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对外经济贸易大学教育与开放经济研究中心

作品数:101 被引量:946H指数:18
相关作者:曲一帆陈建伟更多>>
相关机构:北京师范大学经济与工商管理学院南开大学周恩来政府管理学院中南财经政法大学财政税务学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金国家自然科学基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
相关领域:经济管理文化科学政治法律社会学更多>>

文献类型

  • 99篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 47篇经济管理
  • 44篇文化科学
  • 20篇政治法律
  • 7篇社会学
  • 2篇环境科学与工...
  • 1篇电子电信

主题

  • 36篇教育
  • 16篇就业
  • 13篇高等教育
  • 8篇就业质量
  • 6篇调查数据
  • 6篇实证
  • 6篇资本
  • 6篇高校
  • 6篇城市
  • 5篇人力资本
  • 5篇民族
  • 4篇面板数据
  • 4篇民办
  • 3篇职业教育
  • 3篇少数民族
  • 3篇评价指标
  • 3篇普及高中阶段...
  • 3篇企业
  • 3篇乡村
  • 3篇民办教育

机构

  • 100篇对外经济贸易...
  • 11篇北京师范大学
  • 4篇北京大学
  • 4篇南开大学
  • 4篇清华大学
  • 4篇中南财经政法...
  • 4篇格拉斯哥大学
  • 2篇华南理工大学
  • 2篇南京信息工程...
  • 2篇河南师范大学
  • 1篇北方工业大学
  • 1篇北京工商大学
  • 1篇福建师范大学
  • 1篇国家行政学院
  • 1篇北京联合大学
  • 1篇合肥工业大学
  • 1篇华东师范大学
  • 1篇辽宁教育研究...
  • 1篇南京财经大学
  • 1篇山东科技大学

作者

  • 16篇苏丽锋
  • 11篇陈建伟
  • 9篇原珂
  • 5篇陈昊
  • 4篇祁毓
  • 4篇曲一帆
  • 3篇孙志军
  • 3篇赖德胜
  • 2篇孟大虎
  • 2篇李振宇
  • 2篇史薇
  • 2篇韩万渠
  • 2篇沈亚平
  • 2篇赵春明
  • 1篇高兵
  • 1篇徐彦坤
  • 1篇阙明坤
  • 1篇马文君
  • 1篇李少抒
  • 1篇施建军

传媒

  • 6篇学习论坛
  • 5篇华中师范大学...
  • 4篇民族研究
  • 4篇中国人口科学
  • 4篇清华大学教育...
  • 4篇教育经济评论
  • 3篇教育与经济
  • 3篇财经研究
  • 2篇中国特色社会...
  • 2篇中国电化教育
  • 2篇经济理论与经...
  • 2篇领导科学
  • 2篇河南师范大学...
  • 2篇高等工程教育...
  • 2篇社会主义研究
  • 2篇管理世界
  • 2篇中国高教研究
  • 2篇上海财经大学...
  • 2篇高校招生(高...
  • 2篇党政研究

