济南市纬二路小学
- 作品数：64 被引量：35H指数：3
- 相关作者：傅其明更多>>
- 相关机构：济南市市中区教育局中共济南市委党校济南第二十七中学更多>>
- 相关领域：文化科学理学自动化与计算机技术医药卫生更多>>
- 新教材的开放性给语文教学带来新契机
- 2004年
- 张蕾
- 关键词：开放性语文教学游戏情境
- 静听花开的声音
- 2018年
- '教育是慢的艺术',对于儿童的成长我们要学会等待。用'名字命名法'让学生体验成功的快乐雅伦是一个胆小而羞涩的小女孩,课堂上一直不善于表现自己,在班里也一直默默无闻。在学习'两位数加整十数'的运算方法时,同学们总结运算规律,汇报时轮到雅伦发言。雅伦同学站起来说:'两位数加整十数的规律是十位相加,个位不变。'声音虽然不响亮,但表达得清晰而流畅。
- 张翠
- 关键词：艺术两位数同学
- 创造教师职业幸福感:校长的角色被引量：5
- 2006年
- 烟文英
- 关键词：教师职业幸福感校长健康情感以人为本角色定位
- 让教育充满生命情怀——济南市纬二路小学开展“新道德教育”实验的做法与体会
- 2011年
- 我们学校已经走过九十年的光辉历程,从最初的教会学校、胡同小学到现在二个校区办学,我追问着自己,是什么支撑学校走过近百年的历史？在对老校友的访问中,在老领导的追忆中,我们逐渐触摸到了一代代人对教育的追求——点亮生命之灯。我是2006年调到纬二路小学,接过凝聚着一代代责任和使命的接力棒,肩负着＂关注每个学生成长＂的责任,我和我的老师们虔诚的在教育的征途中思考着、跋涉着、前行着。
- 烟文英
- 关键词：道德教育生命情怀光辉历程
- 小学数学学导课堂教学策略研究被引量：2
- 2020年
- 立德树人是学科教学共同的根本任务,应当覆盖全员、全学科、全过程。小学数学学导课堂抓住数学本质,充分发挥数学学科独特的育人价值和功能,聚焦学、导、评三个维度,引导学生学会学习、深度思维,培养严谨的治学态度,激发创新能力,使学科教学走向学科教育,更好地实现立德树人目标。
- 范红敏
- 关键词：立德树人小学数学
- 小学阶段校本课程开发与教学
- 2013年
- “做学习的主人”是我们的教育追求。我们期望在纬二路校园里，每一个人都能焕发出生命的光彩。每一个孩子能快乐、充实、自主地经历温暖而又难忘的童年历程。因此，我们创造一切条件，使孩子能够尽享“成长之美”，所以学校开发了“做学习的主人”系列成长课程。‘
- 烟文英范红敏
- 关键词：校本课程开发小学阶段教育追求主人孩子
- 珠心算退位减教案
- 1999年
- 一、训练内容：１．基本训练。２．新授：珠算退位减法。３．珠算、心算综合能力训练。二、训练目标：１．通过听数、看数、布数等基本训练，进一步提高学生的观察力、记忆力及动手操作能力。２．通过教学珠算退位减法，使学生掌握其拨珠方法及要领，为进一步学习退位补五...
- 李军
- 关键词：珠心算退位减法动手操作能力巩固练习综合能力训练
- 静听花开的声音
- 2020年
- 不要逃避,一定帮助,常常共情,总是接纳。第一次接触"生命化"教育是2006年,那一年年初,刚刚担任济南纬二路小学校长的烟文英校长为我们勾勒了一个"优质的、充满人性温馨的美好校园"蓝图。我第一次知道学校不仅是培育"人",更是快乐"人"、幸福"人"的地方。这个"人"不仅仅是指学生,也包括教师。后来,又听了张文质、肖川等几位老师的报告.
- 刘云
- 关键词：生命化小学校长静听花开
- 生命化教育视野下的全环境育人实践探索
- 2024年
- 为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,山东省济南市纬二路小学以“向上生长、自主发展、内心充盈”为育人目标,从管理育人、课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、协同育人六大路径,积极探索全环境立德树人。构建管理育人新格局学情会商——明晰导育方向,助力学子成长。
- 葛莹
- 关键词：生命化教育管理育人活动育人
- 立德树人视域下的小学数学学导课堂实践与研究
- 2020年
- 立德树人是各门类学科教学共同的根本任务,应当覆盖全员、全学科、全过程。小学数学学导课堂抓住数学本质,充分发挥数学学科独特的育人价值和功能,聚焦学、导、评三个维度,引导学生学会学习、深度思维,培养严谨的治学态度,激发创新能力,使学科教学走向学科教育,更好地实现立德树人目标。我校多年来以立德树人为核心价值观,探讨学科育人的新模式,取得一定突破。
- 范红敏
- 关键词：立德树人小学数学学科育人治学态度数学本质
