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四川理工学院教育与心理科学学院

作品数:20 被引量:30H指数:3
相关作者:马建林更多>>
相关机构:华南师范大学心理学院更多>>
发文基金:四川省哲学社会科学规划项目四川省教育发展研究中心立项课题中国博士后科学基金更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教历史地理语言文字更多>>

文献类型

  • 16篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 15篇文化科学
  • 3篇哲学宗教
  • 1篇语言文字
  • 1篇历史地理

主题

  • 6篇教育
  • 4篇教师
  • 4篇教学
  • 3篇院校
  • 3篇中职
  • 2篇大学生
  • 2篇语词
  • 2篇职业院校
  • 2篇职业院校大学...
  • 2篇口语
  • 2篇口语词
  • 2篇口语词汇
  • 2篇跨通道
  • 2篇工科
  • 2篇高等教育
  • 2篇P2
  • 2篇PMN
  • 2篇词汇
  • 1篇大学新生
  • 1篇多校区

机构

  • 19篇四川理工学院
  • 1篇华南师范大学

作者

  • 1篇唐勇明
  • 1篇沈明泓
  • 1篇代晓冬
  • 1篇杨勇
  • 1篇马建林

传媒

  • 3篇昌吉学院学报
  • 2篇中国成人教育
  • 2篇四川理工学院...
  • 2篇成功
  • 1篇教育理论与实...
  • 1篇历史教学问题
  • 1篇机械职业教育
  • 1篇现代中小学教...
  • 1篇现代教育
  • 1篇陕西学前师范...
  • 1篇新课程研究(...
  • 1篇第二十一届全...

