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北京市第十二中学草桥分校
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5
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于无声处育春蕾
2006年
李淑兰
关键词:
班主任工作
初一
班级管理
教育方法
随笔三则
2008年
J老师是个研究生,毕业后来我校工作不到一年。亮晶晶的眼睛闪烁着智慧的光芒,在课堂上激情四溢,感染着每一位学生。
王连东
关键词:
随笔
老师
课堂
爱上历史网络探究课
2008年
网络这一工具存历史教学中有着很大的优势。它能够为学生的学习提供丰富的信息资源、适时的交流平台和高效的处理手段,适合班级内以小组为单位的集体学习,也适合个性化的学习,是优化学生历史学习过程的重要手段。
关文君
关键词:
历史教学
探究课
信息资源
个性化
幸福搜索——网络探究课《社会生活丰富多彩》教学设计
2008年
一、教学设想 《社会生活丰富多彩》是北京版历史教材在新课改后增加的篇目,本课的设计思路源于一次课堂讨论。当我讲“改革开放”一节时说到“生活在新时期的孩子比我们小时候幸福多了”时,没想到却引起大多数学生的反对。我随即开展了一个小调查,调查结果为全年级90%以上的孩子认为无论物质上还是精神上都不如前辈幸福,剩下的10%也不是完全觉得自己幸福。不同社会历史时期的人的确对幸福有不同的诠释,但现在的孩子们在物质生活方面都没有幸福感,则意味着他们不会珍惜现在的生活,更何况去让他们体会精神上的幸福了。
关文君
关键词:
社会生活
教学设计
探究课
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教学设想
当铺老板家元旦一天的生活——网络探究课《两宋时期的社会生活》教学案例
被引量:2
2008年
一.教学设想 《两宋时期的社会生活》是北京版历史教材在新课改后出现的新篇目,其丰富的内容容易引起学生的兴趣。本节课为网络探究课的第五课时——成果展示课。前四课时为探究阶段,即通过课前问卷调查,了解学生兴趣点,再根据学生兴趣将其分为衣、食、住、行、娱乐节庆五个组,每个组通过讨论,确定探究问题,然后上机收集资料、制作演示文稿。
关文君
吴波
关键词:
社会生活
两宋时期
教学案例
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