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东海县石梁河中学

作品数:52 被引量:9H指数:2
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机构

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作者

  • 6篇张建桥
  • 3篇刘吉山
  • 2篇傅敏
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  • 1篇陈连芳
  • 1篇朱青
  • 1篇寇硕
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  • 1篇傅敏
  • 1篇刘超

传媒

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年份

  • 2篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 4篇2011
  • 3篇2010
  • 1篇2005
  • 5篇2004
  • 5篇2003
  • 3篇2002
  • 1篇2001
52 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
善待学生的谎言
2003年
黄浩
关键词:学生说谎情感沟通师生关系
一元一次不等式(组)的应用
2004年
近年来,中考数学试题越来越重视考查学生根据具体问题中的数量关系,列出一元一次不等式(组),解决实际问题的能力。下面以2003年中考题为例,加以分析说明.
张建桥
关键词:一元一次不等式一元一次不等式组中考商品销售问题解法
评价教师课堂教学的标准与策略被引量:2
2003年
陶士波
关键词:课堂教学班级授课制课堂教学水平被评者评价者
语文教学中学生创新学习能力的培养
2010年
21世纪的中国教育,正在经历一场前所未有的伟大变革,其主旋律便是体现为以创新精神为核心的素质教育。创新能力的培养需要创新教育。初中语文教学作为一门基础学科,要以培养学生的创新精神和实践能力为重点,优化课堂教学过程,树立大胆尝试的科学理念,拓展创新思维教学目标,着实培养学生创新学习能力。
陈连芳
关键词:创新学习能力初中语文教学中学生课堂教学过程中国教育
二次函数解析式解法例析
2004年
二次函数问题在历年各地中考压轴题及各类数学竞赛中经常出现,求函数解析式往往是解决这类问题的关键一步.考查此类问题解决思维过程会发现有以下几点值得注意.
花文凯
关键词:二次函数解析式解法数学
生本教育理念在初中信息技术教学中的应用被引量:1
2021年
生本教育是一种让学生在自主、动手、合作、探究以及交往的氛围中获取知识的教育理念,在教学过程中为学生提供了较大的自主学习空间。随着我国教育改革的不断深入,初中信息技术的教学理念也发生了极大的变化,更注重方法和理念的创新,教师就生本教育理念运用于初中信息技术课堂教学进行探讨,为丰富信息技术教学的实践体系奠定基础。
汤长江
关键词:生本教育理念初中信息技术教学应用
浅谈初中地理教学中学生读图能力的培养
2011年
地理学科作为初中阶段的一门基础学科,其综合性和地域性都很强。笔者认为本学科对于初中生来讲,培养学生的读图能力至关重要。主要应从以下几个方面入手:(1)学习对生活有用的地理;(2)在地理教学的各个环节中培养学生的读图能力;(3)重视多媒体的应用;(4)发挥教师的板图效应。这样,就能让学生达到系统学习地理知识,切实提高读图能力的目的。
朱青
关键词:地理教学读图能力
一道“文字命题”证明引发的研讨被引量:1
2016年
一、缘起 最近在某数学教育工作者的微信群里,由一位初中数学教师提供一道几何文字命题的赛题,之后引发激烈的讨论,这道赛题虽然简单,然而从不同的教师研讨意见中却能得到很多启发,特别是关于文字命题与图形语言、符号语言之间的转译和教学重点与难点等话题,都是值得深入思考的.为此,笔者整理出这段研讨过程中的精彩观点,并跟进思考,抛砖引玉,希望能引发更多的探试,
汤宜成
关键词:命题文字初中数学教师明引图形语言符号语言
浅谈初中语文教学中学生想象力的培养被引量:2
2011年
学生创新思维能力的培养与提高是教育的最终目标,想象力是创新能力的翅膀。语文教师应有计划地让学生积累语文知识、训练语言表达能力、增加阅读量、进行写作训练,来培养、增强、提升学生的想象力。
傅敏
关键词:想象力知识积累语言表达阅读量作文训练
初中物理实验器材替代及实验改进点滴
2013年
现行的初中物理教材中已编入了大量的实验,有演示实验,有学生分组实验,有课后小实验、小制作等,从我们这几年的教学实践中对该教材的使用来看,其中还存在许多不足,例如,有些实验因为自身设计、器材或实际教学条件的局限,效果还不够理想;据我们多年实践,做了如下一些改进,效果良好,现提供同行参考.
刘吉山
关键词:实验器材初中物理学生分组实验物理教材教学实践教学条件
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