昆山市费俊龙中学
- 作品数：280 被引量：127H指数：5
- 相关作者：梅素敏陈丽妍徐玉明王玉琴金佩霞更多>>
- 相关机构：渤海大学更多>>
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- 优化问题设计,注重有效教学——从“三角形的中位线”说起
- 2012年
- 数学教学过程中如何进行问题优化,本文作者结合自身对教材中三角形中位线的分析处理,提出了在教学中问题设计要注意的多个方面,从而大大提高了学生的学习积极性和学习数学的兴趣,使教学效益得到最大优化.
- 夏秀高
- 关键词：数学思想
- 探究高中数学学生自主学习能力的培养与倡导被引量：2
- 2010年
- 高中数学教师要遵循学生学习数学的规律性,改变学生的学习方式,教会学生自主学习的方法,从而有效地提高学生自主学习的能力,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,使学生养成自主探究、创造性思维的良好品质.
- 徐玉明
- 关键词：高中数学
- 深情冷眼的作文评讲课——新课程标准下高一作文评讲课的尝试
- 2013年
- 本文探讨了如何在高一作文评讲课中进行“深情冷眼”的训练，明确了“深情冷眼”的作文评讲课是要学生融进作文评讲课中，同时也能退出来客观地正视自己在写作中存在的问题。本文探讨了其中的一个作文评讲课的模式：感性接触，深情领略——思想碰撞，深入本质——冷眼分析，操作体验——巩固训练，体验成功。
- 迟宪春
- 关键词：作文评讲课
- 英语课件制作和使用中的问题与思考
- 2009年
- 本文将透过优质课这个独特的视角，再现实际课堂中课件制作和使用的情况，并谈谈笔者的思考。
- 王玉琴
- 关键词：课件制作英语优质课课堂
- 浅谈初中课程改革中的英语教学
- 我国的教育部门对中学教育实行了新的课程改革,对于初中英语教育也运用了新的教材,新教材更能激发学生学英语的兴趣,但是学生光有兴趣是不够的,还要进行大胆地实践,才能取得良好的学习效果。
- 冯霞
- 关键词：新课程改革初中英语教育
- 文献传递
- 差异性教学在初中英语中的应用被引量：1
- 2015年
- 差异性教学是尊重教育规律、尊重学生不同性格特点、因人施教的体现,是充分激发学生学习积极性、提高学习兴趣的行之有效的措施。文章分析了新一轮课程改革对初中英语教学提出的要求。阐述了英语教学如何根据新课改的要求,根据不同学生表现出的智力、兴趣、爱好等不同特点,遵循学生存在差异性的教育规律,全面实施差异化的教学,满足各个层面学生特殊的学习需求,以收到理想的教学效果。
- 冯霞
- 关键词：初中英语课堂教学
- 论新课程背景下的语文诵读
- 2014年
- 诵读是通过对优秀的文学作品熟读精思,自然成诵,从而全面深入理解作品,进而使活跃于作品中的知识、情感、观念内化为读者心理结构的学习方法。诵读是我国语文教学的优良传统。诵读优秀的文学作品是当前语文教育的重要策略。它是培养健全人格的需要,也是语文学习的需要。一、从健全人格的角度看1.诵读优秀的文学作品有助于增强人文精神、塑造民族灵魂优秀的文学作品是人文精神、民族精神的最高体现。诵读这些精品是对沉淀于作品中人的生命、
- 迟宪春
- 关键词：读者心理精思民族灵魂审美素质
- 对美术文化若干问题的断想
- 2007年
- 美术文化在生活中往往容易引起人们的许多片面理解,其实,它既是一种满足滋润人类心灵的精神性养料,也是一种激励人类勇于创造实现自我本质力量的指导性理念。
- 陈祥龙
- 关键词：美术文化
- 掌握原理学习法在电工教学中的应用和思考
- 职业学校《电工基础》课程是一门研究电工及其应用的科学技术,有着深广度伸缩性较大、以实验为基础、与现代生活广泛联系的学科特点。结合职业学校学生特点和培养要求,联系自己多年教学实践,如何引导学生有层次的应用“掌握原理学习法”...
- 徐文斌
- 关键词：电工基础
- 文献传递
- 素描静物基础教学着眼“第一印象”——刍议素描静物创作如何“看”被引量：1
- 2013年
- 素描基础教学的目标是培养学生对艺术的感受能力和表现能力,培养感受能力的第一步就是教学生感受表现对象和观察表现对象。只有掌握正确的观察方法,才能更好地表现对象,让作品的感染力更强。
- 邹莲莲
- 关键词：光源
