东南大学职业技术学院
- 作品数：56 被引量：463H指数：12
- 相关作者：贾晓莉姜金鑫张涵李松蒯婷婷更多>>
- 相关机构：四川师范大学教育科学学院南京医科大学医政学院天津大学职业技术教育学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省社会科学基金全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理医药卫生更多>>
- 发达国家“工学结合”的发展历程及对我国的启示被引量：3
- 2008年
- 发达国家“工学结合”的发展历程
在许多国家．工学结合成绩显著，下面分别从美国、德国、澳大利亚、新加坡等几个国家来谈谈工学结合的发展历程．
- 徐媛媛
- 关键词：工学结合
- 由结构性失业引发的对农村职业教育定位的思考
- 2008年
- 随着科学技术的飞速发展、经济结构的调整、产业结构的升级,我国农村劳动力的职业技能不能满足岗位需求,结构性失业问题已日益明显,并且有不断加剧的趋势。因此,农村职业教育的服务功能也应发生相应改变,应以农村、农业、农民及市场的需求为出发点,以和谐社会的建设为归宿点,对农村职业教育进行重新定位。
- 吕莉敏
- 关键词：农村职业教育农民工
- 工作过程导向的实践性课程构建被引量：119
- 2008年
- 对工作过程导向的实践性课程进行探讨,提出工作过程导向实践性课程构建的基本原则,在此基础上进行课程的具体构建和实施。
- 姜金鑫
- 关键词：工作过程导向实践性课程
- 生涯自我效能理论及其在职业指导中的应用被引量：3
- 2010年
- 生涯自我效能是个体对自身有关生涯能力的认知判断,具有动机性作用,对个体一系列的生涯活动有着强有力的影响。生涯自我效能的形成和发展受到性别因素、文化背景因素、家庭因素和个体内部因素等的影响。根据生涯自我效能在个体生涯活动中的作用模式,职业指导中生涯自我效能的培养策略有:营造公正的社会文化氛围;提供全面的生涯自我效能信息;设立合理目标,提供及时反馈;进行积极归因模式的训练;综合运用各种干预技巧、程序和技术。
- 方双虎姜飞月
- 关键词：自我效能生涯自我效能
- 关于建立中国特色职业教育课程体系的思考被引量：16
- 2006年
- 构建具有中国特色的职业教育课程体系是实现我国职业教育培养目标的重要途径。通过分析中国特色职业教育内涵、影响构建中国特色职业教育课程体系主要因素,提出了具有中国特色职业教育课程体系构建的发展方向。
- 张晓红刘荣才
- 关键词：职业教育课程体系
- 大学生激励教育的一种尝试——轮流班长制探讨被引量：3
- 2001年
- 我国传统的大学班级干部管理中存在的主要弊端是 :无法调动大多数学生的积极性 ,使大多数学生得不到锻炼机会 ,容易产生能力上的“马太效应”。“轮流班长制”则是运用激励学说理论对班级管理进行的一个尝试 ,有效地解决了以上问题 ,在实践中收到了很好的效果 ,受到学生的欢迎。因此 ,如何积极运用多种有效的教育形式 ,对大学生进行多方面成功的素质教育 。
- 吴志龙
- 关键词：班级管理素质教育大学生激励教育
- 生涯混沌理论:心理学理论的新视角被引量：21
- 2007年
- 生涯混沌理论是20世纪末期产生的一种生涯心理学理论。生涯混沌理论认为,生涯心理是一种动态开放的复杂系统,具有分形特征的静态结构;其变化过程是非线性的,对初始条件有敏感依赖性,但在复杂的变化中蕴含着可把握性;在生涯心理辅导中,该理论主张采取以叙事为主的方法。与经典的生涯心理学理论相比,生涯混沌理论日益显示出它的理论和应用价值,可弥补经典生涯心理学理论之不足。
- 姜飞月
- 就业导向背景下高职实践性课程模式的构建
- 2006年
- 一、就业导向背景下构建实践性课程模式的重要性
传统的就业观主张的是一种刚性而狭义的岗位就业，新经济条件下的就业观主张的是一种弹性而广泛的社会就业。两者相比，新就业观具有更大的可容性、可变性和流动性，劳动力市场双方选择性更大。劳动者可以自由寻找能够发挥自身专长、能力、志趣，并有发展前途的岗位；企业也可以自由地挑选符合工种需要、技术要求、专业知识对口的合格劳动力。世界经济合作与发展组织（OECD）1996年年度报告指出：因为对高度熟练技能工人的市场需求日益增加，政府和企业必须不断提高人力资本素质，包括提供宽基础的教育，建立鼓励机制以便企业和个人从事终身学习和不断进行培训，从技能方面改善劳动者的供给平衡”。
- 邓红珍
- 关键词：就业导向课程模式经济合作与发展组织劳动力市场高职
- 混沌理论视野下的生涯心理与行为辅导被引量：4
- 2007年
- 混沌理论揭示了复杂系统的非线性运动特征,为人类认识自然和自身带来了观念和思维方式的变革。在混沌理论视野下,我们认为,人类生涯心理与行为是一种复杂的非线性系统,具有分形性静态结构、非线性动态变化过程和可把握性特征。混沌理论为我们思考人类复杂的生涯心理与行为现象提供了新的概念框架和理论基础,有助于我们认识人类生涯心理与行为的本质和推动生涯心理与行为辅导实践的进一步发展。
- 姜飞月王艳萍
- 关键词：非线性
- 从巴洛夫与福斯特的论战看我国农村职业教育的发展被引量：2
- 2008年
- 巴洛夫与福斯特两位学者的职业教育思想分别代表了战后世界各国职业教育发展的两种不同思路。对两者主要的职业教育思想进行比较分析，并结合我国农村职教的实情，批判地吸收两种理论的合理内核．可以促进我国农村职教健康、持续的发展。
- 吕莉敏
- 关键词：巴洛夫福斯特农村职业教育
