东南大学高等教育研究所
- 作品数：309 被引量：1,410H指数：17
- 相关作者：程明熙刘晓李昕汪琴赵欣更多>>
- 相关机构：南京师范大学教育科学学院淮北煤炭师范学院教育学院江西师范大学政治与行政管理学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理社会学更多>>
- 教师期望效应在教学中的应用被引量：10
- 2012年
- 教师期望效应是教师期望对学生的学习成绩和行为表现等产生的影响,分为正效应和负效应两种。教师要研究期望效应的作用模式,设置合理的期望目标,抑制负效应,促进正效应,促使学生沿着教师期望的积极方向不断发展。
- 田甜潘晓卉
- 关键词：教师期望效应
- 论美国世界一流大学建设模式的战略构建被引量：6
- 2010年
- 世界一流大学建设模式,是指一个国家从国情和制度出发而探索出来的行之有效的建设一流大学的实践范式。美国拥有众多世界一流大学,关键在于找到了属于美国的一流大学建设模式:建设自由、开放、昂贵、竞争的环境;以多样化的投资支持大学的特色发展;将全球名校纳入美国大学的循环体系;以学术中心及顶尖项目集聚全球精英;以危机和忧患凝聚共识,保障教育投资;以常春藤理念引领一流大学的精神境界。21世纪,要早日实现中国世界一流大学建设目标,则须立足国情和制度探索"中国特色、世界一流"大学建设模式。
- 耿有权
- 英国曼彻斯特大学工程博士培养特色及启示--以'核能工程'专业为例
- 英国高校的工程博士专业学位教育虽然起步较晚,但发展势头强劲,在短短二十余年间已经形成了独具特色的培养模式.2006年,英国曼彻斯特大学设立'核能工程博士中心',开始招收'核能工程'专业工程博士.该工程博士专业学位研究生由...
- 狄晶晶耿有权
- 关键词：专业学位校企合作教育质量
- 文献传递
- 提升我国研究生导师队伍素质的对策探讨--基于指导2位及以上全国优博论文的161位导师的调查分析
- 提升研究生导师队伍素质是解决拔尖创新人才培养的关键措施之一.全国优秀博士学位论文指导教师是我国研究生导师队伍中涌现出的优秀群体,有重要的榜样意义.依据1999年-2011年间培养2位以上全国优博论文的161位导师的学科背...
- 耿有权狄晶晶
- 关键词：研究生教育导师队伍
- 文献传递
- 配置高等教育资源的有效途径初探被引量：3
- 2002年
- 本文从区分教育经费来源与分配方式开始,分析了目前我国高等教育经费分配方式的优点和不足。在介绍国外教育资源配置模式的基础上,提出在高等教育资源分配上宜采用混合模式的观点,并论证了必须把市场作为配置教育资源的手段之一引进高等教育。
- 汪利程明熙
- 关键词：高等教育经费
- 大数据时代普通高校军事理论课教学研究被引量：3
- 2015年
- 随着大数据时代的到来，现阶段我国普通高校传统军事理论课教学已不能适应国防教育的发展需求。普通高校应正视挑战、抓住机遇，积极推进大数据时代军事理论课教学的发展与创新。
- 侯振荣
- 关键词：大数据普通高校军事理论课教学
- 我国学术型研究生培养模式运行状况的调查研究——基于全国14所重点高校问卷数据被引量：36
- 2011年
- 对全国14所重点高校2800位学术型研究生进行培养模式运行状况的专题调研,调研内容包括学生基本信息、招生环节、培养过程、考核评价、生活情况、自我评价、对策建议七个方面。调研发现,有利于培养创新能力的课程比例不高,学生首次参加课题研究的时间过迟,毕业论文选题准备不足,独立完成能力不强,高水平科研成果偏少。以培养拔尖创新能力为目标完善研究生培养模式仍是高校重要任务,要建立学术本科-学术硕士-学术博士一条龙研究性培养对接体系,以"三题"(课题、专题、问题)研究接力提升学生创新能力;建立责权利相统一的考评体系,使导师的主要时间精力放在人才培养上;开设研究性、前沿性、创新性课程,着力实施探究式教学模式;大幅增加研究生教育投入,培育创新性研究环境和氛围,使导师和学生成为令人羡慕的知识创新共同体。
- 耿有权彭维娜彭志越曹蕾陈华
- 关键词：学术型研究生研究生培养模式
- 论大学生人生境界的提高——读张世英先生《哲学导论》的启示
- 2008年
- 人生境界是体现人本质的精神属性。提高大学生人生境界能保证大学生顺利成才和成人。我国著名哲学史专家、北京大学张世英教授在其著作《哲学导论》中,将哲学的目标定位于使人达到"万物一体、天人合一"的高远境界。并以"万物一体,天人合一"为纲,对哲学的一系列问题进行了崭新的阐述。《哲学导论》的思想可以启发教育工作者思考如何提高大学生的人生境界。
- 施玲燕
- 关键词：大学生人生境界哲学导论
- 谈高校师德建设——由布鲁贝克的《高等教育哲学》所想
- 2006年
- 布鲁贝克的《高等教育哲学》对“治学的道德”进行了精辟的论述。在高校中,学者——也就是教师——不仅是先进科学文化知识的传播者,更是高尚道德的倡导者、实践者和体现者,教师只有具备良好的师德,才能保证教育质量的提高和教师职能的发挥。因此本人提出了教师应该遵守的四条准则。
- 马小丹
- 关键词：师德高等教育哲学
- 培养大学生学习兴趣 提高本科教学质量被引量：57
- 2010年
- 学习兴趣是探索未知世界的一种倾向,是学习动机中最积极、最活跃的部分。培养大学生浓厚的学习兴趣,有助于培养创新拔尖人才,提高本科教学质量。培养大学生学习兴趣的对策是:转变教育理念,引导教育者认识到学习兴趣的重要性;重视教育的内在目的,消解工具理性的话语霸权;摒弃"重硬轻软"的管理哲学,营造浓郁的求真文化氛围。
- 陈晓华崔琳
- 关键词：学习动机