年份

  • 3篇2019
  • 12篇2018
  • 4篇2017
20 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
跨通道启动下口语词汇识别过程
以往研究较多地关注文本词汇的通达过程,而对口语词汇识别的过程研究较少。本研究借助ERP技术,利用语义判断任务,将视觉呈现的文本词汇作为启动刺激,将听觉呈现的口语词作为目标刺激,分别探究了跨通道启动下汉语双音节和单音节口语...
吕坤; 李晓同;
关键词:跨通道口语词汇PMNP2
文献传递
蒙台梭利教育模式给四川省学前智力残疾儿童教育带来的思考被引量:1
2017年
四川省约有五万学前智力残疾儿童。庞大的残疾人基数、特殊教育机构资源的匮乏以及不科学的教育方法使得大量的智力残疾儿童难以得到康复和发展。虽然影响四川省学前智力残疾儿童教育发展的影响因素有很多,但其中最为关键的因素却是——如何为四川省学前智力残疾儿童教育提供一种科学的教育方法和理论。所以,本文试图通过对蒙氏教育模式与相关理论的梳理,从:敏感期、有准备的环境、教师、日常生活教育等四大方面探讨蒙氏教育模式对四川省学前智力残疾儿童教育带来的教育启示。
沈明泓马建林
关键词:蒙台梭利智力残疾
基于核心素养视域的学前教育本科专业实训室建设探析被引量:3
2018年
核心素养是世界各国面对21世纪信息时代对公民生活世界和个人自我实现的挑战而要求人才具备的品格和关键能力。学前教育专业是一门实践性强、综合素养要求高的专业,学生只有通过实践、在实践中才能实现全面发展。培养学生的核心素养,实训室的文化建设是基础,它对学生核心素养的培养起着潜移默化的作用;实训室的物质建设是关键,基础实训室、专业实训室有利于牢固学生的文化基础,培养学生的创新和反思批判的科学精神;设计类实训室有利于学生养成自学、乐学、好学的学习品质,提高学生的动手实践能力;综合类实训室可以提高学生的社会参与能力和沟通协作能力,具有服务社会的责任担当;实训室的双师型教师队伍是根本,是学生核心素养能否形成的先决条件。
沈小姣
关键词:学前教育实训室建设
培养复合型教师:现代职业教师教育初探被引量:11
2019年
双师型教师的职业素养只有两个维度,且存在职业素养维度少、实践能力深度浅和欠缺审美素养等问题,不利于现代职业教育的长足发展。复合型教师,集技术能力、实践能力和审美素养于一身,具有多维度与技术实践技能深厚等特点,能够很好地满足现代职业教育的诉求。现代职业教师新队伍的培养路径是:完善职业师范院校的教育机制、重视职业教育在职师资、建立复合型教师的保障机制。
罗环黄英杰
关键词:复合型教师技术能力
浅谈中职机械加工实训教学改革的探索
2018年
中职学校是区域经济发展培养基础性技能人才的主要场所,不论是基础的机械加工过程还是科技水平高的自动化机械生产,都对中职机械加工(特种加工)技术性专业人才有较高的要求和很大的需求。伴随自动化技术的成熟,使机械加工技术在制造业中应用广泛,而中职学校受外部条件的制约,使基础性技能人才培养工作面临的诸多挑战[1]。在此以中职学校的机械加工专业实训为例,分析了机械加工专业实训教学现状,并对机械加工实训教学的不足及改革方法做了有效的探索。
杨涛
关键词:机械加工教学改革
四川职业院校大学生“工匠精神”培育现状及对策研究
2018年
职业教育作为培养人才的主阵地,需要对大学生"工匠精神"的培育进行研究。本研究从四川省职业院校大学生对"工匠精神"认识水平、职业院校教师及企业对"培育大学生工匠精神"的认识水平及需求来探究四川省职业院校大学生"工匠精神"的培育现状,并从将大学生"工匠精神"的培育纳入到办学指导思想和人才培养的顶层设计——人才培养方案之中、将大学生"工匠精神"的培育落实到切实可行的课程教学之中、将大学生"工匠精神"的培育落实到实践教学环节之中、将大学生"工匠精神"的培育落实到校园文化建设之中等四个方面提出了促进大学生"工匠精神"培育的对策。
代晓冬江舒琦
论文化资本对促进职业院校大学生创新创业能力可持续性发展的影响
2018年
影响职业院校大学生创新创业能力可持续发展的因素很多,而文化资本就是最易被忽视但却扮演着重要角色的因素。文化资本包括三种基本形态:身体、客观及制度形态。身体形态的文化资本不仅可以通过影响职业院校大学生的实践活动和思维方式不断助其进行"自己拥有创新创业能力"的身份认同,而且可以通过促进人格的成长与完善助其形成创业精神。客观形态的文化资本则通过提高职业院校大学生个体的影响力,不断给其提供创造创新创业的机会。制度形态的文化资本不断帮助职业院校大学生形成创新创业的内在动力。本文从正确认识文化资本的作用、重视职业院校大学生整体素质的发展、优化职业院校文化等三个方面谈了职业院校大学生文化资本的建设。
沈明泓肖红莉
关键词:文化资本职业院校大学生创新创业
新时期多校区办学模式下新生适应性教育策略
2018年
新时期多校区办学模式下新生的适应性教育对学生工作者提出了挑战。高校应认清多校区办学模式下新生适应性教育的实践价值,充分认识新生适应性教育问题,凝聚教师、辅导员及教管人员、家长等人员的力量,合力联动、搭建良好平台,推动新生适应性教育的逐步落实。
唐勇明孙山
关键词:多校区办学大学新生适应性教育新媒体全员育人
积极共情与消极共情在不同竞争强度情景中的差异研究
共情(empathy),即个体面对(或想象)他人的情绪情景时并认识到自身产生的感受来源于他人的前提下,通过情绪感染与认知评估过程产生指向他人的情绪情感反应。其中对他人积极情绪状态的理解与感受过程称为积极共情(positi...
庞瑜罗品超郑希付
文献传递
中职商贸专业微课教学的应用研究
2018年
微课作为一种新兴的教学资源,有利于学生数学学习兴趣的激发,有利于激发学生学习的主动性,能够有效解决中职商贸专业教育中的不足之处。本文从微课实践角度探讨了中职商贸专业微课教学的应用研究,其中包括微课的内容范围。同时教师在微课开发过程中应注意素材选取、微课加工和修饰、精心地设计教学程,做好脚本设计等问题。
牟丽
关键词:商贸专业教学中职生
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