年份

  • 1篇2024
  • 3篇2023
  • 3篇2022
  • 9篇2021
  • 11篇2020
  • 19篇2019
  • 11篇2018
  • 14篇2017
  • 13篇2016
  • 5篇2015
  • 7篇2014
  • 4篇2013
101 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
中国开放型经济面临的挑战与创新被引量:24
2018年
改革开放40年来,我国经济发展进入了新的阶段。随着供给侧结构性改革的深入,我国经济发展和改革取得了新成效,开放型经济新体制逐步健全,在全球经济格局中扮演的角色越来越重要。在参与和推动经济全球化进程中,如何在多边贸易体制下发展更高层次的开放型经济,实现习近平总书记提出的"五通",需要在借鉴成功的国际开放型经济体经验的基础上,结合中国实际,延展开放布局、创新开放路径、整合开放资源,有层次有步骤地创新开放格局。
施建军夏传信夏传信卢林
关键词:开放型经济经济全球化全球价值链虚拟经济
中国特大城市社区类型及其特征探究被引量:18
2019年
城市社区作为城市社会治理的重要场域,是影响城市社会建设与发展及和谐社会构建的关键变量。通过对北京、上海、天津、广州、深圳等特大城市的大型问卷调查数据和深度访谈,系统剖析当前我国城市社区的整体状况,并重点探析特大城市日渐多样化的社区类型及其特征。研究发现,传统街坊式社区、单一单位式社区、综合混合式社区、过渡演替式社区(主要涉及"城中村"社区、"村改居"社区和城郊边缘社区三种类型)和现代商品房式社区等不同类型的社区呈现出显著的异质性特征。
原珂
中国城市社区冲突化解与治理机制探究被引量:7
2017年
社区冲突是现代城市社区治理不可回避的重要议题之一。有效的冲突治理机制是城市社区冲突化解与治理的重要保障。为此,应在"合作互惠,协商共赢"之社区冲突化解与治理理念重塑的新思维下,着力从内部机制建设、外部机制建设以及内外联动机制建设等方面多管齐下,切实构建起当代中国城市社区冲突化解与治理的新机制。其中,内部机制建设注重纵向层面上社区冲突的化解与治理,包括风险预警、沟通交流、利益整合、技术支持和学习机制等;外部机制建设侧重横向层面上多元主体参与社区冲突的化解与治理,包括外部扶持、社会组织与公众参与、第三方干预、争议事项裁决与制动机制等;而内外联动机制建设则聚焦于纵横层面的协同整合,涉及不同社区、城市甚至国家之间的互动机制。
原珂
关键词:冲突化解
通用型技术对就业结构的影响——基于“宽带中国”示范城市政策的研究被引量:17
2021年
文章利用"宽带中国"示范城市政策构建多期渐次DID模型,分析ICT类通用型技术对就业结构的影响。研究结果表明:(1)ICT类通用型技术加速了城市就业结构从制造业向服务业的转型,主要表现为示范政策变量显著降低了制造业就业份额,且政策实施后动态效应渐次增强。(2)城市市场规模辅助解释了就业结构转型效应异质性,市场规模越大的城市就业结构转型效应越强。(3)网络效应是通用型技术影响就业结构的重要机制,存在较强网络效应的信息服务业受影响后就业份额显著上升,网络效应弱的服务行业就业份额变化不明显,而高度依赖信息服务中间投入的金融服务业就业份额下降。然而,网络效应较强行业的就业份额增量小于制造业就业份额减量,潜在含义是通用型技术推动就业结构转型的同时,可能会引起结构性失业。
陈建伟苏丽锋
关键词:宽带中国网络效应就业结构
中国应用技术大学路向何方——基于英国与芬兰多科技术学院不同发展路径的比较研究
2014年
20世纪中后期,为满足当时社会经济发展对高层次应用型、技能型人才的大量需求,英国与芬兰均以建立非大学高等教育机构——多科技术学院为切人点,推动高等教育的规模扩张和结构改革。尽管二者建立的背景和实施的效果具有一定的相似性,但却呈现出不同的发展命运。英国多科技术学院最终更名为大学,高等教育结构由二元制回归一元制;芬兰多科技术学院不断发展壮大并保持自身特色,至今仍是其二元制高等教育体系的重要组成部分。
曲一帆史薇
关键词:高等教育机构
新时代地方政府债务风险管理探讨被引量:7
2019年
回溯地方政府债务发展历程,我国地方政府面临偿付能力下降、房地产市场依赖过大、风险连锁效应显著、多种风险因素叠加等现象,亟须进行风险化解。地方政府债务风险控制思路应在"堵后门、开前门"的基础上,建立地方政府债务管理长效机制,不断优化中央-地方财政体制,积极完善政府治理,着眼未来,建立良性的地方政府融资体制和地方政府债务风险管理机制。
张皓翔卢福永
关键词:地方政府债务风险管理
城市社区冲突:类型特征与治理策略被引量:17
2017年
社区冲突是现代城市社区治理的重要议题之一。对北京、上海、天津、广州和深圳五个特大城市社区的调查发现,现阶段中国城市社区呈现出多类型化发展特征,且不同类型城市社区中因融合程度不同而呈现出多样化的冲突类型。具体而言,过渡演替式社区的冲突严重程度最高,综合混合式社区次之,再次是单一单位式社区和传统街坊式社区,现代商品房式社区的冲突程度相对较低。城市冲突的类型主要表现在社区物业管理不善、环境污染、邻里纠纷、社会治安弱化、违章搭建、业主权利难以彰显、开发商遗留难题以及业主与其他治理主体间的关系紧张等问题。为此,要针对不同类型城市社区内的冲突表现,因地制宜,分层次厘清不同的冲突治理策略,进行精准化解与治理。
原珂
建立现代学校产权制度的路径探析
2014年
在教育领域产权制度改革不断深入的大背景下,应当根据"分类管理、重点突破、有序推进"的方针,逐步建立健全现代学校产权制度,其具体实施路径为:第一,根据学校所有权主体不同从整体上实施分类管理;第二,通过所有权与管理权的分离,对产权实现方式的创新形式进行重点规范;第三,在实施步骤上,按照"中央政策引导、省级统筹实施、学校试点运行"的原则有序推进学校产权制度改革。
曲一帆
关键词:产权制度
中间品进口来源地结构与企业加成率:理论模型与经验证据被引量:5
2020年
开放经济背景下企业如何保持稳定发展,对于进一步实现对外开放新格局至关重要。本文通过构建企业搜寻密度模型,并利用2001—2006年中国工业企业数据库和海关贸易数据库的匹配数据,首次考察了进口中间品来源地数目和来源地集中度变化对企业加成率的影响机制与效果。研究表明,中间品进口来源地数目对企业加成率的影响负向显著,而进口来源地集中度对企业加成率的影响正向显著。分样本回归结果还发现,在基本结论和总样本无显著差异的同时,不同控股类型、出口行为、贸易方式、进口来源地特征的企业,其中间品进口来源地结构与企业加成率的关系存在程度上的明显不同。因此要维持企业稳定发展,需要鼓励企业进口来源地集中化,这有利于企业加成率的提高。
陈昊李俊丽陈建伟
我国高中阶段教育普及水平研究——基于人口变动、经济发展和国际比较的视角被引量:8
2016年
本文在分析我国当前探讨高中阶段教育普及水平的基础上,进一步从国内人口变动趋势、经济发展以及国际比较的视角,探讨了我国普及高中阶段教育所处的背景条件,并对目前和今后一段时间可能达到的普及水平给出了基本判断。我国各地高中阶段教育普及水平差异较大,2010年有8个省份已经普及,9个省份基本普及,而还有14个省份没有普及,如果按照各地发展目标来看,到2015年有18个省份达到普及水平,其余省份处于基本普及和未普及阶段。未来人口年龄结构的变动将会为普及高中阶段教育创造有利条件。相对于经济发展水平,大部分省份的高中阶段教育发展处于适中的水平,中部和西部部分地区高中阶段教育发展相对落后。从与经济发展水平相适应角度看,与世界各国的普及过程相比,我国高中阶段教育总体上正由落后转向超前发展。
苏丽锋孙志军
关键词:普及高中阶段教育人口预测
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