成都树德中学
- 作品数：579 被引量：436H指数：8
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- 幽默,让高三“笑”果十足
- 2019年
- 哄堂大笑,尴尬“拜拜”有一年,我曾作为监考老师参加全市的一次高三诊断性考试,考生们正在座位上埋头奋笔疾书,考场里一片安静,突然,台下发出“噗咚”一声巨响.老师和考生们的目光随着声响集中到小艾的座位上,原来,他的椅子散架了,自己也失去平衡摔倒在地,四脚朝天躺在地上,小艾却没有因此气恼,而是喃喃自语道:“难不成是考试压力太大,压垮了我的椅子?”大家听到后全都哈哈大笑起来,尴尬的气氛也一扫而空.小艾的幽默不仅缓解了自己的尴尬,也愉悦了其他同学,成功地化解了考试过程中的意外情况.其实,面对压力,学会自我解嘲,是一种很好的放松方式.英国作家威廉·萨克雷有一句名言:“生活是一面镜子,你对它笑,它也会对你笑;你对它哭,它也会对你哭.”高三生活本就枯燥、单调,如果可以像小艾一样学会用幽默来化解心情,情绪和状态也会大不一样.
- 张艳
- 关键词：老师考试椅子座位
- 大数据平台的技术核心与组网模式被引量：1
- 2016年
- 大数据平台的建立是一个重点与难点问题,笔者主要针对大数据平台的关键技术与组网措施进行了分析。
- 蒋一阅
- 一类递推数列的三角模型
- 2005年
- 处理递归数列的方法较多，但入手比较困难，条件运用困难，解题的方向困难．稍加不慎，不仅方法复杂，而且非常难解．有些递归数列在教材中能找到模型，用教材中的模型解决非常容易．本文介绍一类递归数列的三角模型．下面举例说明。
- 李家煜
- 关键词：递推数列递归数列解题
- 跨学科项目式学习视域下的高中数学建模教学——以“铅球投掷问题”为例
- 2025年
- 跨学科项目式学习更注重学生能力的培养、学生学习兴趣的激发和学生数学学科核心素养的落实.研究者以“铅球投掷问题”为例,通过跨学科项目式学习引导学生对“铅球投掷问题”进行数学抽象,构建数学模型,使学生深刻理解数学模型在解决实际问题中的重要性,培养学生的模型意识,发展学生的数学学科核心素养.
- 梁刚
- 关键词：数学抽象
- 初中语文综合性学习课程资源的开发和利用
- 2019年
- 在新的时代背景之下,综合性学习得到社会各界的广泛关注,综合性学习要求老师关注对学生学习能力、学习态度的深入分析和研究,不断的促进学习资源的优化利用和开发。对此,本文以初中语文教学为依据,具体分析综合性学习过程中课程资源的开发和利用要求,以此为实现初中语文教学质量和水平的提升提供一定的借鉴。
- 张琳川
- 关键词：初中语文课程资源
- 物理学习中的数学解题方法的应用
- 2019年
- 在高中学习物理的过程中,应用数学方法能够提升解题效率,降低计算的难度,本文对在不同问题当中的具体应用方式进行了探讨。
- 顾航
- 关键词：解题方法
- 新型调频广播技术的推广与应用
- 2016年
- 调频广播属于声音传播媒体的一种类型,利用调频广播,人们可以获取到很多的信息,音质优良、接收方便,受到了很多受众,特别是老年人的欢迎。但是在传统广播技术中,资源浪费问题非常严重,为了解决这一问题,有必要引入新型调频同步技术。本文主要针对新型调频广播技术的应用进行分析。
- 晏浩洋
- 运用数学夹逼定理处理物理问题——以2003年高考物理压轴题为例
- 2022年
- 通过对2003年高考物理压轴题解答赏析,比较两类学生不同的思路,得出不同的解答结果,对题目题意再理解,重新构建物理模型,提出利用数学方法中的夹逼定理处理速度不等式,从而得到合理的速度表达式,进一步得到功率的表达式.
- 王良翼杨正宇刘希源佐睿
- 关键词：夹逼定理功率
- 坡地果树高标准建园技术
- 2018年
- 随着四川农业产业结构的调整升级,科学合理利用坡地,充分利用土地资源,提高土地利用率。但果树坡地发展也存土壤贫脊、干旱,水土流失严重,成活率低等一系列问题。笔者就坡地果树高标准建园技术进行总结,以供参考。
- 伍小雨谢红江
- 关键词：建园技术
- 利用复写纸验证曲线运动速度的方向
- 2020年
- 在现有的高中教材中,通过砂轮打磨刀具时火星飞出的方向,转动附有水滴的雨伞时水滴被甩出的方向来说明曲线运动速度的方向,然而,这些现象都不能严格证明曲线运动速度的方向是其运动轨迹的切线方向。用复写纸记录小球的曲线运动轨迹,可以清晰明了地反映出曲线运动的物体在任意时刻的速度方向。与其他实验方案相比,改进方案操作更简单、效果更明显、说服力更强。
- 屈川
- 关键词：复写纸
