江苏镇江市教育局
- 作品数：47 被引量：22H指数：2
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- 教师专业成长中的消极完美主义探析
- 2013年
- 在心理学上,完美主义是指一种认知—情感模式,具有这种模式的人存在比较严重的＂不完美焦虑＂,他们做事犹豫不决、过度谨慎、害怕出错,过分在意细节和讲求计划性。为了避免失败,他们将目标和标准订得远远高出自己的实际能力。心理学家将这种完美主义定义为＂消极完美主义＂。很显然,消极完美主义的突出特点不是＂追求完美＂,而是害怕不完美,
- 朱春晓
- 关键词：完美主义教师专业成长消极情感模式人存在
- 引导得法 铺垫“给力”——王益民《记承天寺夜游》课堂教学评点
- 2011年
- 听王益民老师的课，我在惊诧于学生出色的表现之余，总会想起叶老的那句话：“教师当然须教，而尤宜致力于‘导’。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。”（《叶圣陶语文教育论集（下）》）这次听《记承天寺夜游》也不例外。
- 丁国斌
- 关键词：《记承天寺夜游》教学评点课堂铺垫教育论
- 我的设计
- 2007年
- 设计意图:我们以“指纹像什么”“指纹是一样的吗”等问题为线索,开展日常观察活动和集体教学活动,让幼儿在亲历观察、猜想、实验对比、表达交流的过程中释疑解惑,建构经验,从而获得初步的探究能力。
- 王兰
- 关键词：集体教学指纹锁被调查人
- 裁翦冰绡，轻叠数重——也说作文素材来源于学生自己的生活
- 2011年
- 在当前的作文教学中，一方面学生感到“没有什么可写”，另一方面他们又徜徉于“裁翦冰绡，轻叠数重”这样独特且丰富的生活中。没有、丰富、矛盾，这些本身就是学生的生活。
- 袁健
- 关键词：素材
- 关于阅读教学“现代性”的思考被引量：7
- 2004年
- 新课程改革背景下的现代课堂教学,相较于传统,尤其强调基础性、现代性和综合性的统一。阅读课堂教学,作为培养学生语文能力、人文素养的主阵地,作为传输人类文明、文化思想的最为直接的中介,当然应该把“现代性”放在至为重要的位置。但是,在阅读教学中如何体现和落实“现代性”呢?这是我一直比较困惑的一个问题。(江苏一教师)
- 严华银
- 关键词：阅读教学课程改革课程标准语文教学教学方法
- 立足文本 情境中操练 语篇中运用——以8A Unit 2 Reading为例谈初中英语阅读课第二课时的设计
- 2014年
- 阅读作为信息的载体,从语篇中获取信息;作为知识的载体,从篇章中学习语言知识。（程晓堂、刘兆义,2008）在实际教学中,阅读第一课时的主要任务是获取信息并掌握一些获取信息的方法;阅读第二课时通常关注的是篇章中的语言知识。
- 万红红
- 关键词：英语阅读课语篇文本操练情境
- “Fe2+和Fe3+的性质与转化”教学设计及反思被引量：1
- 2012年
- 苏教版高一化学1（必修）中Fe2＋和Fe3＋的性质与转化是元素化合物中的重要内容,同时这一内容在整个高中化学中起承前启后的作用,学生掌握的好,有利于对氧化还原反应的理解及有助于今后化学反应原理的学习。文章就如何通过实验手段优化这一知识点的教学作了一些探究。
- 姚建军仲淑娴
- 后喻文化时代学校德育中的谈话教育
- 2012年
- 一、后喻文化时代青少年学生的特点分析
“后喻文化”理论是由美国人类学家玛格利特·米德于20世纪60年代针对科技革命所引起的全球性、历史性的代沟等现实问题，从不同文化传递机制角度提出的。后喻文化是指通过自下而上传递即年幼者向年长者传授、年长者反过来向年幼者学习的文化。当前我国处在社会加速转型期，随着网络时代的来临，已经进入了一个信息多元、张扬个性、尊重人格、发扬民主的后喻文化时代。而后喻文化时代对青少年学生的思维方式、语言习惯、行为方式、价值观念及道德观念等方面有着深刻的影响，其特点如下。
- 朱春晓
- 关键词：文化时代谈话教育学校德育后喻文化加速转型期
- 我们要给孩子怎样的课堂？——《拥有好心情》教学反思
- 2005年
- 杜威曾经说过：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活。”今年4月，我有幸上了一次下水课——《拥有好心情》。备课时，我不停地思考：我将给学生一个怎样的课堂呢？
- 李颖
- 关键词：教学反思思想品德课教学片段教学内容
- “我国的国家性质与政治制度”专题过关验收卷
- 2017年
- 1.2016年12月15日,江苏省某市举行县(区)、乡(镇)两级人大代表换届选举。全市参加县级人大代表选举的选民数近630万人,参选率达92%,通过选举,产生新一届县人大代表2 737人。这一民主过程中( )(1)当选者要通过竞选产生(2)该市年满18周岁的公民都具有选举权(3)
- 曹亮刘瑜张翰
- 关键词：民法典编纂民法总则全国人大常委会人大代表村民自治
