泰州市姜堰区东桥中心小学
- 作品数：116 被引量：25H指数：3
- 相关作者：王跃翟秀春王义凤黄志娟吴寒梅更多>>
- 相关机构：丹阳市华南实验学校南通市通州区实验小学泰州市姜堰区实验小学更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教轻工技术与工程更多>>
- 校本课程:办学品位的核心要素被引量：1
- 2014年
- 2013年11月4—7日，笔者有幸赴华东师范大学参加校长培训活动。期间聆听了钟启泉教授《静悄悄的革命：课程改革与教师文化》及其他专家的讲座，访问了华师大二附中等几所名校，笔者越来越深切地感到，校本课程的开发与实施确实是提升学校办学品位的核心要素。
- 沙华中
- 关键词：办学品位校本课程教师文化课程改革校长
- 小学体育游戏教学初探
- 2016年
- 新课改在不断推进,在文化学科领域取得瞩目成就,而大多数小学体育教学仍沿袭传统教学模式,教学质量难以获得提高。将体育游戏融入小学体育课堂,能有效弥补传统体育教学中的不足,达到新课标教学要求。本文从实际出发,根据小学体育教学及学生成长需要,从多方面讨论如何在小学体育课堂上有效开展游戏教学。
- 陈晓梅
- 关键词：小学体育游戏教学
- “操作+交流”,课堂更精彩
- 2013年
- 不久前听了一节《观察物体》的市级观摩课.课中有这样的情景:一、教学片段1.课件出示(1)先请大家想象一下:①从正面看到的图形是什么形状?②从侧面看到的图形是什么形状?③从上面看到的图形是什么形状?(2)让学生用小方块搭拼出以上图形,进行观察.再回答以上问题.2.师:请用3个同样大小的正方体摆一摆①要使从正面看到的是,应该怎样摆?②要使从正面看到的是,应该怎样摆?③要使从正面看到的是,应该怎样摆?动手摆一摆,你们小组有几种不同的摆法?
- 楼亚芳
- 关键词：教学片段数学情感传统教学手段观摩课现代化教学手段
- 嫦娥就该如此美丽——《嫦娥奔月》第二课时教学实录与评点
- 2016年
- 《嫦娥奔月》是苏教版五年级上册的一篇课文。教学这篇课文，以学生为主体、教师为主导，抓住“美丽”一词，通过交流讨论、朗读感悟等途径，让学生走入文本，和人物对话，感受人物的思想品质，理解文本的表达艺术，受到美的陶，提高学生的表达能力。这样，使语文的工具性和人文性得到统一。
- 陈艳
- 关键词：教学实录评点教例
- 旁征博引 进入角色 招式应对
- 2015年
- 一、在旁征博引中＂比＂
叶圣陶先生说得好：＂课文无非是个例子。＂凭借这个例子,要使学生触类旁通,读懂、读通与课文相近、相类、相关的一大批文章。导读过程中,两位教者都做到了＂旁征博引＂：朱老师运用了《水浒传》中反映林冲上梁山前后性格转变的相关章节,王老师运用了初一语文教材中的《鲁提辖拳打镇关西》相关章节。
- 张梅
- 关键词：文本阅读最近发展区
- 单元整体教学:促进学习能力提升被引量：3
- 2016年
- 单元整体教学强调学习资源的整合与生成,着眼于语文学习的综合性、实践性,有助于学生探究能力、积累能力、审美能力的形成及提升。单元整体教学观照下的三项能力提升,可分别围绕相关模块、某种题材进行指向性明确的探究;可通过阅读、背诵、摘抄、搜集、查询、寻访、交流等活动进行广泛积累;可通过主题演讲、角色表演、吟诵比赛等方式,让学生与作品进行对话,领略自然美,感受人性美,体会情感美。
- 翟秀春
- 关键词：单元整体教学审美
- 用书垫高我及我们
- 2016年
- 虽然,＂万般皆下品,唯有读书高＂在我们国家流传已久,但有读书习惯的中国人还真不多。或者说,在上学的时候,几乎天天读书,但离开了学校就不读书的人甚是普遍。这可能与中国人读书的追求有关,中国古代的科举制度,让读书的主要目的不是为了修身养性,而是让读书成为＂仕＂的敲门砖。现在,读书仍是谋求职业、职位的重要手段,而这样的目的一旦达成,读书似乎就可以终止。也无怪乎,中国人少有读书的习惯。
- 沙华中
- 关键词：读书习惯教研员课外书籍学语教育教学方式
- 在阅读中走向专业成长
- 2016年
- 阅读是为了什么？阅读是一种思考，是一种反省，是一种探索。一个教师想要发展，他必须得有专业阅读。在我的专业发展道路上，书籍就像我的闺蜜，陪伴我逐渐走向专业成长。
- 张梅
- 关键词：教师职责教师修养
- 立足成才在体育教学中激发学生学习动机
- 2013年
- 动机是指激起一个人行动或抑制这个行动的一种内在原因。体育教学中，学生学习体育知识、技术和技能，积极地参与体育活动，主要是由学生的体育动机决定的。人们在参加体育活动之前，就有各种各样的体育动机，他们总是根据不同的运动需要，带着不同的目的参加体育活动。因此，体育动机是激发学生积极参加体育活动和学习的内在动力。
- 钱益林
- 关键词：学生学习动机体育教学成才体育动机体育知识
- 不可忽视几何概念的形成过程
- 2006年
- 刘桂兰
- 关键词：学生年龄教学讨论教师心声
