北京科技大学外国语学院
- 作品数：680 被引量：2,880H指数：22
- 相关作者：赵秋荣陈红薇何中清满海霞王世英更多>>
- 相关机构：北京外国语大学中国外语与教育研究中心清华大学新闻与传播学院对外经济贸易大学英语学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学经济管理更多>>
- 汉英交替传译中衔接手段的转换被引量：7
- 2011年
- 汉语和英语属于两种不同的语言系统,其衔接手段也存在不同。本文基于衔接与连贯理论,以一则汉英交传文本为案例,集中探讨汉英口译中衔接手段的转换方式。研究得出:高质量的汉英口译,一方面将汉语中的隐性衔接方通过添加等手段处理为显性方式,另一方面将显性衔接方式通过省略等手段处理为隐性方式;同时,将汉语中的模糊指称具体化,并对话题式句型进行中心化改写。
- 何伟卫婧
- 关键词：交替传译衔接方式
- 关于以情景剧促进大学英语口语发展的研究型教学实践与反思被引量：2
- 2014年
- 加强听说训练，培养学生的英语综合应用能力是大学英语教学改革的方向之一，传统的英语教学模式以教师讲授为主，缺少真实人际互动，无法发挥学生的主观能动性，促进学生积极运用语言知识、实现语言的交际功能，不利于培养学生主动学习、发现问题、解决问题的习惯。本文以研究型教学理念为依托，通过组织英语口语小组情景剧表演活动，利用小组合作形式，选择符合学生个人喜好和能力的内容进行修改与练习，体验语言在人际互动中的运用，帮助学生树立自信心，促进课堂提问、讨论与评论等口语活动的展开，提高学生练习口语的兴趣。
- 何丽君赵亮
- 关键词：研究型教学情景剧表演英语口语
- 全面从严治党背景下高校毕业生党员组织关系管理被引量：4
- 2021年
- 高校毕业生党员组织关系管理是高校党建的一项重要工作,加强高校毕业生党员的组织关系管理工作,对新时期落实全面从严治党新要求、破解党员教育监督管理难题、确保"不忘初心、牢记使命"主题教育实效性意义重大。当前,高校毕业生党员组织关系管理中存在"口袋党员""失联党员""问责处分""应到人数"等问题,需要从加强党员发展顶层设计、统筹规划就业党建联动机制、明确定期联系的责任监督与内容指导、严格问题处置与警示教育等方面入手,加强和完善毕业生党员组织关系的转接与管理工作。
- 王春丽王英辉
- 关键词：高校毕业生党员从严治党党员组织关系
- 山西早期古建筑利用方式试论被引量：1
- 2015年
- 通过收集晋北和晋东南地区文物古建筑的数据资料,对忻州和长治两市范围内的各级各类重点文物古建筑进行了现场踏勘,就文物古建筑单体毁损情况、院落设施条件及周边环境等方面的数据进行了整理分析,以期为文物古建筑的修缮与保护提供有效的基础资料。
- 原申惠李怡王崇恩
- 关键词：古建筑庙会文化文物保护
- 函项分层思想及其在语言学研究中的应用
- 2011年
- 基于现代逻辑思想的形式语义学理论,离不开类型和范畴的分层思想。它的理论源泉之一是逻辑学家弗雷格区分"完全"、"不完全"表达式的讨论,其影响主要为两方面:逻辑类型论和范畴理论。通过对比分析逻辑类型论和范畴理论在语言学领域的两个综合应用模式:蒙太格语法和类型逻辑语法可知,形式语义学总体来讲具有两种发展趋势,即偏向自然语言与偏向逻辑两种风格。
- 满海霞
- 关键词：逻辑类型论蒙太格语法类型逻辑语法
- 浅议日语借词对汉语及日语教学的影响被引量：3
- 2016年
