仁寿县清水镇中心小学
- 作品数：9 被引量：2H指数：1
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- 探索式教学对学生学习养成的促进
- 2004年
- 从1999开始我们酝酿并在全市部分学校实施“小学数学探索式教学研究”。通过近五年的探索式教学研究，我们发现探索式教学对学生学习意识、学习情感、学习态度、学习精神、学习方法、学习技术、学习能力、学习习惯、学德和学习风格等具有积极的促进作用。
- 胡开勇张金明张晓琴
- 关键词：数学教学探索式教学学习情感
- 用爱心、耐心和责任心构建问题学生的教育工程被引量：1
- 2009年
- 所谓问题学生，就是指同年龄中，在学习上、心理上偏离常态，需要在他人帮助下才能解决问题的学生。如何教育好问题学生呢？笔者就以下案例谈谈自己十多年来从事班主任工作中对“问题学生”进行有效教育的体会。
- 金晓琴
- 关键词：班主任工作教育工作
- 探索式教学对学生学习养成的促进被引量：1
- 2004年
- 张金明张晓琴
- 关键词：探索式教学教学模式学习情感
- 苏轼的悲剧
- 2004年
- 通过探究苏轼复杂思想的形成,说明性格的表现形式是思想内涵的载体,进而分析苏轼的人生悲剧源于其思想的复杂多元性、性格的多变性以及时代的局限性。
- 潘向彬邱玉芬
- 关键词：性格悲剧
- 对班主任工作的粗浅认识
- 2009年
- 树立好班主任的榜样形象首先要以身作则,教会学生分辨真、善、美,教会学生正确的思维方式,教会学生处理问题,教会学生如何做人、如何感恩等。
- 董晖
- 关键词：班主任工作教师职责个人修养
- 数学教学的生活化
- 2009年
- 数学是一门基础学科，其本身来自于生活，是将生活中分散的数学问题通过整理归类，由易到难，分阶段编辑出来的。这就决定了数学教学的生活化特点。做到数学教学的生活化，可以让概念教学生活化，数的教学生活化，应用题教学生活化，几何教学生活化。
- 周雪梅
- 关键词：数学教学生活化应用题教学基础学科概念教学几何教学
- 小学语文课堂教学中的美感体验
- 2009年
- 美是一种感受，一种体验。在语文教材中，蕴涵着许多美的内容，如汉字的形体、优美的语言、丰富的情感等，恰当地利用这些内容，可以对学生进行美的教育。
- 董晖
- 关键词：课堂教学语文美感
- 中小学生实践学习的基本特征、教育价值及其辅导原则
- 2004年
- 长期以来 ,中小学生实践学习成为学习研究的空场。这与实施素质教育 ,进入学习化社会不适 ,必须把握中小学生实践学习的基本特征 ,重视实践学习的教育价值 ,坚持实践学习的辅导原则 ,引导中小学生走实践学习与书本学习结合并重之路。
- 张金明张晓琴
- 关键词：中学生小学生教育价值素质教育学习辅导
