北京市第十二中学
- 作品数：991 被引量：706H指数：11
- 相关作者：刘刚高慧明赵毅戚光宇李有毅更多>>
- 相关机构：北京教育学院北京师范大学中国人民大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金国家创新方法工作专项国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学哲学宗教文学更多>>
- 恪守本心,做最好的自己——浅谈学生的个性化培养
- 2018年
- 在新时代的大背景下,我国正处于一个大变革的时期,作为教育工作者我们应该培养什么样的人?如何培养?是我们不得不思考的问题。教育学生无论何时,做任何事都要恪守本心,做最好的自己,不可受外界影响,坚持自我,不能人云亦云,以适应时代的召唤,国家的需求。
- 李俊峰
- 关键词：恪守本心个性化
- 信息技术 实现高效化学课堂
- 2012年
- “以学生发展为本”的新一轮基础教育课程改革，正日益成为当前中小学教育教学改革的主旋律，而“三维”发展目标、“三大”学习方式以及“交往互动”的教学本质论等新课程理念也在这场如火如茶的“革命”中不断被聚焦。笔者带领学校化学组在“十五”期间，进行了北京市“十五”教育科研规划课题“中学化学教学课堂中促进学生探究学习的研究”和教育部“十一五”规划课题“促进学生探究学习提高化学教学实效性的研究”的实验研究，在信息技术与化学科课程整合方面进行了较多探讨，获得了一些心得。——北京市第十二中学化学特级教师
- 田玉凤
- 关键词：化学课堂信息技术教育教学改革学科课程整合
- 千古文章意为本——高考作文立意技法点拨
- 2019年
- 庄子说过:“语之所贵者,意也。”我们也知道,文以意为主,意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。王国维在《人间词话》中也特别提出“境界说”,即:“词以境界为最上。有境界则自成高格,自有名句。”那么,高考作文写作要想有境界,首先就必须要在立意上下功夫。“意”是文章的“主心骨”,是一篇文章的灵魂,“立意”是写好高考作文的前提。文章的选材、结构、语言等都要以立意为依据。而考场成功之作,往往都是另辟蹊径,出乎意外,用一种更加高远而深刻的立意与构思,努力推陈出新,使题旨得到升华与发展,从而占据思维的制高点。所以,考场作文写作,要在“吃透”题意之后,不妨作一点浮想联翩的心灵翱翔,一点神驰目眩,一点探幽索隐……。
- 张桂霞
- 关键词：高考作文技法
- 为什么曲线y=Ax+B/x(B≠0)是双曲线被引量：2
- 2023年
- 例1(2020年中国科学技术大学创新班初试数学试题第3题)函数f(x)=x/√3+1/x图像的离心率是____. 分析:(参见文献[1]第403-404页第80题的解法)高中生对函数f(x)=x/√3+1/x的图像可能不太熟悉(但知道该"双勾函数"及其图像的大致形状如图1所示),本题是求该曲线的离心率.
- 甘志国蒋海燕
- 关键词：离心率双曲线数学试题创新班
- 强化校内外联动,打造多主体协同的科学教育模式
- 2024年
- 新时代,培养解决我国核心技术问题的科技创新人才尤为迫切,基础教育阶段探索科技创新人才早期发现和培养尤为重要。如何在教育“双减”中做好科学教育加法,北京市第十二中学传承了学校近30年在科技创新人才培养方面探索的成功经验,继续开拓创新,积极探索科技创新人才培养模式。本文从贯通培养模式、课程建设、培养机制等方面介绍多主体协同的科学教育模式。
- 钟灵
- 关键词：基础教育贯通培养课程建设科学教育
- “双减”背景下促进“教—学—评”一致性的高中物理作业设计——以人教版必修1“匀变速直线运动的研究”为例被引量：5
- 2023年
- 作业是学生学习过程的重要组成,是课堂学习的延续和深化.落实“双减”要求的作业设计应当通过设计适当数量、更高质量的作业对“教”和“学”进行评价和反馈,以求进一步提高教学实效,促进学生能力发展和素养提升.
- 刘芳孙德峰
- 地理信息系统在中学地理教学实践中的应用与展望被引量：3
- 2018年
- 地理信息系统是"3S"技术之一,在地理学科的学习、研究与应用中具有重要作用。中学生了解并应用地理信息系统,有利于为国家乃至全球的环境保护和可持续发展培养思维活跃有责任感的公民。笔者结合具体实践案例,对地理信息系统在中学地理教学实践中的应用现状及意义做出概要梳理。
- 顾志宏
- 关键词：地理信息系统
- 成长,在温和的浸润中
- 2020年
- 教育从来都不是“硬碰硬”的蛮力管教,她需要的是温和的浸润与真心的理解。初一年级学生正处于人生的特殊时期,在从小学生到中学生的角色转变中,他们在心理上、在自我认知方面还存在困惑,这就会导致行为出现偏差,班主任要重点关注这一阶段学生的表现,运用自己的智慧,引导学生平稳度过这一阶段,促进学生身心健康发展。下面,讲讲我与初一学生发生的两个故事。
- 赵华
- 关键词：班主任初一学生自我认知学生身心健康初一年级学生
- 一道几何竞赛题的多角度探究
- 2018年
- 这是一道求解一般三角形面积的试题,细细琢磨,这道题实际上可以从多个角度突破.通过分析,AD,BC分别可作为BE和AE边上的高,并且AD,BC的长度已知.如此一来,求面积问题就转化为求边长问题.所以BE或AE的长度求解就是解决该问图1题的关键之所在.以下分别利用相似三角形、两角和的正弦公式、托勒密定理、余弦定理、四点共圆、面积的比等知识求出BE或AE的长,继而产生5种不同思路解决该问题.
- 杨雪芹高慧明
- 关键词：几何竞赛题托勒密定理面积问题正弦公式余弦定理四点共圆
- 从一道试题探究圆锥曲线的一组优美性质被引量：4
- 2017年
- 在2017年1月北京市丰台区高三期末文科数学出了这样一道试题：已知椭圆C：（x^2）/（a^2）＋（y^2）/（b^2）=1（a〉b〉0）的右焦点为F（1,0）,离心率为1/2.（1）求椭圆C的方程;（2）过F且斜率为1的直线交椭圆于M,N两点,P是直线x=4上任意一点.求证：直线PM,PF,PN的斜率成等差数列.
- 刘刚赵毅
- 关键词：圆锥曲线试题优美文科数学等差数列
