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昆山震川高级中学

作品数：810 被引量：608H指数：9
相关作者：沈玉红崔国明季成伟吴政陈冬良更多>>
相关机构：南京师范大学苏州大学江苏省昆山中学更多>>
发文基金：国家自然科学基金江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省中小学教学研究重点课题更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教理学语言文字更多>>

合作机构

文献类型

  • 550篇期刊文章
  • 7篇会议论文

领域

  • 524篇文化科学
  • 13篇哲学宗教
  • 10篇理学
  • 3篇自动化与计算...
  • 3篇语言文字
  • 3篇艺术
  • 2篇经济管理
  • 2篇生物学
  • 2篇天文地球
  • 2篇化学工程
  • 2篇社会学
  • 2篇文学
  • 1篇建筑科学
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇医药卫生

主题

  • 250篇教学
  • 88篇课堂
  • 54篇教育
  • 43篇课堂教学
  • 42篇语文
  • 42篇高考
  • 41篇政治
  • 40篇数学
  • 39篇课程
  • 37篇学科
  • 36篇教师
  • 32篇思维
  • 31篇心理
  • 28篇政治课
  • 27篇思想政治
  • 26篇高中生
  • 22篇知识
  • 22篇作文
  • 20篇思想政治课
  • 19篇解题

机构

  • 557篇昆山震川高级...
  • 5篇南京师范大学
  • 3篇江苏省昆山中...
  • 2篇浙江师范大学
  • 2篇兴化市第一中...
  • 2篇中国石油化工...
  • 1篇福建师范大学
  • 1篇明尼苏达大学
  • 1篇华南师范大学
  • 1篇苏州大学
  • 1篇西安交通大学
  • 1篇云南大学
  • 1篇中国科学院
  • 1篇江苏省苏州第...
  • 1篇昆山市第一中...
  • 1篇昆山市教育局

作者

  • 74篇沈玉红
  • 35篇崔国明
  • 34篇季成伟
  • 28篇吴政
  • 14篇朱婷婷
  • 12篇何勇军
  • 11篇赵国庆
  • 11篇李小峰
  • 9篇平磊
  • 6篇沈磊
  • 6篇袁红英
  • 5篇胡福林
  • 5篇陈冬良
  • 5篇王万秋
  • 5篇陈文华
  • 5篇陆梅
  • 4篇张平
  • 4篇刘恺
  • 4篇王建珍
  • 4篇徐军

传媒

  • 27篇中学数学月刊
  • 19篇湖南中学物理
  • 15篇江苏教育
  • 13篇家教世界
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  • 12篇教学与管理
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  • 9篇中学教学参考
  • 9篇文理导航
  • 9篇当代家庭教育
  • 8篇语文知识
  • 8篇中学化学
  • 8篇中学政治教学...
  • 8篇化学教与学
  • 7篇语文月刊
  • 7篇成长

