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绵竹市南轩中学

作品数:104 被引量:54H指数:3
相关机构:安徽省淮南第一中学安徽省芜湖市第十二中学南阳市第一中学更多>>
发文基金:安徽省教育科学研究项目更多>>
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文献类型

  • 88篇中文期刊文章

领域

  • 78篇文化科学
  • 7篇哲学宗教
  • 5篇社会学
  • 2篇理学
  • 1篇建筑科学
  • 1篇语言文字
  • 1篇艺术

主题

  • 47篇教学
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  • 17篇思维
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  • 9篇教育
  • 9篇高中生
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  • 6篇理教
  • 5篇数学教学
  • 5篇高中生物学
  • 4篇地理教学
  • 4篇英语
  • 4篇思维能力
  • 4篇批判性
  • 4篇批判性思维
  • 4篇细胞

机构

  • 88篇绵竹市南轩中...
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  • 2篇安徽省芜湖市...
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  • 1篇成都师范高等...
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  • 1篇德阳市第五中...
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作者

  • 1篇谢晋逸
  • 1篇李杰

传媒

  • 12篇教学考试
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  • 8篇中学生物教学
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  • 2篇地理教育
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  • 2篇才智
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  • 1篇化学教育
  • 1篇物理教学
  • 1篇大众心理学

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 7篇2021
  • 11篇2020
  • 16篇2019
  • 17篇2018
  • 6篇2017
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  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 4篇2002
  • 5篇2001
  • 3篇2000
104 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
普通高中体教结合模式的探究与实践——以女子曲棍球业余训练为例被引量:3
2018年
绵竹市南轩中学女子曲棍球队在全国性比赛中多次取得优异成绩,培养输送多名运动人才,在体教结合方面有了初步的实践与经验。本文从办学目标与体育教学特色、教练团队、训练模式、运动员择优选拔、科研投入与实战分析五个方面进行了全面深入分析,对基层学校在未来发展实践"体教结合"后备人才培养模式提供借鉴。
王大鹏唐莉
关键词:女子曲棍球业余训练体教结合
摩尔根果蝇杂交实验的遗传学解释及案例应用被引量:2
2013年
人教版《生物·必修2·遗传与进化》第2章第2节“基因在染色体上”一节教学内容是以美国生物学家摩尔根的果蝇杂交实验为证据说明基因位于染色体上。该实验是遗传学中的经典实验,教材对于该实验的遗传学解释隐含了部分实验假设以及分析说明,因此,在学习本节内容时,往往会让师生产生质疑。
申定健
关键词:遗传学摩尔根生物学家教学内容
例析思维导图与问题串相结合的复习教学——以“细胞膜——系统的边界”一节复习为例
2018年
以"细胞膜——系统的边界"一节复习教学为例,采用思维导图与问题串相结合的方式开展高三一轮复习教学,以期复习教学落实学科核心素养的培养,提高复习效率。
申定健
关键词:思维导图细胞膜复习教学
近六年高考全国卷“遗传与进化”模块考查特点分析及教学建议
2017年
分析2012~2017年高考理综生物全国卷"遗传与进化"模块试题考查特点,为"遗传与进化"模块教学提出建议。
申定健祝华珍
关键词:教学建议
高中英语词汇教学策略初探
2018年
随着教育事业的发展,越来越受到国家的重视,越来越注意对人才的培养。高中是重要的学习时期,高中成绩的好坏将会直接 影响到学生能够上一所什么样的大学,将会有一个什么样的人生,所以,高中教育至关重要。词汇教学是高中英语教学中重要的教学内容, 词汇教学的方式方法将会直接影响到学生的学习成绩的高低,所以,教师要根据实际的情况进行相应的词汇教学,从而提升学生的词汇学 习效率。本篇文章主要介绍了词汇教学的重要性,词汇教学当前存在的问题以及实施词汇教学的策略等。
钟敏
关键词:高中英语词汇教学
基于批判性思维考查的高考生物学试题特点分析——以2019年高考全国卷部分试题为例被引量:3
2020年
以2019年高考全国卷生物学部分试题为资料,尝试从批判性思维角度进行考查分析,明确高考试题考查特点,为批判性思维教学培养及备考提供参考。
申定健祝华珍
关键词:批判性思维高考生物学
立足科学探究素养水平,探寻高考实验备考之路
2018年
2017年12月,教育部发布了《普通高中生物学课程标准(2017年版)》(以下简称新课标),其中明确了生物学课程以发展学生学科核心素养为宗旨。基于核心素养的定义,生物学学科核心素养是指学生通过生物学学习而逐步形成的适应个人终身发展和社会发展所需的正确价值观念、必备品格和关键能力,其内容包含生命观念、科学思维、科学探究和社会责任等四种素养。生物学科的四种核心素养中,科学探究和科学思维互为基础、相互影响,共同决定了生命观念和社会责任的形成。
申定健
怎样在中学化学教学中培养学生的辩证唯物主义观点
1999年
钟云禄
关键词:化学教学辩证唯物主义思想教育社会主义制度
新课改背景下高中数学教学模式创新策略初探
2018年
应试教育转变成了素质教育,突出了学生的主体地位,满足了学生的实际需求,促进了他们的健康发展.以学生为主体,创新教学模式,数学教师必须具备一种认真负责的态度,全心全意服务于全体学生,同时从不同角度、不同层面出发,选择适合学生、能被学生接受的授课方法,诱导着学生主动投身于知识的海洋,积极思考数学问题,掌握更多学习方法,圆满完成学习任务的同时明确未来的奋斗目标,这会让学生真正成为一名高素质、全能型的优秀人才,迎接高考,走向成功.本文针对新课改背景下高中数学教学模式的创新策略进行了简要论述.
彭亮
关键词:新课程改革高中数学教学模式
孩子,你如此“自虐”为哪般?——从马斯洛需求层次理论谈青少年的非自杀性自伤行为
2020年
咨询室里的他深深地低着头,蓬乱的头发,黑色的口罩遮住了大半张脸,紧握的双手有些颤抖,蜷缩在沙发的角落里,满眼的阴郁。手臂上一条条纵横交错的刀疤似乎在帮助着沉闷的他诉说着一个个不为人知的故事,苍凉而悲伤。他不是一个特殊的来访者,而是众多青少年来访者的真实写照。近年来,青少年的非自杀性自伤行为渐渐地走进了大众的视野.
周冬梅
关键词:马斯洛需求层次理论生理需求
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