广东女子职业技术学院应用外语系
- 作品数：331 被引量：586H指数：10
- 相关作者：桂永霞杨宝盈刘玉梅吴思佳杨彦清更多>>
- 相关机构：东北林业大学外国语学院北京科技大学计算机与通信工程学院东北师范大学留学生教育学院更多>>
- 发文基金：广东省高等职业技术教育研究会课题全国高职高专英语类专业教学改革课题广州市哲学社会科学发展“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学经济管理更多>>
- 全球生物产业的发展模式及对加快我国生物产业集聚的启示被引量：3
- 2013年
- 生物产业作为全球增长最快的产业之一,被各国作为提升产业竞争力的战略重点,予以大力扶持加快形成产业集聚。文章通过综合全球生物产业的几种代表性发展模式及其成功经验,如新加坡"研发模式"、日本"政府主推模式"、美国圣地亚哥"自发型及政策驱动型叠加的综合模式"、美国北卡罗莱纳"职业教育模式",提出了对加快我国生物产业集聚的若干策略建议。
- 杨宝盈
- 关键词：生物产业产业集聚
- 高职商务英语职业核心能力培养研究被引量：1
- 2015年
- 随着社会经济的发展,高等职业教育中的商务英语专业教学要构建职业核心能力培养模式,培养学生不仅要具备相应的专业能力,还应具备职业迁移以及个人职业生涯发展所必备的其它基本职业能力即职业核心能力,以适应不断发展的知识经济社会和高新技术产业。
- 刘玉梅
- 关键词：高职商务英语职业核心能力
- 商务英语截词缩略法研究被引量：1
- 2013年
- 在研究商务英语首字母缩略法和截词缩略法的基础上,讨论一些英语词汇在商务背景下常使用缩略形式,在一般场合则没有缩略形式,此外还归纳了英语缩略语的书写与拼读形式。
- 桂永霞
- 关键词：商务英语缩略法拼读
- 走出“象牙塔”的英国大学被引量：2
- 2005年
- 英国大学,曾经固守专注教学和学究的传统,但它们终于在上世纪80年代以来发生了根本的变化,大大拓展了大学的社会服务职能。本文对英国大学的社会服务职能按四类进行阐述:传统大学致力于社会经济发展;城市大学为工业发展服务;新大学,“不去要钱,而要去赚钱”;升格的大学满足社会多方面需求。由它们的变化可以看到,“象牙塔”已经坍塌,大学正向社会全面开放,大学与社会的直接联系将更广泛、更深入,将成为名副其实的社会“服务站”。
- 胡安娜
- 关键词：社会服务
- 英语教学视频资源建设理论及其功能被引量：10
- 2011年
- 依据美国语言学家Krashen二语习得理论的核心部分——输入假设理论,以及现代认知信息加工理论中记忆信息加工模式,强调视觉在各种感官获取信息中表现最具效力,并且大脑从外界获取的信息资源多半来自视觉,然后就能够提供英语学习者良好学习的外部资源环境刺激的英语视频资源建设之特点、功能等方面进行有益探讨,以期在教学中合理利用丰富、生动、直观的视频辅助教学资源,使学生获得运用英语进行得体交流的语用能力。
- 陆彦
- 关键词：视频资源英语教学语言环境
- 国外企业参与高职教育的途径及趋势探析——以英国、德国、美国为例被引量：1
- 2014年
- 工学结合是高职人才培养模式改革的切入点。当今英国、德国和美国企业通过参与高职招生、专业建设、教学过程、学业考核、师资建设等,推进高职教育工学结合的改革发展。企业参与高职教育呈现的趋势有:信息化,终身化,注重技能素质培养,加大合作性等。
- 胡安娜
- 关键词：高职教育
- 语言能力与交际能力的区别及其对外语教学的启示被引量：1
- 2007年
- 语言能力与交际能力是既联系密切又有明显区别的两个概念,分析两者的区别及其关系,对外语教学具有重要的启示作用。
- 李丹
- 关键词：语言能力交际能力外语教学
- 英语广告中的模因现象及其修辞效应被引量：1
- 2012年
- 模因论在广告语言的创作发展过程中起着重要作用。广告语言基因型模因在复制和传播过程中遵循重复规律,表现型模因遵循类推规律。文章从修辞学角度探讨了广告语言模因现象所产生的修辞效应,包括语码混用效应、仿拟效应、嵌进效应和放大效应以及这些效应带来的商业效益。从而揭示模因理论对广告语言的研究具有很大的现实意义、语用价值和商业价值,为广告创作者设计成功的广告语提供新的思路。
- 杨宝盈
- 关键词：英语广告模因基因型表现型修辞效应
- 英语课堂语码转换的顺应理论研究被引量：15
- 2006年
- 英语课堂语码转换是特殊语言环境中的转换,是一个建立在顺应性原则基础上高度灵活的语言行为。文章从顺应论的角度来解释英语课堂语码转换现象,认为课堂语码转换是双语教学进行顺应的具体体现,是师生双方的语言选择,有利于提高教学质量。
- 黄成夫
- 关键词：英语课堂语码转换语言选择顺应性
- “主题——述语”结构在英语学习中的影响及对策
- 2008年
- 如何处理"主题-述语"结构是英语学习者必须面对的一个问题。文章简单介绍了"主题-述语"结构的基本概念和定义,对比了汉语和英语中主题与主语的不同,简述了其对以汉语为母语的英语学习者的影响,并针对教学方面提出一些建议。
- 郑淑娟
- 关键词：主题主语
