南京审计大学文学院
- 作品数：176 被引量：319H指数：8
- 相关作者：韩希明刘廷乾张成进施常州栗学英更多>>
- 相关机构：南京师范大学外国语学院南京师范大学国际文化教育学院南京大学文学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金江苏省教育厅哲学社会科学基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学哲学宗教更多>>
- 论《周易》中的“帝”与生命本体论
- 2021年
- 在殷周变革之际,"帝"崇拜的意识逐渐减弱,被"天"所取代,但"帝"并未就此消失,在《周易》经传文本之中仍有残留,并且随之附丽上了不同时期的价值观念。在看似杂糅的"帝"义之中,实际上可以找到一条明确的线索,即贯穿着以"生"为内核的价值理想。在帝崇拜的回响中,已经体现出生命本体论的积极建构。
- 张齐
- 关键词：《周易》生命本体论
- 汉语国际教育专业的现状与展望--以江苏省高校和南京审计大学为例
- 汉语国际教育以其应用性强、国际化为特色在国内外已经成为具有较大影响的热门专业。我们对江苏省高校的汉语国际教育专业的现状进行分析，发现有以下几个特点：一是招生规模较小，升学就业良好;二是重视英汉双语教学，大类培养模式居多;...
- 栗学英
- 关键词：汉语国际教育
- 以佛教释康德:梁启超的康德观探析
- 2018年
- 国内最早对康德的哲学观念进行系统阐释的,是梁启超。梁启超从佛教的角度看康德,以佛教阐释康德,使康德呈现出佛教化的面貌。在康德那里,知和行本来是分裂的;但在梁启超的佛教之眼的观照下,知和行合一。在康德那里,现象与本质的区分主要用于自然界;但在梁启超佛教之眼的观照下,这与真我和假我的区分沟通起来,具有了道德伦理内涵。梁启超之所以以佛教阐释康德并呈现出一个佛教化的康德,是因为他济世救人的情怀。
- 郭敬燕
- 关键词：佛教
- 本科生汉语史论文写作能力培养实践探究——以南京审计学院古代汉语系列课程教学为例被引量：1
- 2014年
- 本科生论文写作能力的培养需要在平时的课堂和课程学习过程中有意识地加强训练。就语言学专业汉语史论文写作而言,首先要明确培养目标,是为了让学生具备"发现、描写、分析、概括"四项基本能力;平时强化文献阅读,指导学生从读一本书开始,到读论文、专著,提高学术素养;然后细化培养步骤,利用平时作业的形式,从研读语料开始,提交读书笔记,总结相关研究,撰写研究综述,再次研读语料,发现问题、分析问题、得出结论。同时引导学生自己总结论文写作方法。
- 栗学英
- 关键词：汉语史研究性课程写作能力毕业论文
- 高校网络舆情事件中社交媒体用户的传播行为研究被引量：3
- 2023年
- 随着媒体传播渠道日益多元化,社交媒体已成为高校网络舆情的主要策源地和传播源。既往高校舆情研究主要聚焦于特定对象、特定时段、特定事件的舆情引导研究,缺乏对社交媒体用户传播行为的学术聚焦。本文以问卷调查为基础提出研究假设,通过建模和回归分析探寻影响社交媒体用户参与高校网络舆情的主要因素,从微观角度探讨相关影响因素导致的传播行为差异,为高校管理人员有针对性地开展舆情治理提供事实依据和策略选择。
- 杨飞程洁
- 关键词：社交媒体高校网络舆情
- 从方位词到范围名词:“其中”相关问题研究——兼议其在审计文本中的应用情况
- 2023年
- 按现有语法书及词典的说法,“其中”是名词中特殊次类——方位词中的特殊类别。根据我们提出的范围范畴概念和理论架构,“其中”具有较典型的范围名词特征,能构成几种范围表达式,其中母项N与子项n的“同质化”是其标记,表达“包含”语义关系,具体可以表达空间范围、数量范围等各种次类;根据N与n的关系,有整体-部分关系、类-属关系之分。“其中”与范围动词在表达包含关系的语义功能上有些重叠,共现是强调凸显范围关系,两者能否替换使用受句法、语义、语用制约。在审计文本中,“其中”的使用呈现出一定的特性,如表义上基本以表数量范围为主,格式上以“N+其中+n”为常见,整体上正式体特征比较明显。另外,“其中”的范围名词用法在近代汉语中已经出现。
- 朱军卢芸蓉
- 实施因材施教 提升书院导师理论能力被引量：1
- 2019年
- 书院是学生成长的摇篮,书院制的核心是导师制。书院导师工作的内容,包括举办通识教育讲座、指导大学生实践训练、读书小组和社团活动等。书院导师因材施教的方法体现在:指导大学生实践活动要循循善诱;担任专业学习与班级导师,要针对个体差异采取差异化的指导;举办通识教育讲座时,适当设计互动环节等。
- 施常州
- 关键词：书院导师因材施教
- 非物质文化遗产在“互联网+”模式下的传承与创新——以南京云锦为例被引量：14
- 2018年
- 目前,非遗保护工作看似具备完整的保护构架,但是在现实中非遗的保护,传承与革新方面依旧存在较多漏洞,南京传统手工技艺的传承人数量十分有限,推广途经也较为单一,与"互联网+"的时代脱节而导致发展受阻。由于传承人中年轻人占少数,于是在款式革新方面并未有所进展,因此在传承与革新方面遇到了极大的阻碍。希望利用互联网传播能对南京非遗传统工技艺类的传承与革新起到推动作用,进而对中国的非遗项目起积极作用。
- 石冰倩廖若琳郭宁静王荃姜颖慧
- 关键词：传承
- 多功能虚词“跟”的二语习得顺序考察
- 2024年
- 现代汉语中的“跟”是一种多功能虚词,不仅具有连接功能还具有介引功能。用作连词时,连接几个并列性成分;用作介词时,可标记多种语义成分。基于部分汉语权威工具书,将虚词“跟”的语法意义归纳为四类:表示并列关系的连词功能,引进动作协同一方、引进动作比较对象、引进动作涉及对象等三种介词功能,并依次标记为“跟_(1)”“跟_(2)”“跟_(3)”“跟_(4)”。基于二语习得顺序理论,通过对北京语言大学HSK动态作文语料库中虚词“跟”的语料使用统计,依据输出率、正确率、初现率三个标准具体考察“跟”四个义项的先后习得顺序,得出的结论为:跟_(2)>跟_(1)>跟_(4)>跟_(3)。多功能虚词“跟”习得顺序的形成主要受语法点的使用频率和其自身语法点特征凸显度与难易度的影响。
- 张成进刘晓艺
- 关键词：习得顺序
- 中国古代书院人文精神研究被引量：3
- 2021年
- 中国古代书院所积淀的文化精神,潜移默化地影响着现代教育制度。在古代书院办学过程中,虽然科举成为某些书院的教学内容,不可否认书院的人文追求才是最终目的。书院的兴起,就是为了追求儒家人文精神和独立的学术论辩机制而建立的,书院和儒学之间有着深刻的内在联系。书院成为儒学研究、交流的基地,促进了儒学思想的传播和发展。于是,儒家文化建立在文士对人文学术的探索上,表现出私学教育特立独行的特点,并且在科举制度的挤压下,努力建立德才兼备的培养模式。
- 龚玉兰
- 关键词：古代书院人文精神儒学
