铜仁市第二中学
- 作品数：253 被引量：84H指数：4
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- 浅析用自制“冷凝管”进行分馏实验操作
- 2011年
- 接触过有机化学的人都认识冷凝管,基本上也操作过冷凝管。冷凝管是一种做工相当精细的化学专用仪器,具有很高的实验价值。一、自制＂冷凝管＂的结构自制＂冷凝管＂由内管穿越外管,置于外管的内部,并用两个各带两孔的橡胶塞紧紧连接而构成,内管分别穿过两个橡胶塞的两孔,外管套住两个橡胶塞,内管略长于外管,内管下端用橡胶管连接于弯玻璃导管代替牛角接管。
- 陈加军
- 关键词：冷凝管有机化学橡胶管仪器
- 高中问题学生心理健康隐患及教育策略
- 2019年
- 当前由于我国的国情使然,越来越多的问题学生出现,每一个学生的成长经历、背景不同,生活方式也各有不同,也就导致越来越多的问题学生出现,本文主要研究问题学生的心理隐患以及教育策略。
- 陈正斌
- 关键词：心理健康
- 高中英语有效教学策略
- 2019年
- 高中英语在文科和科学中占有重要地位。;因此;作为高中英语教师;我们需要确保高中英语的最佳质量;结合学生在课堂上的实际情况;有针对性地制定学习计划;帮助学生建立通过不同渠道学习英语的信心。;激发学生学习英语的热情;确保学生的学习成效。;因此;在本文中;我们将结合真实的教学经验;从明确的教学目标;侧重于课堂活动;协调生成和初始课堂假设;简要讨论如何采用有效的教学策略;以提高高中英语教学的有效性。
- 陈亭宇
- 关键词：英语教学提问技巧
- 提升高中地理课堂导入教学作用的策略探析
- 2022年
- 在学生认知知识的最初阶段,通常都需要一个过程来引导学生叩响知识的大门。这一过程就被称之为课堂导入。好的课堂导入,能够启迪学生的思维带给学生足够的学习兴趣,从而帮助学生提高学习的效率。为此教师应当重视课堂导入这一环节。利用现有的教学器材和教学设施,在调动学生感官体会的同时,丰富学生的学习乐趣。基于此,为了能够发挥出高中地理课堂导入的作用,本文就从以下几点给出自身的一些浅薄的意见。
- 徐思
- 关键词：高中地理课堂导入
- 简论唐代科举制度被引量：1
- 2003年
- 科举制度创立于隋炀帝犬业二年,即公元606年,当时只设进士科,以考诗赋为主,凡读书人均可参加考试,从此科举取士渐渐走向正规化和制度化。唐代不仅继承了隋制,而且还将其进一步完善。唐代科举在整个科举制度史上可以说起到了承上启下的作用,它对整个唐代社会影响之深可从方方面面中得到直接或间接的印证。
- 杨建军
- 关键词：科举制门阀士族大一统
- 立足核心素养视角 扎实提高教学效率——探讨高中生物核心素养的内涵与培养策略
- "生命观念"、"理性思维"、"科学探究"、"社会责任"作为生命科学核心素养的四个方面,其中"生命观念"是最具学科特色的素养。高中生正处于人生观、世界观、价值观形成的关键时期,"生命观念"是高中物理课堂教学中核心教学任务之...
- 田升
- 关键词：高中生物课堂教学
- 文献传递
- 高中化学新课程学习困难及其认知因素分析被引量：1
- 2016年
- 现阶段,我国高中基础教育阶段化学科目课程变革已由基础理论探究逐步转入实践过程。从认知心理学的角度上,分析并研究了高中学生化学学习困难产生的原因及特点,从根本上认识到了在学习化学过程中的缺陷和不足,能够提高的化学成绩。
- 石海云
- 关键词：高中化学
- 高考力学实验复习串讲
- 2019年
- 力学实验是每年高考的必考点,也是学生得分率比较低的一个地方,而考纲规定要考的力学实验有七个之多,为了有效提升力学实验的复习效率,第三轮复习时,可以将整个力学实验串起来讲。可从实验原理、实验器材的使用、实验数据处理、近年全国高考力学实验的考查情况以及实验误差分析五个方面对力学实验做一个系统的归纳。
- 张林
- 关键词：数据处理
- 刍议高中政治有效教学对策探索
- 2018年
- 政治是一门基础课程,在高中政治教学中,教师一定要结合新课改做好教学创新,以构建出高效的政治课堂。在政治课上,教师要以新课标为指导;要做到理论联系实际;要做好教学方法的选择。
- 代鹏森
- 关键词：高中政治有效教学
- 指向思维能力培养的高中英语阅读教学提问策略研究
- 2023年
- 在高中英语阅读教学中,教师提出的问题往往能够反映本节课的教学设计理念与教学目标。若教师能够根据课程标准、教学内容、学生学情、生活实践设计高质量的问题,并在恰当的时间点抛出问题,就能调动学生的阅读兴趣,使其在问题指引下深入探索阅读文本,获得思维能力的提升。但在实际英语阅读课堂中,普遍存在着“重知识传授,轻思维培养”的现象,教师设问随意,问题之间缺乏关联性与递进性,不能促成学生深层次的思考。因此,文章从笔者实际教学经验出发,围绕着高中英语阅读教学提问目的及现有问题、指向思维能力培养的高中英语阅读教学提问策略展开探索研究,旨在提高学生的阅读能力,发展其高阶思维。
- 沈澄宣
- 关键词：思维能力高中英语阅读教学提问策略
