辽宁师范大学附属中学
- 作品数：310 被引量：427H指数：10
- 相关作者：溪海燕刘洪梅何金孙静丽赵佩文更多>>
- 相关机构：辽宁警官高等专科学校刑事技术系华东师范大学数据科学与工程学院大连交通大学经济管理学院更多>>
- 发文基金：大连市医学卫生科学研究计划项目全国教育科学“十五”规划国家一般课题全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理文学自动化与计算机技术更多>>
- 英语类比构词浅析
- 2016年
- 教育改革不断深入,在新课改形势下,许多新型教学模式在高中英语教学活动中广泛应用。英语类比构词在高中英语教学活动中的有效应用,使教师改变了传统单一的教学模式,增加了学生学习英语的兴趣,促进学生自主学习行为的产生,满足新课改教学要求,加快了高中教学进程,提高了高中生英语学习兴趣。本文主要就英语类比构词展开分析和讨论。
- 吴姝凝
- 关键词：英语类比构词
- 初中美术教学学生学习兴趣激发
- 2016年
- 初中《美术新课程标准》指出兴趣是学习美术的基本动力之一。应充分发挥美术教学特有的魅力,使课程内容与不同年龄阶段的学生的情意和认知特征相适应,以活泼多样的课程内容呈现形式和教学方式,激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。应将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值.在当前的初中美术教学中,学生普遍对美术课缺乏兴趣,有的甚至认为美术无关紧要,持一种无所谓的态度。为改善这一现状,广大美术教师一直在积极探索激发学生学习兴趣的方法和途径。因此,必须通过课程改革,促进美术教育在我国基础教育体系中发挥更积极的作用,为国家培养全面发展的现代公民。
- 李卓
- 关键词：美术教学
- 就“基因编辑婴儿”事件谈基因编辑技术的研究与应用
- 2019年
- 基因编辑技术快速发展背景下,为许多领域如生物医药、畜禽育种研发注入新鲜的活力,较多临床试验的开展,均使生物产业发展有新的突破。本次研究将对"基因编辑婴儿"时间的技术问题进行解析,分析基因编辑技术的应用领域,并就"基因编辑婴儿"事件提出基因编辑技术应用建议。
- 宋香霖
- 写作教学中的心理咨询技术探究
- 2016年
- 写作教学作为语文教育的重头戏,始终担任着塑造学生美好心灵,培养学生高尚情操的历史使命。传统写作教学更关注写作技能的传授,忽略了对学生心灵的塑造。该文针对写作教学的现状,试图找到一条写作教学与心理咨询技术相结合的道路,力求做到传授学生知识的同时关心学生的心理健康成长。
- 张蕊
- 关键词：写作教学心理咨询
- 数学素养培养的教学体会被引量：1
- 2018年
- 文章主要对高中数学教学中如何培养学生的数学素养进行探究,为教师提供参考,并从教学方法的角度以建构主义认识论为基础,对如何在课堂中进行素质教育提出了有效策略,以期通过实证来对素质教育的实施提出一些建议,为丰富和完善高中数学教学理论提供依据。
- 郭文慧
- 关键词：高中数学数学素养
- 通过信息技术创设实验情境落实核心素养——以“弹性碰撞与非弹性碰撞教学”为例
- 2024年
- 本文利用DISLab速度传感器创设实验情境,描绘碰撞物体运动的v-t图象.抽象建立碰撞模型对弹性碰撞和非弹性碰撞的v-t图象进行分析.利用Geogebra软件模拟弹性碰撞和非弹性碰撞的物理情境,绘制出v-t图象,探究质量不同时碰撞物体的速度关系.将碰撞模型推广,通过高考题探讨碰撞模型在高考中的应用.
- 孙翱
- 关键词：高中物理实验教学
- 互联网支付的发展对我国商业银行的影响被引量：1
- 2016年
- 中国的金融改革,正值互联网金融潮流兴起时期,但其快速发展兴起却冲击着我国传统金融体系结构,本文从互联网金融的发展历程入手,并进一步研究其与传统商业银行的竞争合作关系,试图在互联网金融迅猛发展的背景下,为我国商业银行的发展提供建议。
- 姜彦序
- 关键词：互联网支付商业银行支付宝
- 《红楼梦》中王熙凤的人物形象研究被引量：1
- 2017年
- 小说《红楼梦》中涉及的人物众多,王熙凤是该小说中作者刻画得最传神、最丰满的人物形象。王熙凤是贾琏的妻子,在贾府具有一定的权威,并且机敏善变,她以自身的才智和能力成为了贾府的统治者。王熙凤八面玲珑,极度贪婪,但又不失乖巧,她在贾府滥施刑罚,是他人悲剧的始作俑者,也是自身悲剧的制造者。本文对《红楼梦》中王熙凤的人物形象进行了简要研究和分析。
- 韩松阳
- 关键词：《红楼梦》王熙凤传神
- 从浅层阅读走向深度细读:读懂文学作品绕梁的余音
- 2024年
- 文学作品具有丰满和深刻的文学细节,魅力在于用可供研读、体悟的内容替代了读者的现实感,从文本细节中感受到情感和思想的共鸣,进而带来精神上的愉悦和振奋。而读懂文学作品绕梁的余音需要从浅层阅读走向深度细读,将基础阅读与深度阅读相结合,将有效阅读与个性阅读相结合,将反复阅读与跨文本比较阅读相结合。真正读懂文学作品,培养自身对生活敏锐的感悟力,提升文化素养和审美鉴赏力。
- 李红梅张蕊
- 关键词：文本细读
- 核心素养导向下高三二轮复习情境教学设计
- 2024年
- 高中物理教学要注重培养学生的学科核心素养,提高学生综合运用知识解决实际问题的能力。近年来,高考物理命题强调真实的物理情镜,问题设置以新情境为背景。在教学中,教师可以播放学生感兴趣的科幻作品《流浪地球》的预告片,以此设置教学情境,整合高中物理相关知识,进行专题复习教学设计,提高高三二轮复习的效果,提升学生的物理学科核心素养。
- 黄静
- 关键词：高中物理
