义,提出了践行教育家精神的四点建议:探寻教育教学、学生成长和自身发展的规律;多角度全方位地深耕课程;构建自己的教育教学主张;创新教育教学实践。
- 伍春兰罗红燕鲁薇
- 关键词：教育家精神教学实践
- 概念教学源于本质——“异面直线所成角”一节的教学设计与分析
- 2019年
- 数学概念是人类对现实世界空间形式和数量关系的概括反映,是建立数学法则、公式、定理的基础,也是运算、推理、判断和证明的基石,更是数学思维、交流的工具.[1]"如何进行概念教学"是数学教学研究的永恒主题,本文以"异面直线所成角"一节课的教学设计为例,谈谈对概念课教学的理解.
- 叶欣
- 关键词：教学设计异面直线概念教学数学概念数学法则
- 借助课堂教学实现校园文学的软着陆
- 2015年
- 在新课程改革中,《普通高中语文课程标准》（实验稿）明确了高中课堂教学的方向和目的,对高中教学提出了更高要求。基于校园文学活动与课堂教学的紧密联系,从借助戏剧、课堂演讲、读书报告、作文大赛、校报校刊五个方面谈了二者的有机融合。如果能够巧妙借助课堂教学,使之更有针对性和实效性,校园文学活动便会实现软着陆,从而促进高中作文教学的高效发展。
- 夏培秀
- 关键词：高中课堂教学校园文学活动
- 教会学生认识到行为的合理性——以《安恩和奶牛》的解读为例
- 2009年
- 一、以王栋生的解读为例对传统解读进行反思
王栋生老师在《中学语文教学}2009年第6期发表了《〈安恩和奶牛）解读》（苏教版七年级上册）一文。笔者认为，这篇解读看似细致而深入，实则粗糙而肤浅。而很多人却以为对于初中生解读到这一地步就可以了，我们为之深忧。因为这样的语文课没有为学生解决“怎样”从文本中汲取有益的东西，不但没有给学生援之以“金手指”，而且给予的那条“鱼”也近乎是腐味的。
- 徐江李雪
- 关键词：奶牛教会中学语文教学
- 微项目学习让古诗教学更“有度”——以《游山西村》线上研究课为例
- 2023年
- 融合运用传统与现代技术手段优化教学方式,正成为当下语文教学的新要求。以《游山西村》线上研究课为例,通过设置真实的驱动性问题、创设具体的探究性情境、开展互动的小组式合作、提供丰富的助学式资源、创设生成的个性化成果等五个方面阐述古诗教学微项目学习的具体实施。
- 赵旭冉孙衍明
- 关键词：古诗教学线上教学《游山西村》
- 中学历史教学与互动式课堂
- 2017年
- 课堂教学是教与学的有机结合,离不开师生之间的互动和交流。新课程改革以来,在课堂互动方面进行了诸多探索,但正像一位教育专家所说,现在的中小学课堂,大多数是不'动',少数是乱'动'。充分发挥教师的教学指导作用,体现学生的学习主体地位,实现教师与学生之间的有效联动,是打造省时高效课堂教学的关键。一、互动式课堂之激发兴趣激发学生学习兴趣,是所有学科共同的需求,对于历史学科,更是如此。作为教师,要学会运用多种多样的教学方式。
- 李以学
- 关键词：互动式历史学科
