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天津开发区国际学校

作品数:66 被引量:44H指数:4
相关作者:武斌崔敏于洪海王梓懿何韬更多>>
相关机构:延边大学南京师范大学天津师范大学更多>>
发文基金:天津市教育科学“十二五”规划课题国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学文学经济管理哲学宗教更多>>

文献类型

  • 59篇期刊文章
  • 5篇会议论文

领域

  • 50篇文化科学
  • 3篇经济管理
  • 2篇文学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇建筑科学
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇农业科学
  • 1篇社会学
  • 1篇艺术

主题

  • 16篇教育
  • 15篇语文
  • 14篇教学
  • 12篇语文学
  • 12篇语文学习
  • 12篇文学
  • 12篇小学生
  • 10篇作文
  • 9篇阅读知识
  • 9篇知识
  • 7篇教师
  • 6篇校长
  • 6篇办学
  • 5篇数学
  • 4篇教育家
  • 3篇学理
  • 3篇同学
  • 3篇文化
  • 3篇文教
  • 3篇教育改革

机构

  • 64篇天津开发区国...
  • 1篇南京师范大学
  • 1篇延边大学

作者

  • 12篇杨骞
  • 4篇武斌
  • 2篇崔敏
  • 2篇钱宏伟
  • 1篇洪雪花
  • 1篇刘璐
  • 1篇刘涛
  • 1篇何韬
  • 1篇王奕凡
  • 1篇常欣怡
  • 1篇张梦
  • 1篇任淑惠
  • 1篇方冰
  • 1篇李淑芬
  • 1篇田睿
  • 1篇马平原
  • 1篇刘俊娟
  • 1篇沈婕
  • 1篇刘东坤
  • 1篇刘红

传媒

  • 23篇智力(普及版...
  • 11篇天津市教科院...
  • 4篇中国教育学刊
  • 4篇中国教师
  • 2篇全国基础教育...
  • 1篇电子测试
  • 1篇辽宁教育
  • 1篇数理化学习(...
  • 1篇小学生作文
  • 1篇天津教育
  • 1篇延边大学学报...
  • 1篇教育情报参考
  • 1篇天津中学生
  • 1篇小学教学参考...
  • 1篇科技创新导报
  • 1篇好家长(青春...
  • 1篇中国数学教育...
  • 1篇中小学数学(...
  • 1篇基础教育论坛
  • 1篇当代体育科技

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2015
  • 6篇2014
  • 28篇2013
  • 4篇2012
  • 5篇2011
  • 1篇2010
  • 5篇2009
  • 1篇2007
  • 1篇2004
  • 4篇2002
  • 2篇2001
  • 2篇2000
  • 3篇1999
66 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
神奇的一天
2013年
一天晚上,学生们的文具盒里的文具都活跃了起来,它们分别是粉色的尺子小姐、黄色的自动笔老师、五颜六色的铅笔学生、
张梦
关键词:文具盒老师
学校变革价值标准与行动研究被引量:2
2011年
学校变革已成为学校教育管理的常态。面对各种不同形态和类型的变革,最根本的价值标准应该是对学生和教师具有发展价值,能够有效促进学校的科学发展和持续进步,这样的价值性才是甄别和推进学校变革的试金石和原动力。其具体做法主要包括三个方面:确立有价值的变革目标;选择有价值的变革路径;采用有价值的变革方式。实施有价值的变革后,学校呈现出显著的成效。
杨骞
关键词:价值性
“教育家办学”真谛:尊重教育规律被引量:4
2013年
"教育家"一词的出现相对久远,"教育家办学"却是一个新的命题和理念。提出并倡导"教育家办学",有很强的针对性、现实性及必然性,它是指按照教育规律办学,遵循人的成长和心理发展规律,在观念上、在实践中正确地、科学地回答"培养什么人"和"怎样培养人"的问题。"教育家办学"要求办学者做到以下几点:严守教育的独立地位和立场;坚守教育的"育人"宗旨和"人本"思想;确保学生的主人地位和主体作用,追寻教学的有效性和正当性;建构学校文化的先进性和教育性,提升办学水平的全面性和深刻性;杜绝"反教育"行为和"伪教育"思想,不断探索办学的新思维和新思路。
杨骞
关键词:教育家办学教育规律校长
学校变革的条件与践行
2011年
在学校变革成为学校管理的一种常态的情况下,校长不得不考虑"如何变革"(当然还包括"为什么变"、"变什么"等),以达到变革的预期目标,收到预期的成效,使变革成为"真变革"而不是"伪变革",使变革真正成为推动学校科学发展、促进学校持续发展不可或缺的途径。在我10年的校长经历体验和变革实践中,我认为以下的几个方面至关重要。
杨骞
关键词:学校管理经历体校长
“减负”究竟减什么被引量:1
2000年
目前,为了促进青少年学生健康成长, “减负”成了各方面关注的热点.然而,仔细分析,在“减负”表面繁荣的背后却存在着许多深层次的问题有待解决.譬如,“减负”究竟应该减什么?如何“减负”才既不会降低教育教学质量,又能真正达到“减负”的目的? 对这些问题的认识,人们还远不够清楚.为了解答这两个问题,给科学“减负”提供参考, 我们在本校进行了一项关于“减负”的调查研究.
宋阔均
关键词:青少年学生减负心理负担教学质量家庭教育
家乡的套娃广场
2013年
我的家乡在扎兰屯,那里有一座有趣的套娃广场。只要大人们去了,就可以找回童年的感觉。
徐嘉雨
关键词:家乡
美丽的意大利风情街
2013年
提及家乡的美景,我就不由得想到我的家乡天津市的“意大利风情街”。你们知道为什么叫意大利风情街吗?
宋思瑶
关键词:风情家乡
泰达七日游
2009年
妈妈问我国庆节放假想去哪儿玩,我不假思索地答道:“就在塘沽开发区!”因为在我眼里,我们的泰达最美丽!
赵彦宸刘玉洁(指导教师)
关键词:作文
垃圾的自述
2013年
你好!我是一大堆垃圾。几乎每个地方都会有我和伙伴们的足迹,我们听到之地都会寸草不生,民不聊生。
郭知易
关键词:小学生作文语文学习阅读知识
一个假小子
2013年
在国际学校里,有一个乐观的小学生。她扎着乌黑发亮的马尾,长着两弯淡淡的眉毛,小小的眼睛,大大的塌鼻子和总有很多话说的大嘴巴。
徐嘉雨
关键词:小学生作文语文学习阅读知识
共7页<1234567>
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