四川省绵阳第一中学
- 作品数：121 被引量：50H指数：3
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- 相关领域：文化科学社会学生物学环境科学与工程更多>>
- 中考物理丢分现象简析
- 2011年
- 一般中考时,无论什么水平的学生,丢分无法避免。在考场上都会有知识、思维、心理、环境、身体等因素的影响,解答时自然会出现各种意想不到的错误,从而导致丢分。归纳起来,主要表现在以下几个方面：
- 雷顺才何天文
- 关键词：中考考场
- 浅谈中学计算机辅助教学中存在的问题
- 2009年
- 在当代中学校利用计算机进行教学的过程中广泛存在着一些问题,该文将这些问题进行列举和阐述。
- 向莉胡赛娣
- 关键词：计算机辅助教学
- 浅谈疫情背景下高中班级管理线上教育
- 2019年
- 班级是学校教育最基本的单位,班级教育管理的成果能够从侧面反映学校的教育水平。随着互联网的飞速发展,越来越多班集体在互联网中开设了线上课堂;教学活动在互联网中得到拓展,这样的教学模式被称为线上教学。如今疫情肆虐,在国家“停课不停学”的号召下,线上班集体又能与本次疫情碰撞出怎样的火花?本文结合多年交集。
- 赵俊辉
- 关键词：疫情班级管理
- 探讨数学解题中回避分类讨论的策略
- 2020年
- 基于高中数学教育教学视角,文章认为,数学思想方法是思想与方法的完美统一,是对数学知识内容的本质认识,它属于一般性原理,并与观念层面和操作层面息息相关.高中数学所涉思想方法众多,而分类讨论作为其中一种,它采取"化整为零,逐个击破"的策略,在解题中有着广泛的应用性.不过,在进行分类讨论时,往往会呈现冗长、烦琐的情形,这样一来极易造成完备性失误,并非是解决所有问题的良策.那么,如何可以避免分类讨论呢?在进行了大量解题研究的基础上,尝试并运用多种解题策略,力图避免分类讨论,以达到简捷解题的目的.
- 罗兴权彭萧
- 关键词：数学解题回避
- 城市湿地建设财政支出绩效评价指标和方法研究——以“三江湖(五一外滩)湿地生态恢复及鸟类栖息地改良项目”为例被引量：1
- 2020年
- 根据"决策——管理--绩效"的评价体系,设计"社会--可持续--生态--使用效率--满意度"5个评价维度及适宜采用的评价方法,希望能够为城市湿地绩效评价工作提供参考依据。
- 叶敏杜镇无
- 关键词：城市湿地绩效评价
- 谈化学学习过程中问题情境的创设被引量：1
- 2013年
- 人本主义学习观认为：教学的任务就是要创设有利于学习者学习潜能发挥的情境。问题是情境的灵魂。“问题情境创设”就是在学生新旧认知结构之间制造一种“不协调”，使他们在心理上产生一种强烈的探求知识的愿望和动机。化学学习分为五个阶段。文章着重从五个阶段的不同特点出发，讨论如何进行“问题情境创设”，从而让学生建立新的认知结构并提高学生综合能力。
- 庞洪
- 关键词：问题情境创设
- 关于高中物理教学中融入生活情境的思考
- 2019年
- 高中物理作为中学主要的基础性自然学科之一,与我们日常生活的联系十分紧密,有很强的逻辑性跟抽象性,学起来会有一定难度。笔者提出了创设生活情境的教学方式,本文章结合笔者多年来的物理教学经验,分析高中物理教学中融入生活情境的一些问题及对策,希望能够提出有效的策略。
- 郑金平
- 关键词：高中物理物理教学生活情境
- 浅析新课标下高中历史教学中学生人文素养的培养
- 2022年
- 本文首先从课程标准、教学现状与改进等方面提出了历史教学与提升学生人文素养的关联。其次在阅读能力、学科知识、基本原理、逻辑思维、史论结合、整合观点、总结规律等内容中探究出高中历史教学中学生人文素养的培养要点,最后明确了高中历史教学中学生人文素养课程建设与实施措施,其中包括课程建设、人文精神渗透等,以供参考。
- 马亚杰
- 关键词：高中历史人文素养
- 融学练赛于一体优化体育结构化教学
- 2024年
- 为了实现学练赛的一体化,体育教师要根据学生的年龄特点和发展水平,有针对性地设计教学内容和组织教学活动,实施结构化教学:研读课标与教材,厘清教学内容的结构要素;精准把握学情,构建结构化的学练赛内容;注重实施细节,优化体育课堂环境实现深度教学;规范课堂行为,提升体育课堂教学质量。
- 张琴蒋莉刘熠熠
- 关键词：体育教学结构化教学教学路径
- 指向“四个理解”的幂函数教学设计研究被引量：2
- 2022年
- “四个理解”是教改中“以不变应万变”的法宝.理解数学是开展教学的前提,落脚于对章节知识逻辑网和上下位知识的理解,确立教学目标;理解学生是促进学生全面发展的保障,关注学生知识储备与思维障碍找到最近发展区,自然衍生出教学重难点;理解教学是开展教学活动,创设有意义的情境与活动,设立针对性的问题串,促进教师的“教”与学生的“学”的统一;理解技术是发展学生直观想象素养的“点睛之笔”.在幂函数教学设计中,四个理解相互联系,共同作用有效落实立德树人的根本任务.
- 彭萧李兆敏
- 关键词：幂函数教学设计
