《中国教育报》编辑部
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- 解读“育人为本”
- 2011年
- 全面推进教育事业科学发展，将育人为本的理念贯穿于教育的全过程，是当前引领教育发展的思想旗帜和行动指南。胡锦涛总书记在全国教育工作会议上的讲话中提出，坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，推动教育事业在新的历史起点上科学发展。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010，2020年）》提出，要把育人为本作为教育工作的根本要求。
- 翟博
- 关键词：育人为本教育事业胡锦涛总书记思想旗帜
- 江苏:推进学前教育深化改革
- 2019年
- “形成公办为主、非营利性民办为辅的学前教育体系”“非营利性民办普惠园的办园结余原则上应低于办园成本的5%”“建立政府主导的规划与建设机制”“开展公办幼儿园人员编制备案制管理试点”……
- 无
- 关键词：教育深化非营利性政府主导教育体系
- 为护理行业添加更多阳刚力量
- 2019年
- 日前,广州中医药大学护理学院副院长宋阳在接受记者采访时介绍,学院的就业率已经连续三年达到100%,其中男护士特别受欢迎,大部分流向了珠三角地区大型三甲医院,如广东省中医院、广东省人民医院、中山大学附属第一医院、广州中医药大学第一附属医院等。据统计,广州中医药大学护理学专业的本科毕业生首次就业平均月薪约为7000元。而依据不同的科室和职别,毕业两年后有的毕业生薪资将可能破万元,十年后,更有可能成为主管护师。
- 李一陵
- 关键词：主管护师护理学专业男护士护理行业本科毕业生
- 情境教学的价值意蕴及情境创设原则
- 2024年
- 情境教学是建构主义学习理论和情境认知理论发展到一定阶段的产物,也是我国基础教育课程教学改革进入“核心素养”时代的必然要求。情境教学的核心是建立学生生活经验与抽象学科知识之间的关联,让学生通过情境自主建构知识和迁移应用知识解决实际问题。情境教学具有三个方面的重要价值:激发学生学习兴趣、促进学生深度理解和知识迁移应用、训练学生思维。要让情境教学充分发挥出其独特价值,在创设教学情境时必须坚守价值性、真实性和适切性三个原则。
- 汪瑞林胡茜茹龚萍
- 关键词：情境教学思维品质
- 职教校企合作:学习向企业“看齐”界限在何处
- 2012年
- 在职业教育越来越＂走近＂企业的今天,有个问题也许需要引起思考——职业学校与企业的界限在哪里？在天津全国职业院校技能大赛期间,笔者就此采访了职教专家和企业界人士。
- 张以瑾
- 关键词：企业界校企合作职教职业教育技能大赛职业院校
- 专家学者就加强农村留守儿童教育问题建言献策
- 2005年
- 全国妇联王进兰处长建议,要在全社会广泛宣传《儿童权利公约》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规,明确违法的处理办法;要开设专门的流动儿童中小学;在流入地,要采取政策倾斜的方法,减少流动儿童入学的借读费;加强对农村留守儿童家长的教育;农村学校可以通过共青团、少先队将留守儿童组织起来,进行道德教育,激发孩子的独立性、自主性。北京师范大学教育管理学院姚云博士说,解决留守儿童问题需要社会多部门的协作。
- 关键词：流动儿童教育问题未成年人保护儿童问题儿童家长儿童权利公约
- 第三个李老师在哪里?——《江苏省南通市名师培养启示录》的应答
- 2018年
- 作为一个南通人,回南通采访是一个很愉快的过程。南通的教育是一块高地,也贯穿着很多谜团,比如“全国教育看南通”,为什么?对教育新闻而言,任何有影响力的报道都不是偶然的,必然有着深厚的背景。《江苏省南通市名师培养启示录》上下篇的报道从最初的策划绵延到见报的时间就有三年之久,起意则要追溯更多的时光。
- 缪志聪
- 关键词：名师教育
- “大师傅”与青岛烹饪学校学生结“一对多”师徒
- 2017年
- “师傅，请喝茶!”“师傅，您辛苦了!”日前，在青岛烹饪学校“现代学徒制”签约暨拜师仪式上．来自该校2016级西餐烹饪专业现代学徒制实验班的30名学生．和来自3家合作单位的14位“大师傅”结为“一对多”师徒。
- 关键词：烹饪专业实验班喝茶西餐
- 加强户外活动 促进幼儿健康成长
- 2022年
- 辽宁省沈阳市教育局近日出台《关于进一步加强幼儿园户外活动的指导意见》(以下简称《意见》),要求各地幼儿园开展适合幼儿身心特点的户外游戏和体育活动,提高户外活动组织的科学性和有效性,引导教师和家长重视户外活动,保障幼儿快乐健康成长。
- 无
- 关键词：户外游戏户外活动《意见》引导教师
- 教师不读书是没活出教育的滋味
- 2017年
- 读书和教师的思维方式,话语系统,生命状态,幸福指数都是紧密联系在一起的。人们经常说,老师是读书人,文化人。我认为,文化是很能改变人的,如果老师们能够把经典文化内化到生命中,那你的生命将会成为一道绚丽的风景。我想从这个视角与大家进行交流。教师读书,成长必需老师和其他人一样,需要空气、阳光、水、食物等,没有这些就没有办法生存。但作为老师。
- 陶继新
- 关键词：经典文化孔乙己《孔乙己》生命状态语法规范
