江苏省海安曲塘中学
- 作品数：49 被引量：4H指数：2
- 相关作者：张志平王长富林晓健朱雪梅徐林更多>>
- 相关机构：乐亭县汤家河高级中学四川师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学生物学农业科学历史地理更多>>
- 2015年江苏卷的命题遗憾
- 2015年
- 不得不说，2015年语文江苏卷坚持“平中寓奇，稳中求变”的原则，试卷结构平稳，注重能力考查，关注人生思考，获得肯定，理所当然。虽说瑕不掩瑜，但瑕终究有损于瑜，对这套试卷也是一些遗憾。
- 张志平
- 关键词：语文教学教学方法课堂教学语文试题
- 浅议物理图形的等效变化
- 2007年
- 图形是物理教学和学习中的一种重要的辅助工具，物理图形对于创设物理情景，使抽象问题具体化、形象化，使复杂问题简单化所起的作用是至关重要的．所以在平常的物理教学中要注意文字与图形的转换．同时还可以对图形进行等效改造和转换，以加深学生对一些概念、定理、规律的理解和掌握．
- 王勇
- 关键词：物理图形等效物理教学物理情景形象化
- 2005年高考十六道作文题调查透视被引量：2
- 2005年
- 张志平
- 关键词：高考作文题试题评析问卷调查
- 是反说,还是反训
- 2004年
- 近日拜读马小华老师的《古代诗歌的反常和反说》(见《语文知识》2004年第5期)一文，获益非浅。但马老师在此文中认为“二分无赖是扬州”和“最喜小儿无赖”中的“无赖”是反语。似乎不妥。
- 王长富
- 关键词：反说反训古代诗歌语文
- 试说“同临其穴”
- 1998年
- 高中第六册《祭妹文》有“同临其穴”句,课本解作:“同到它的穴边。临,到。”江苏文艺出版社《古文鉴赏辞典》解作“同到埋葬蟋蟀处凭吊。临(lìn):哭吊死者”。后者的解释令人折服。古汉语中,“临”可作“哭”解。如《左传·宣公十二年》:“卜临于太宫。”杜预注:“临,哭也。”
- 吴宝金
- 关键词：古汉语蟋蟀左传课本鉴赏古文
- 全文增补中
- 文言有径好撷英——巧解文言实词
- 2012年
- 王力先生说：“读古文，一不留神就会指鹿为马，以今读古，误解词义。”事实上对于数量如此之多、变化如此之大的文言实词，同学们确实经常张冠李戴，古今混淆。那么，怎样才能准确把握文言实词的意义呢？下面结合实例做简要分析。
- 王小丽
- 关键词：文言实词误解同学
- 周密考察图形位置可防漏解
- 2004年
- 朱雪梅
- 关键词：数学解法
- 浅谈功能关系及能量守恒在传送带上的应用
- 2011年
- 机械能守恒定律是高中物理的重难点，这一章揭示几种常见的功能关系和自然界中的能量守恒定律，题型多且灵活性强，好多同学拿到题目不知道该如何下手，这里我们借传送带来谈谈该如何灵活地运用功能关系和能量守恒定律解题。
- 严圣琴
- 关键词：能量守恒传送带物理教学
- 顿号误用种种
- 2000年
- 1996年6月1日起实施的最新《标点符号用法》规定:“句子内部并列词语之间的停顿用顿号。”然而在运用过程中,顿号误用的现象还是经常发生,主要有以下几种情况:第一,概数之间的误用。如:“为什么还要等一。
- 林晓健
- 关键词：顿号标点符号用法概数并列词语
- 让“最不良习惯”联姻“最无聊学科”
- 2017年
- 高中里有两项貌似不相干的调查：一项是教师眼中学生的＂最不良习惯＂,其结论是＂玩电子产品、沉迷网络＂;一项是学生眼中的＂最无聊学科＂,其结论是语文学科。细想起来,倒也不难理解,在这个互联网快速发展的时代,电子产品与网络游戏严重影响了学生的学习,不健康的信息严重影响学生的成长;而在高考指挥棒下＂,学好数理化,走遍天下都不怕＂,
- 张志平
- 关键词：语文学科无聊联姻电子产品网络游戏
