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句容市第三中学

作品数:255 被引量:82H指数:4
相关作者:王鹏陈慧孙建中张永才孙建中更多>>
相关机构:安徽师范大学空军航空大学江苏农林职业技术学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金安徽省自然科学研究项目全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题更多>>
相关领域:文化科学文学哲学宗教理学更多>>

文献类型

  • 82篇期刊文章
  • 5篇会议论文

领域

  • 84篇文化科学
  • 3篇哲学宗教
  • 2篇社会学
  • 1篇经济管理
  • 1篇机械工程
  • 1篇文学
  • 1篇理学

主题

  • 38篇教学
  • 14篇课堂
  • 8篇理教
  • 8篇课堂教学
  • 7篇语文
  • 7篇思维
  • 6篇地理
  • 6篇物理教学
  • 6篇教育
  • 5篇政治
  • 5篇数学
  • 5篇课程
  • 5篇教师
  • 5篇高中地理
  • 5篇高考
  • 4篇知识
  • 4篇文教
  • 4篇解题
  • 3篇导学
  • 3篇心理

机构

  • 87篇句容市第三中...
  • 3篇安徽师范大学
  • 1篇空军航空大学
  • 1篇徐州师范大学

作者

  • 6篇陈慧
  • 5篇王鹏
  • 4篇孙建中
  • 4篇孙建中
  • 3篇张季谦
  • 3篇缪璐
  • 3篇刘德海
  • 3篇廖启海
  • 3篇张永才
  • 2篇刁山菊
  • 2篇倪勇
  • 2篇周静
  • 2篇赵丽
  • 1篇毕元贵
  • 1篇徐礼明
  • 1篇唐陆冰
  • 1篇张志成
  • 1篇崔伟平
  • 1篇周蓉
  • 1篇王明富

传媒

  • 10篇中学教学参考
  • 7篇中学物理
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  • 4篇湖南中学物理
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  • 3篇学校管理
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  • 1篇语文天地
  • 1篇语文教学之友
  • 1篇物理教师(高...
  • 1篇物理教学

年份

  • 2篇2023
  • 1篇2022
  • 5篇2020
  • 3篇2018
  • 7篇2017
  • 5篇2016
  • 22篇2015
  • 6篇2014
  • 7篇2013
  • 3篇2012
  • 6篇2011
  • 4篇2010
  • 4篇2009
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 3篇2004
  • 2篇2002
  • 1篇2001
  • 2篇2000
255 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
新课标下对体育教学设计的思考
2010年
体育教学设计是提高体育教学效果的重要环节。随着体育新课程改革的全面实施,未知的、随机的、生成的课堂教学要求我们加强体育教学设计的研究力度,并通过体育教学设计与实践的协同来充分体现体育教学的价值。
笪军
关键词:体育教学设计
注重高三学生个性化发展 坚持文化、专业两手抓
句容市第三中学高三年级坚持以教学为中心,以学生常规管理为基本点,抓好备课组和班主任两支队伍,把好课堂教学、教学案编写、考试分析、主题班会四个关口。在2013年高考中取得了令人满意的成绩。一、经验与启示1.放眼全局,抓好开...
刘德海
高三生物教学中学案导学的实践与研究
2014年
传统的高三教学以大量做题、讲题为手段,把培养学生的应试能力作为主要目标,这使得许多教师在开展高三生物总复习时疲于奔命,其结果是复习效率低下,严重影响学生的身心健康。高三生物教学要想取得高效,肯定离不开科学的备考。经过我校多年的教学实践证明,采用学案导学法能使学生的智慧得到充分的发挥,能把枯燥的知识转化为能力,能增强学生的自信。
刘刚
关键词:学案导学法生物教学高三生物总复习复习效率
基于核心素养的高中地理教学评价研究
2018年
提升青少年核心素养有很多种,本文主要就从地理教育方法的层面来展开论述。落实地理教育方法,树立正确人生方向;升华地理教育方法,熏陶品德修养。本篇论文从地理教育方法的实践和升华入手,论述了地理教育方法对青少年核心价值观的重要影响。
陈慧
关键词:高中地理教学
对“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的几点思考
2018年
在做“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验时,若按照教材上的实验要求和步骤来完成,很难观察到核酸在细胞中的分布情况.通过研究与实践发现,用洋葱内表皮细胞代替人口腔上皮细胞,用冰酸酸代替盐酸,用分染法代替混染法,可收到良好的实验效果.
沈晓蜜
从趣味控制变量法谈物理核心素养
2017年
新课程改革已进入深水区,传统的以三维目标为核心的课程评价体系逐渐向以适应个人终身发展、满足社会需求为主体的核心素养转化.物理学科应培养学生具有“物理观念”、“科学思维”、“科学探究”和“科学态度与责任”的核心素养,当学生具有了这样的必备品格将在长期的社会生活中科学解决问题,比如控制变量法在生活中的灵活运用就是物理核心素养的体现.
张永才
高中地理研学实践模式的构建研究
2020年
高中地理课程以人地关系、地域系统、综合思维、地理实践能力为主要研究对象,并且地理学科的综合性和地域性特征与研学实践紧密相关。因此,在地理教学中,地理教师要根据学生的具体情况,遵循地理学习的特点,培养学生的地理综合素质,同时对学生的实践动手能力进行提升,使其充分了解地理的本质,进一步提高高中地理课程的教学质量。
王捍卫韩晓春
关键词:高中地理地理实践
高中物理教学中如何培养学生探究性学习被引量:1
2012年
高中物理教学要善于通过实验来探究自然过程,以学生自主探究为基础,提倡思考和讨论。教师通过有目的的培养学生从事物理研究的能力,交给学生学科的学习方略及思维方法,将科学探究渗透于整个物理课堂中,延伸到物理课堂外。
张永才
关键词:教师教学
钻研教材:提高历史课堂教学有效性的实践研究
2015年
教材是供教学使用的资料,是教学的主要课程资源,我们通常使用的教科书是教材的核心。由于教材是引领学生获取知识,提高解决问题能力,掌握学习方法,培养情感态度与价值观的重要平台和媒介,所以教师应认真研究教材,熟悉教材,大胆而合理地对教材进行开发和利用,以此为依托展开教学,进而提高教学的有效性。以本地区使用的人民版教材为例。
邰成坤
关键词:历史课堂教学中国战场西方人文精神知识链接培养情感
新课程改革背景下高中政治教学的几点思考
2015年
在新课程背景下,高中政治教学应以培养学生思辨能力、道德情感和创新能力为宗旨,以提高学生的学习兴趣,充分调动学生的积极性和主动性,并能够有效地提高教学效率,作为高中政治新课程的教学目标。那么在新课程背景下,如何提高高中政治教学效率呢?在此,我结合自己的教学实际,从以下几个方面谈一下自己的想法,与大家共同探讨。一、转变教学观念,树立"以人为本"
缪璐
关键词:思辨能力新课程改革现代化教学手段知识容量政治课堂政治学科
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