唐山市丰南区职业技术教育中心
- 作品数：267 被引量：119H指数：5
- 相关作者：侯秀蕊唐娜静边绍梅刘剑吴蓓更多>>
- 相关机构：厦门中馨毅自动化设备股份有限公司天津大学河北工业大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术社会学哲学宗教更多>>
- 基于行动导向的计算机课程教学浅探
- 2013年
- 随着社会生产技术和国民经济的不断发展,计算机技术在我们的生活和工作中应用尤为广泛。在目前的社会生产中,计算机技术已经广泛的应用在各行各业之中,已成为衡量各行业生产速度和效益的关键所在。在这种社会发展基础上,传统的计算机教学模式和课程体系逐步无法满足社会发展要求,人们对于计算机教学也提出了新的改进要求。基于行动导向为主的计算机课程教学作为一种综合性的教学体系,在目前深受人们的重视。本文结合职业院校计算机应用课程教学进行了探讨,提出了在教学工作中以行动导向为主的重要性,并综合阐述了基于行动导向计算机课程教学的必要性。
- 王晓全
- 关键词：计算机课程教学原则行动导向教学法教学实施
- 电脑技术在职业学校课堂教学中的应用概述
- 2010年
- 如今．现代教育技术在课堂教学中的应用越来越广泛．特别是在职业技术学校的教学领域中．电脑技术的应用早已成为热门话题。在课堂教学中教师要充分利用电脑技术，不断加强其在课堂教学中的应用，并引导学生主动地进行探究学习，开展有效的合作，提高职业学校课堂教学的效率。
- 王立艳
- 关键词：课堂教学电脑技术现代教育技术教学领域
- 关于提高机械制图课教学实效性的探讨被引量：1
- 2010年
- 机械制图是职业学校机械专业中一门理论性和实践性都较强的基础课。它主要培养学生看图、画图、空间想象力和应用的能力。随着科学技术的迅猛发展和计算机的广泛应用，生产实际中对制图的要求也随之发生了很大的变化。图板、丁字尺等绘图工具、绘图仪器已经被计算机所取代；图纸等技术文件已经放进了计算机磁盘；手工绘图已经被计算机绘图所取代。因此制图课的教学也必须跟上时代的发展和技术的进步。
- 孙玉久
- 关键词：机械制图课教学实效性计算机磁盘空间想象力计算机绘图机械专业
- 翻转课堂在中职英语写作教学中的运用体会
- 2021年
- 中职教育作为教育系统中重要的一部分,承担着为社会输送高质量的技术型人才的重任。在目前我国教育体制不断改革的背景下,中职教育的发展也会面临新的发展机会,但是与此同时也会遇到一些挑战。英语这一门学科作为中职教育课程的一部分, 主要是培养学生的听说读写的能力。不断增强中职英语教学的工作质量和工作能力,不单单可以提高学生的能力和水平,还能为学生未来的职业发展和规划提供很大帮助。本文主要是针对翻转课堂在中职写作教学上的重要作用进行阐述和分析。
- 冯蕾
- 浅谈利用多媒体技术优化英语教学
- 2010年
- 多媒体声、图、文并茂的特性。在优化英语教学的过程中具有举足轻重的作用。
- 刘馥惠
- 关键词：多媒体语言环境个别化教学
- 中等职业学校汽修专业学生技能考核方案探索
- 2024年
- 李建丰
- 让职高数学教学更贴近生活的几点尝试
- 2010年
- “老师．学数学。没什么用啊!”一个学生在课间认真地对我说。学生对数学的作用感到迷茫使我陷入了深深的思考：职高学生学习数学做什么？为什么要开设数学课？也许最简单的一个理由就是“职高数学就是要为专业课提供数学工具、思想和方法”。现在职高数学教学基本上还在走普通高中的老路子．试图使学生具有良好的运算能力和推理基础．数学知识与所学专业知识不能有机地融合在一起．对专业知识的学习作用不大，
- 刘志权
- 关键词：职高学生数学教学贴近生活学习数学数学工具数学知识
- 计算机技术在中职信息化教学中的应用被引量：2
- 2023年
- 在中职课程教学时,教师要充分利用信息化的因素来调动学生的学习积极性,运用生活教学手段促进学生的学习,使学生成为真正的课堂主人。注重对基本的计算机应用知识的了解,为学生的日常生活提供服务。使学生能更好地学习、参与和运用,使他们的学习信心得到进一步的提升。
- 刘袁
- 关键词：信息技术中职教学信息化
- 浅议在《机械基础》教学中如何培养学生的学习兴趣
- 2009年
- 《机械基础》是一门机械类专业的专业基础课，其研究对象是机构和机器。具有概念、名词和原理多，内容抽象，实践性强等特点。教学中难免枯燥乏味。使学生产生惧学、厌学心理。要想激发学生的学习兴趣．应从以下几方面入手。
- 孙玉久
- 关键词：《机械基础》教学专业基础课机械类专业厌学心理
- 浅谈中职计算机教学中学生创新能力的培养被引量：4
- 2008年
- 面对世界飞速的挑战,我们必须把提高创新能力提高到关系到中华民族兴衰存亡的高度来认识,如何在计算机教学中培养创新能力为中心的素质教育,是我们这些从事计算机教学的教育工作者面临的一项重要使命。本文从计算机教学实践出发,以兴趣和教育的统一为出发点,从兴趣教学的三个阶段——激发兴趣阶段、培养兴趣阶段和巩固兴趣阶段为论述点,进一步引出兴趣和创新能力的内在联系和外在因果,以计算机教学中的实际点例为论证素材,从而深刻阐述计算机教学中如何完成对学生的创新能力的培养!
- 王晓全
- 关键词：中职学生计算机教育兴趣教学