- 日语借词是指那些原本是汉字序列的一种,后来通过与西方的一些新思想的结合流传到日本,由日本人首先形成的词语,并且现代汉语的使用还偶尔借鉴使用那些词语。汉语通过一定的途径进入到日本,不但对日本文字的形成产生一定的影响,而且进一步地影响了日本的文化,渐而形成了大量的日语借词的涌现。其实关于日语借词的出现的原有很多种,其本身根据自身借用的特点可分为很多种。在近代,日本人广泛使用日语借词翻译了一些西方国家的文学著作,也形成了一些英语的独有语言。日语借词的大量返回中国,增加了中国汉语的语言量,丰富了语言表现力,对汉语的语法产生一定的影响作用。但是对于如何正确的认识和对待出现在我们平时生活的日语借词,我们有必要在文中做出进一步分析和探讨。
- 范玉梅
- 关键词：日语借词汉语日语教学
- 英语名词词组中心词探析被引量：3
- 2010年
- 中心词是英语名词词组中的重要成分,各种语法模式对中心词都有各自的描述方式。本文通过比较传统语法、系统功能语言学中的悉尼语法和加的夫语法对中心词的描述,目的在于探讨加的夫语法在描述名词词组中心词方面的优势和不足。
- 张敬源孔嫒嫒
- 关键词：名词词组中心语加的夫语法
- 幸福早教计划:开启和奠基孩子的终身幸福被引量：7
- 2016年
- 幸福是人类社会的共同追求和最终追求。幸福社会的基础在民生，关键靠教育，起步在早教。所谓幸福早教即是促进0～6岁婴幼童及其父母或养育者共同成长和发展的过程，是在婴幼童与父母或养育者之间开展的关于健康快乐成长的互动式活动，其要义是“在幸福中开展早教，在早教中分享幸福；通过早教传递创造幸福，通过幸福优化提升早教”，其精髓是开启和奠基孩子终身的幸福，并提升父母和养育者的幸福感。早期教育不仅对个体终身发展至关重要，更具十分重要的社会效益和经济效益，理应成为国家发展战略与基本政策的重要组成部分。同时，构建中国特色世界视野的幸福早教新体系也是可行的，因为中国是世界最早提出早教思想并积累了丰富经验的国家，西方早教理念和经验则可以为我们提供有益启示和借鉴。作为“民族复兴、人民幸福”的中国梦的一部分，“让每个孩子得到最优发展”应是早期教育的指导方针，而科学研究已经证明每个孩子出生就是乐学天才，所以早期教育还应以“健康快乐有成”为思想基础，以“幸福是早教的最大质量”为基本纲领，遵循具身一协同论，开发和建设“五位一体”多元智能游戏生态系统，以为每个孩子提供适合的教育。
- 官群孟万金
- 关键词：幸福社会
- 对小说《红字》中人物角色的分析——从人际功能中的情态系统谈起被引量：6
- 2008年
- 情态动词在研究语篇的人际意义中扮演着非常重要的角色。通过它,读者可以更加清楚地抓住交际的关键,更好的去理解讲话者与听话者之间的关系。本文从系统功能语法的角度,以情态系统为出发点,对小说《红字》中的典型语篇作以分析,从而把握人物角色的性格特征,进而对Halliday所提出的作为三个纯理功能之一的人际功能有了更细致的了解和掌握。此外,对这种分析的运用,在一定程度上也是促进外语教学发展的因素。
- 何宜芮
- 关键词：人际功能情态意义人物角色系统功能语法
- 非限定性小句中的时态研究被引量：5
- 2010年
- 语言学界普遍认为,非限定性小句中的"动词词组"不表示时态等意义。然而,系统功能语法学派提出,非限定性"动词词组"建构时态意义。本文在系统功能语法理论框架下,集中探讨了非限定性小句中诸如having v-ed、v-ing、to v等现象的性质归属问题。文章提出,这些现象属于"时态"语法范畴,构成次要时态类型的一部分;其体现形式与其他次要时态不同,有着自身的特点。
- 何伟
- 关键词：系统功能语法时态
