南通市鹤涛小学
- 作品数：163 被引量：66H指数：4
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- 相关机构：江苏省宝应中学更多>>
- 相关领域：文化科学理学哲学宗教自动化与计算机技术更多>>
- “难课文”教学之道--以《卖火柴的小女孩》教学为例
- 2022年
- 课文是学生提高阅读素养的主要媒介,教材中的每一篇课文都是编者根据学生的年龄特点和认知水平而精挑细选出来的美文佳篇,符合学生的最近发展区,也易于激发学生的阅读兴趣。随着年级的升高,“难课文”进入了学生的视野,所谓“难课文”,主要是指字数多、篇幅长、意蕴深的文章,虽然初读起来学生可能会有畏难情绪.但是“难课文”的编排能够调动学生的学习积极性,促进学生阅读能力的提高。
- 施良良
- 关键词：《卖火柴的小女孩》学生阅读能力最近发展区年龄特点课文
- 整体观照下的习作任务设计——以“记一次游戏”教学为例
- 2023年
- 教材非常重视习作教学,在每个单元首页都会出示习作要求,让学生明确本单元学习所要达成的习作目标,在单元即将结束时安排一次习作练习,巩固学生的学习成果。习作教学贯穿于整个单元学习的始终,因而需要统筹安排,整合单元中的各个内容,进行整体观照的习作任务设计,引导学生在阅读中感悟习作方法,在习作中运用所学方法,学以致用,逐步提升语言文字运用能力。整体观照的习作任务设计要与单元主题、语文要素、各个篇目联系起来,落实习作要求,分步骤完成准备工作,提升学生的表达能力。
- 曹晨
- 关键词：习作教学单元主题整体观照习作练习学以致用
- 哲理性文本的非哲理“演绎”和非哲理性文本的理性透视被引量：2
- 2012年
- 在语文课堂中普遍存在学生被动学习、教师主导整个课堂教学、师生缺乏互动等现象。在教学中教师要从学生特点出发,注重哲理性文本的感性感知和非哲理性文本的理性透视,同时找到两者的结合点,最终达到启蒙学生理性精神的目的。
- 钱美玉
- 关键词：小学语文思维能力
- 变一变,计算教学也灵动
- 2013年
- 《义务教育数学课程标准》指出，有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。计算教学如何教出新意，是很多一线教师感到困惑的问题。不少教师认为计算一般都有固定的法则，教师讲一讲方法，学生依葫芦画瓢，多加练习，效果也不错。我认为计算教学如果仅仅让学生学会计算是远远不够的，还应该教会学生运用已有知识来获取新知的方法，在明算理的过程中提高学生的思维能力。为此，我进行了下面的实践。。一。
- 孙玉华
- 关键词：计算教学《义务教育数学课程标准》数学学习活动一线教师学习数学
- 在“主人教育”光环下实施小学数学教学
- 2017年
- 当下的 “生本课堂” “主体探究” 等教育教学理念与陶先生的 “主人教育” 理念不谋而合, 均凸显学生的主体地位, 强调学生主体性的发挥, 给予学生主体权利.“主人教育” 理念是对人性的关怀, 亦是一种顺应学生自然天性的 “自然教育”, 他以学生和谐发展为本, 从学生的自身需求出发, 基于学生天性培养学生, 为学生的持续发展着想.
- 成伶秀
- 关键词：自主学习平台
- “双减”背景下提升学生英语核心素养之作业实践——以译林版《英语》三(上)Unit 6 Colours单元作业与课时作业为例
- 2024年
- 依据“双减”政策,笔者以译林版《英语》三(上)Unit 6 Colours单元作业与课时设计为例,从学生个体差异出发,设计出A、B、C三个层次的作业,让学生根据自己的能力自主选择作业难度,调动其完成作业的积极性,为学生提供使用语言的实践机会。
- 姜琴琴
- 关键词：学生个体差异《英语》
- 解放儿童,构建灵动的美术课堂
- 2015年
- 陶行知先生曾提出要“解放儿童”，他的精辟见解同样适用于美术教学。笔者是这样践行陶先生的“六解放”的。
一、解放儿童的头脑——想象
陶行知说：“我们加入儿童生活中，便发现小孩有力量，而且有创造力。”孩子们眼中的世界是丰富多彩的，只需要老师用一句带有儿童色彩的语言或一个形象的动作去激活，便能在想象空间中畅游，甚至天马行空。
例如，教师启发学生画不一样的太阳：“冬天里的太阳好温暖，想妈妈的怀抱；夏天里的太阳火辣辣的，像只大火球；晴天的太阳圆圆脸，阴天的太阳露半边。”通过启发、讨论、大胆想象，学生的作品百花齐放：冬Et里的太阳变成妈妈的笑脸；夏天的太阳化成哪吒脚下的风火轮；蓝绿色的太阳既环保又清凉……
- 汪丹
- 关键词：儿童生活百花齐放
- 劳动素养导向下的小学生实践能力提升策略
- 2024年
- 在小学生成长和发展过程中,劳动发挥着重要作用。劳动不仅能够发展学生的感官,同时也为学生提供了大量的实践机会,是丰富学生劳动技能、提升学生实践能力的有效途径。在劳动素养导向下,教师要关注学生的劳动能力,将着力点放在学生实践能力提升方面。对此,教师要搭建劳动实践平台,助力学生实践成长;秉持劳动共育理念,提升学生实践能力;实施科学劳动指导,发展学生实践素质。
- 汪丹
- 关键词：小学生
- 小学语文教学中的问题与对策探究
- 2023年
- 在新《课标》背景下,素质教育成为小学语文学科的重点教学方向,应在实现学生理论基础知识积累的同时,提升其语文综合素养,以现代教育理念指导教学的正常开展,尊重学生的主体地位,充分发挥小学语文教师的辅助作用,引导学生建立语文知识的基础框架。而在实际教学过程中,由于复杂化的各类问题,新教育理念的贯彻受到阻碍,本文从小学语文教学中存在的问题入手,着力探讨解决问题的可行性策略。
- 邢兰芬
- 关键词：基础教育小学语文
- 古典哲理诗教学策略被引量：1
- 2011年
- 哲理诗是以抒情方式来反映客观存在的诗歌和以言理的方式来反映客观存在的哲学联姻。如何用古典诗词中诗性的表达方式契合儿童迷人的艺术气质，用童年生命的律动把思想敞亮？回到原初，事情本来的样子。为诗，不能脱离诗的本质——无象不成诗，无情莫作诗。
- 陆萍
- 关键词：古典诗词哲理诗教学策略抒情方式艺术气质诗性
