华南师范大学教务处
- 作品数：253 被引量：1,996H指数：22
- 相关作者：林冬华迟国彬谢锦霞祝凤荣王苑奇更多>>
- 相关机构：仲恺农业工程学院计算机科学与工程学院暨南大学华文学院广东工业大学轻工化工学院更多>>
- 发文基金：广东省教育科学“十二五”规划项目广东省高等教育教学改革项目全国教育科学“十二五”规划教育部青年专项课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理自然科学总论更多>>
- 我国高等院校教学管理体系研究综述被引量：10
- 2009年
- 通过文献分析表明,近年来我国高等院校教学管理体系的研究主要包括理论研究和实践研究两大类型,其焦点集中于教学管理体系的重要性、院系教学管理体系、教学管理质量体系、教学管理评估、教学管理新体系构建等方面。这些研究成果既表明了我国高等院校教学管理体系研究取得的成就,同时也揭示了可能存在的一些问题。
- 李珍张长海
- 关键词：教学管理体系
- 高校科技人员“享受性缺失”现象研究——以广东高校为例被引量：1
- 2014年
- 基于对广东高校316名科技人员的调查,分析高校科技人员"享受性缺失"现象产生的原因,并在此基础上提出相关建议。研究发现,高校科技人员在科研工作中的快乐体验整体处于中等偏低水平,部分科技人员存在明显的"享受性缺失",不同类别科技人员的快乐体验各不相同。
- 王楚鸿陈妙铃
- 关键词：高校科技人员
- 关于建立广东省高等职业教育体系的探讨被引量：2
- 2001年
- 高等职业教育是工业化的产物,也是我国社会现代化进程中的必然要求.近年来,自教育部到地方对大力发展高等职业教育已基本达成共识,高等职业教育概念亦已被广泛接受.
- 李盛兵
- 关键词：高等职业教育普通高等教育教育强省各类教育高职专业教学计划
- 数字化校园门户平台统一身份认证的实现被引量：13
- 2008年
- 传统的数字化校园门户平台集成了多个应用系统的用户验证功能,用户使用各系统需重复进行登录验证,降低了操作效率。在研究分析两种常见的实现统一身份认证方案的优缺点基础上,提出了一种基于LDAP构建统一用户信息库,在门户平台中集成统一身份认证功能的改进方案,简单有效地解决了上述问题,简化了操作,实现了单点登录与统一身份认证。
- 贺超波陈启买欧阳辉
- 关键词：数字化校园统一身份认证LDAP
- 实验报告在多元化考核与评价中的功能被引量：16
- 2008年
- 分析了目前高等院校实验教学中实验报告的功能,特别指出在实验教学中加强实验报告的批改对实践教学的多元化考核与评价具有重要意义,并以有机化学实验课程教学的实验报告批改为例详细介绍了经验与体会。
- 汪朝阳祝凤荣张向阳周合兵黄荔张德明冯彬王辉
- 关键词：实验教学有机化学实验
- 转型期师范大学科研创业——H大学的探索与实践
- 2015年
- 大力发展科研工作是转型期师范大学的迫切任务,师范大学只有以创业的精神推进科研建设才能促进科研工作的快速发展,为师范大学顺利转型提供支撑。该文以H师范大学为例,探讨转型期师范大学科研创业的目标、机会、途径与成效。研究发现,战略调整、学科建设、队伍建设、制度创新和空间拓展是转型期师范大学科研创业的主要途径。
- 王楚鸿
- 关键词：创业
- 高校微型课程的开发被引量：4
- 2011年
- 高校课程以促进人的全面自由发展为终极目的,它呈现出两种维度,一是通过课程学习使学生掌握扎实的专业知识,二是促进学生个性化发展。当前高校课程设置以专业为导向,满足了学生对专业知识的需求。而学生个性化发展越来越要求课程的多样化和丰富性,微型课程的开发为满足这一需求提供了一个独特视角。文章在微型课程开发策略上,尝试遵循泰勒课程理论路向,合理组织统筹课程开发的各因素。
- 刘大军
- 关键词：高校微型课程高等教育
- 近十年我国教育管理理论研究的进展与反思被引量：16
- 2013年
- 近十多年来我国教育管理理论研究取得了一定的进展,体现在研究数量的增加、研究主题的扩展、研究范式的初步转型、研究队伍的成熟等方面,逐渐形成了一些较为主流的重点热点领域,产生了一批有影响力的成果;进一步深入探讨了教育管理学科体系建构、研究对象、学科属性等基本问题,明确了未来的研究方向和重点。未来教育管理学研究应继续关注学科的基本理论问题,同时应具备问题及前瞻意识,并在比较与借鉴西方成功经验的同时坚持发展本土的教育管理理论。
- 张伟坤黄崴
- 关键词：教育管理
- 数据库原理网络课程建设研究与实践被引量：1
- 2008年
- 介绍了数据库原理网络课程建设的必要性,并对该网络课程的理论基础与设计原则、构架、特色以及应用效果等方面进行了详细说明。
- 贺超波陈启买
- 关键词：网络课程数据库原理建构主义
- 创设良好班级环境提升中学生学习动机
- 2020年
- 良好的学习环境有利于激发学生的学习动机。以高中生为研究对象,采用问卷法探究班级环境对中学生学习动机的影响。结果发现,班级环境对中学生的学习动机起到正向预测作用。基于研究结果,建议教师从构建和谐的师生关系、营造良好的班级竞争环境和减轻中学生学习负担三方面来优化班级环境,从而提升中学生的学习动机。
- 张健熊建文曾鸿
- 关键词：中学生班级环境学习动机