年份

  • 12篇2024
  • 16篇2023
  • 20篇2022
  • 37篇2021
  • 33篇2020
  • 50篇2019
  • 42篇2018
  • 39篇2017
  • 50篇2016
  • 55篇2015
  • 46篇2014
  • 47篇2013
  • 36篇2012
  • 31篇2011
  • 14篇2010
  • 5篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 3篇2006
  • 1篇2005
共 810 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
学习主动建设性回应，培养积极人际关系
2019年
【活动理念】高中学生普遍反映,在高中想交到好朋友很难,泛泛之交的比较多,真正可以聊心事的很少。不善交流,不会培养关系,是交友难的一个重要原因。大多数人会想到,当一个人难过和伤心时,另一个人的安慰和陪伴能促进两人关系,但加利福尼亚大学的Shelly L.Gable在2006年的研究中发现,在一段关系里,当一个人遇到好事时,另一个人如何做出回应,也会对关系产生重要影响。
朱婷婷
关键词：人际交往
在解题教学中培养学生反思能力的方法思考
2014年
反思是数学思维活动的核心。一般心理能力是顺利完成各种活动任务所必备的基本心理能力,如注意力、记忆力、想象力和思维力等。数学反思能力却是一种特殊的心理能力,它属于较高层次的能力——元认知能力。本文结合教学实例,分析了在解题教学过程中培养学生反思能力的具体方法。
毛晓燕
关键词：数学解题教学
浅谈文言语感在文言断句中的作用
2013年
《普通高中语文课程标准》特别重视对学生语文素养的提高,要求学生阅读浅易的文言文,努力提高对古诗文语言的感受力。但是,目前的文言文教学无法达成这一目标。重视文言断句训练是提升学生文言阅读水平和语文素养的重要途径,而培养文言语感又是实现这一目标的根本措施,因此,在实际教学中,教师应重视诵读法的贯彻落实,从而为文言语感的培养打开一扇大门。
赵国庆
关键词：语感心理机制文言断句
“自觉论”视野下教师专业自我发展的现状调查与分析被引量：1
2016年
“自觉论”思想的基本内涵包括师魂、师德与师能等几个方面，这也是叶圣陶教育思想的重要组成部分，是教师在教育信仰的基础上追求的一种专业自觉。教师自觉地把职业活动当作研究对象，能够理性审视自身的专业水平与职业活动的自觉行为，至少有三个特征：第一，能自觉地意识到提升专业水平的重要性与必要性，并为提升专业水平表现出极强的积极性与主动性。
何勇军
关键词：教师专业自我发展教育思想教育信仰
英语听力 平时重积累 考试巧应对被引量：1
2013年
听、说、读、写是英语学习的四种重要技巧。在英语学习中,听、说、读、写诸方面是相辅相成、不可分割的。忽视其中的任何一方面都不利于英语学习水平的提高。正如英国著名语言学家L·G亚历山大所说:Nothing can be spoken before ithas been heard.Nothing can be read before it has been spoken.Nothing can be written before it has been read.清晰阐述了听、说、读、写四种能力的互补关系和互逆关系。听是理解和吸收口头信息的交际能力;说是口头表达和传递信息的交际能力;
张帼英
关键词：口头表达听力测试听力材料主题句虚拟语气SPOKEN
高中生物教学过程中的疑点浅析
2011年
古人云：“学起于思，思源于疑.”教师在教学过程中要提高业务水平，同样也要多思多想。事实上，在高中教学中，笔者作为教师也经常有困惑的时候，常常通过查阅资料、同事讨论研究等方法来解决这些问题。以下几个问题是笔者研究比较多，也是印象最深的。
薛丽华
关键词：教学过程高中教学教师
导学案辅助教学实践被引量：4
2012年
导学案编制的核心是"学生与学法",主线是"问题",编写时要做到主体性和基础性、差异性和层次性、开放性和创新性的统一。导学案中的"导"主要体现在教师引导学习流程、构建学习组织、指导学法和激发情绪。导学案中的"学"是指学生利用导学案课前自主学习、课中有效展示、课后有效反思。
季成伟
关键词：导学案教学实践高效课堂
以学术成果凸显教学立意的历史教学路径
2023年
教学立意可以理解为根据课程标准并结合学情所确定的课程主题思想。教学立意是教学目标的高度凝练,可以帮助教师进一步聚焦、准确把握教学重点。教师提炼立意时需要依据课程标准、统编教材、史学认识等进行思考和总结。通过凝练教学立意开展实际教学,对于促进中学生形成和发展社会主义核心价值观,进而达到立德树人根本任务具有重要意义。
袁玲
关键词：立德树人教学立意
疑惑正是探究处,咂摸细节兴味长——以教学苏教版必修四《雷雨》(节选)为例
2016年
探究疑惑，咂摸细节，是名著教学不可回避的一项任务。《雷雨》有许多令人疑惑的地方”（曹禺《雷雨》“序”），这些疑惑很多都源自细节。探究个中疑惑，咂摸若干细节，可以让教学更有兴味，课堂也会随之生色不少。笔者试将教学《雷雨》时的将两处疑惑及其相关细节的师生讨论结果整理出来，以就正于方家。
赵国庆
关键词：《雷雨》教学节选名著
坚持自我
2021年
近年来,随着娱乐产业的发展,“网红”成为了新闻中的热词。许多年轻人十分向往“主播”的生活,梦想着自己可以跻身“人气主播”之列。在一次采访中,一些小学生明确表示,自己的理想就是做一名游戏主播。在这个纷繁复杂的世界,心如明镜,坚持自我,方能成就一番事业。
付沐鑫
关键词：主播小学生新闻年轻人
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