江苏省清江中学
- 作品数：1,629 被引量：799H指数：9
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- 相关机构：江苏省涟水中学扬州大学淮阴师范学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
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- 动手实践、自主探究、合作交流——“人体的神经调节”课堂实录
- 2014年
- 1教学背景分析
本节内容是苏科版八上15章第一节“人体的神经调节”第一课时“人体的神经系统”，在生物课程标准中属于一级主题“生物圈中的人”的“人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动”内容，其所要达到的基本学习目标是：描述人体神经系统的组成。八年级学生已有一定的生物基础知识，会联系实际，想象力丰富，有一定的观察和对比分析能力。很多学生对人体的神经调节有感性认识，更对神经系统的组成及功能会产生强烈的好奇心和求知欲望。但对神经系统基本结构和功能单位——神经元的相关概念，较抽象，难以理解。
- 潘梦可
- 关键词：神经调节课堂实录神经系统生物课程标准
- “两个基本计数原理”教学设计与说明
- 2016年
- “两个基本计数原理”课采用了类比的思维方式，让学生明确分类计数原理与分步计数原理的异同。在启发式教学方式的引领下，再以问题串的形式开启举毕思维之门。在整个教学过程中注重发挥学生的主体作用，引导学生通过观察、归纳、抽象、概括，从数学角度提出问题，分析问题，进而解决问题。
- 章月娥
- 关键词：计数原理
- 谈地理热点试题的命制与高考备考应用被引量：1
- 2012年
- 新高考命题要求“坚持科学性、创新性和公平性的原则”。创新性要求“试题设计突出新情境、新材料、新设计，更加注重考查学生综合运用知识的能力，力求联系学生生活经验与社会实际。”其中的“新情境、新材料”和“联系学生生活经验和社会实际”都决定了高考命题必然重视地理热点的引入与考查。中学地理教学，尤其是高三地理备考过程中，师生也普遍关注地理热点，重视热点备考，但多数盲目性较大，效益不高。本文试图通过简要分析利用地理热点编制的高考地理试题的方式方法，来帮助广大师生提高认识、促进教学、集约备考。
- 刘金龙
- 关键词：中学地理教学高考备考热点试题命制试题设计社会实际
- 对于《两个基本计数原理》的教学感悟与反思——转变教学方式、提升核心素养的教学被引量：1
- 2019年
- 在"第13届江苏省高中数学高级论坛"上,笔者上了一节观摩课《两个基本计数原理》,得到了参会老师的好评,笔者结合专家(江苏省教研室李善良老师,江苏省连云港市教研室特级教师王弟成等老师)点评,进行了深入思考与研究,下面谈谈对这节课的教学反思与感悟.
- 崔绪春
- 关键词：计数原理教学方式高中数学教学反思
- 分层教学法在高中体育教学中的运用研究
- 2019年
- 随着社会经济的快速发展,国家深入推进新课标改革,高中体育课堂教学中,老师要对传统教学方法进行创新,注意学生个体间的差异,预防出现严重的两极分化,全面落实分层教学模式,结合学生实际体育成绩、运动能力与身体素养,合理换分层次,对体育教学内容进行分层次设计,便于层次不同的学生能够有效掌握运动提高,保障教学质量。基于此,本文主要论述了高中体育教学中,分层教学法的应用相关知识。
- 杨文兵
- 关键词：分层教学法高中体育
- 浅议历史课堂教学目标的制定
- 2013年
- 历史课堂教学目标是历史课堂教学活动的实施方向和预期达成的结果,是历史课堂教学活动的出发点和最终归宿,对教学活动起着明确的导向和激励作用,并为教学评价提供依据,是教学活动的核心和灵魂。好的教学目标设计会使看设计的人在看完目标之后就可以基本理解教师的设计思路并可以预期课堂结构,而且可以进一步以目标为准绳来对教学设计进行逐环节的或者整体性的评价,因此教学目标的制定倍受一线教师的重视。
- 郭道香
- 关键词：历史课堂教学课堂教学目标课堂结构历史课程标准结果性目标情感态度
- 如何突破高中数学学习障碍
- 2017年
- 对于我们来说,数学是高中学习中困难最多的学科。在实际学习中,我们必须有效突破高中数学的学习障碍,这不仅是为了在高考中获得良好成绩,更是提高自身数学素养以及综合素质的重要途径。本文对如何突破高中数学学习障碍进行了分析探讨。
- 端思轶
- 关键词：高中数学
- 高中物理学科核心素养的教学研究
- 2020年
- 核心素养的培养是高中物理教学的重要内容，对 学生的成长有着十分重要的作用。物理学习对高中生来说很 重要，这不仅能促使学生的思维逻辑发展，还能为学生以后的 发展奠基。但是从实际教学来看，陈旧的教学理念与学生的学 习需求不符，这制约了高中物理教学的发展。因此，我们需要 作出教学改革，在教学中渗透核心素养，使高中物理教学更加 高效。
- 王大伟
- 关键词：高中物理课堂教学
- 高中物理教学中渗透物理思想方法例谈
- 2021年
- 随着新课程改革的推进,高中物理教学中越来越重视培养学生正确的物理思想。也就是说,在学习物理这门较为抽象的学科时,学生往往难以理解物理知识,此时,教师在教学过程当中应当注重培养学生形成正确的物理思想,帮助学生在物理思想的形成中体会物理知识,运用物理思想形成合理的学习方法和良好的学习习惯。本文主要探究如何在高中物理的日常教学中渗透高中物理思想中的观察实践探究思想、建立物理模型思想以及创新思想。
- 单连瑞
- 关键词：高中物理物理思想
- 个性化阅读,增强高中英语阅读教学效果
- 2016年
- 与传统的阅读教学方式不同,个性化阅读教学更符合学生的发展需求,更利于学生个性的发挥,因而在英语教学中更应该被充分重视与利用起来。1.个性阅读体验,提出个性问题,发挥学生个性在实施过程中,教师要为学生营造一种轻松的个性阅读环境,让学生敢于融入课堂,发挥个性,提出问题。
- 赵殿明
- 关键词：个性化阅读牛津高中英语教学效果阅读教学阅读环境ADVERTISEMENT阅读文本
