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铜川市技工学校

作品数:21 被引量:14H指数:2
相关机构:绍兴文理学院更多>>
相关领域:文化科学金属学及工艺语言文字电气工程更多>>

合作机构

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇金属学及工艺
  • 1篇电气工程
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇语言文字

主题

  • 5篇教学
  • 3篇钳工
  • 2篇学法
  • 2篇英语
  • 2篇专业课
  • 2篇教学效果
  • 2篇教学质量
  • 2篇计算机英语
  • 2篇教学过程
  • 2篇词汇
  • 1篇电工学
  • 1篇电力拖动
  • 1篇电子技术
  • 1篇电子技术基础
  • 1篇读音
  • 1篇读音规则
  • 1篇因材施教
  • 1篇知识
  • 1篇知识水平
  • 1篇施教

机构

  • 9篇铜川市技工学...
  • 2篇绍兴文理学院

作者

  • 2篇王霖

传媒

  • 3篇职业教育研究
  • 2篇西北职教
  • 2篇科技信息
  • 1篇电子制作
  • 1篇职业

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2007
  • 3篇2006
  • 1篇2004
21 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
浅谈计算机英语词汇教学被引量:3
2004年
技工学校计算机英语教学中,词汇教学是英语教学的一个重要方面,本文阐述了在词汇教学过程中可以采用的方法,通过这些教学方法,使学生掌握大量的专业词汇,学好计算机英语这门课程。
郝安娜
关键词:专业词汇计算机英语根词读音规则猜测词义逻辑记忆法
如何在校企合作班做到因材施教
2014年
本文针对如何在校企合作班中实施因材施教、提高钳工实习教学质量的问题进行了探索。根据我校校企合作班学员的实际情况:从校企合作班学员的来源地、年龄、知识能力及学习动机的差异性等实际情况入手,进行分析研究在校企合作班的钳工实习教学中实施因材施教的必要性及其具体实施办法。
张润玲
关键词:校企合作因材施教钳工实习教学质量
技工学校专业课学法指导探索
2006年
随着时代的进步,技工学校的专业课程的教学方法也应该与时俱进.本文以《机械制造工艺基础》课程为基础.对学校专业课学习方法指导的内涵、原则及途径等方面的问题进行了探讨。文中主要指出有关学习方法指导的内涵.在实施过程中的指导原则,以及实现目标教学效果所必须的途径。
王霖张金福
关键词:学法
如何提高《电工学》教学效果被引量:2
2010年
《电工学》是技工学校钳工专业的技术基础课,内容涉及《物理》《电力拖动自动控制》《电子技术基础》等多门课程的相关内容。而技工学校的学生文化知识水平普遍较低,如果采用传统"填鸭式"的教学方法。
李耀林
关键词:《电工学》电力拖动钳工专业电子技术基础教学效果文化知识水平
技工学校专业课学法指导探索
2006年
随着时代的进步,技工学校的专业课程的教学方法也应该与时俱进,本文以《机械制造工艺基础》课程为基础,对学校专业课学习方法指导的内涵、原则及途径等方面的问题进行了探讨.文中主要指出有关学习方法指导的内涵,在实施过程中的指导原则,以及实现目标教学效果所必须的途径。
王霖张金福
关键词:学法
计算机英语词汇学习方法探究被引量:3
2007年
对计算机应用专业的中职生来说,学习计算机英语是非常必要的。学习计算机英语的目的是能够顺利地同计算机进行交流,正确、高效地使用计算机。掌握专业词汇、专业用语是实现这一目的的关键。记忆词汇的方法有很多,在学习过程中要灵活应用。
任秀珍
关键词:计算机英语
技工学校《机械基础》课程教学探索
2012年
《机械基础》课是一门具有理论分析且实践性较强的专业基础课,它是学好专业课和生产实习的关键,但课程的概念、名词、原理多,内容抽象,需要学生具有机械方面的感性认识,但是大多学生文化程度低,学爿兴趣不浓。传统的教学模式以课堂教学形式为主,传授有关机械的一些基本概念及基本瑚论,但教学效果并不理想、针对新时期技工学校学生的具体情况,经过这几年的摸索,笔者总结出以下几个办法以提高教学效果。
李卫平
关键词:《机械基础》教学探索课堂教学形式教学效果专业基础课
谈《钳工技能训练》课基本功教学中的几个重要环节
2012年
基本功教学中的组织教学环节 在实习教学过程中,老师围绕教学目标步步深入,有条不紊地组织和指挥,调动学生开展本次实习活动是实习课堂教学的一项重要内容,也是实习课堂基本功教学的第一环。本环节的目的是使实习的学生在思想、物质上做好上课或实习的准备工作。
张润玲
关键词:基本功教学钳工教学环节教学过程教学目标
《微型计算机基础与应用》课程的教学体会
2006年
《微型计算机基础与应用》课程既包含计算机基础知识,也包含计算机操作练习,是学生学习计算机知识和操作技能的一门基础课程。在教学过程中,应培养学生的自学能力、获取知识的能力,以激发学生的学习兴趣、提高教学质量。
杨枝发
关键词:教学体会教学质量教学过程教学方法
共1页<1>
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