潍坊市第三中学
- 作品数：29 被引量：20H指数：3
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- 创设音乐情境 感受音乐之美
- 2017年
- 音乐是人类最古老、最具感染力的艺术形式之一,而音乐课就是让学生在愉快的合作学习中增长知识、提高技能、增进友谊;培养学生高尚的情操情感态度。笔者通过二十多年的教学发现,现在许多中学生虽喜欢音乐,但却不太喜欢上音乐课。他们认为音乐书上的歌曲很旧,没有时代感,音乐作品无法引起他们的兴趣,故而在音乐课堂上有些学生坐立不安,课堂秩序也不理想。
- 王晓云郭敬
- 关键词：音乐课堂音乐情境课堂教学
- 初中物理自主互助式教学模式的探讨
- 2010年
- 当前初中物理教育，“师道尊严”禁锢着教师和学生。教师权威高于一切，对学生要求过严过死；学生往往迷信教师，迷信课本，不敢越雷池一步。这种传统的教学模式，实质上把受教育者置于被动的地位，学生的个性受到严重压抑。要使学生真正学会求知，并使其个性化得到发展，就要求教师要与灌注式的教学方法彻底决裂，激发学生的学习热情，切实培养学生的学习能力，从而最终达成学生个性发展的目标。
- 考乐美
- 关键词：初中物理学生个性发展教师权威物理教育师道尊严受教育者
- 如何面对后进生
- 2007年
- 由于智力条件、生活环境、家庭教育、学校教育、社会影响等方面的不同，使孩子们在成长的过程中渐渐出现差异，学习方面的差异，行为习惯方面的差异，随着时间的流逝，如果不良习惯得不到及时的纠正，差别会越来越大，导致“后进生”的产生。我们作为执教者，要用“平常心”去对待他们，用真诚的“爱心”去温暖他们，用“细心”观察他们，“耐心”帮助他们，“齐心协力”转化他们。
- 郭兰香
- 关键词：后进生爱心细心耐心齐心
- 谈初中英语写作教学中的思维训练
- 2019年
- 学生的英语学习,在初中阶段属于积累和打基础的阶段,在英语学习的课程结构和内容中,写作教学无论是考试分值还是学生的英语写作能力锻炼方面,都有非常重要的作用。从性质上来讲,语言和文字的组织,需要依靠学生具备良好的思维能力,只有首先具备了英语写作思想上的敏感性,才能够为写作能力培养和锻炼打好基础,但从现阶段初中英语的写作训练现状来看,还存在一些问题,本文以思维训练为主题,探讨初中英语教学中如何训练学生的思维能力。
- 张春梅
- 关键词：初中英语写作教学思维训练
- 医学大学生自我领导力影响因素分析被引量：8
- 2010年
- 目的了解医学大学生自我领导力状况及主要影响因素。方法采用修订的SLQ量表对某医学院校466名在校大学生进行调查。结果医学大学生SLQ平均分为175.02,属于中等偏上水平,有统计学意义的因素为社会实践、是否为班委、政治面貌、是否参与社团活动和学习成绩引入模型。结论医学大学生自我领导力水平较高,但是仍有提升的空间,为此,社会、学校和学生本人都应该从多方面努力。
- 孔雨佳张潍华王培承王峰光
- 关键词：医学大学生
- 初中学生校园欺负的干预策略
- 2013年
- 白20世纪80年代开始，校园欺负行为开始成为研究者关注的焦点被进行系统的研究。心理学者迫切的希望找到有效的干预策略以减少欺负行为的发生，解决欺负者和被欺负者的心理问题。本文对于欺负行为的概念，原因及干预进行讨论，望能指出校园欺负干预的有效策略。’
- 孔雨佳王峰光曹海霞
- 关键词：校园欺负干预策略干预理论初中学生
- 试论英语自主学习策略被引量：1
- 2008年
- 当今学习化社会促使终身学习成为未来生存的必要条件。培养学生自主学习策略是提高学习效率,获得可持续发展的前提条件。一、落实自主学习策略的前提——英语兴趣的培养首先,教师要指导学生广泛接触英语素材(如教唱英文歌曲等),开展记英语单词竞赛、绘英语手抄报。
- 李华
- 关键词：自主学习策略英语单词提高学习效率学习化社会终身学习英语兴趣
- 医学院校高等数学教学改革的探讨
- 2010年
- 随着社会的发展,数学已经成为高新技术的重要组成部分,社会中需要大量能够运用数学知识和数学方法来解决实际问题,以数学为工具创造经济效益和社会价值的新型人才。高校作为向社会输送人才的重要基地,培养出能更好地服务社会的素质人才成为工作的重中之重。对高等数学教学模式进行探讨。
- 孔雨佳王峰光安洪庆
- 关键词：医学院校高等数学教学模式
- 自主互助学习型课堂初探
- 2011年
- 随着素质教育的不断深化，各级教育部门对规范办学越来越重视，这一切都使得在以往的传统教学模式中被广泛应用、并一度被视为最有效手段的“题海战术”越来越不适应当下日新月异的教育，也越来越不适合当前的教学改革。所以，这就迫使每一个从事教育的工作者要不断思考、寻找新的出路。
- 张培娥
- 关键词：学习型课堂传统教学模式规范办学教育部门题海战术
- 浅析历史教学中的爱国主义教育
- 2011年
- 课堂教学是对青少年进行爱国主义教育的主渠道，其中历史教学担负着重要任务，爱国主义教育应是贯穿历史学科教学的一条主线，是提高学生思想道德素质的有效途径。中学历史教学对培养学生的思想、文化素质起着非常重要的作用，不但要从知识、理论、技能诸方面培养、发展学生的智力，而且还需要从情感、意志、素质等方面给学生的思想感情以深刻的影响，为学生高尚品德的形成打下坚实基础，形成正确的思想政治倾向和良好的品德。
- 赵艳兰
- 关键词：爱国主义教育历史教学思想道德素质学科教学文化素质青少年
