白银市第十一中学
- 作品数：350 被引量：166H指数：5
- 相关作者：古艳罗文熙高建霞武爱云王新霞更多>>
- 相关机构：白银市育才学校白银市第一中学白银市第十中学更多>>
- 发文基金：甘肃省教育科学“十二五”规划课题白银市教育科学“十二五”规划课题甘肃社会科学学术活动基金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学哲学宗教文学更多>>
- 近十年国内中学物理教学模式研究述评——基于CiteSpace可视化分析
- 2024年
- 近年来,中学物理教学模式创新已成为研究热点.本文以CNKI数据库中2013—2023年刊发的3493篇文献为研究对象,借助CiteSpace软件以定量研究和定性研究相结合的方式总结出国内中学物理教学模式研究的现状、热点及趋势.从发文数量、发文期刊、发文作者和研究机构、研究热点、演进趋势得出研究结论.未来建议在增加研究内容厚度、加强核心期刊关注度、加大合作研究强度、把握研究缺口和热度、彰显初心使命温度等方面开展更多研究工作,助推我国中学物理教学模式研究高质量发展.
- 杨语嫣李贵安杨向龙张正
- 关键词：物理教学模式CITESPACE可视化分析
- 初中语文教学中的情感教育探究
- 2022年
- 新课程改革的持续推进和新课标的出台,对语文教学提出了更高的要求。语文教学不仅要夯实学生的文化知识积累,而且要对学生进行高质量的情感教育和思想教育,切实促进学生健康成长。因此,在新形势下,教师应主动探究语文教学中的情感教育策略。
- 王林秀
- 关键词：情感教育语文教学新课程改革知识积累
- 新课程下初中英语课堂小组活动设计、实施及反思研究
- 2019年
- 新课程标准所提倡的以'自主、合作、探究'的小组活动参与学习,能够有效改变从单纯书本知识传授的教学模式,促进学生的主动学习和自主发展,意义重大,因此,教师在设计小组活动时,要注意其科学性和合理性。1.初中英语课堂小组活动设计和实施当前的初中英语课堂教学模式,大部分还是以传统的教学模式为主,无法做到真正的面向全体学生.
- 魏白巍
- 关键词：初中英语课堂小组合作学习
- 浅析初中思想品德课中情感教育的渗透与应用被引量：1
- 2018年
- 试以当代情感教育的内涵为切入点,来阐述情感教育对于新时代初中思想品德教育教学的重要性及意义,并积极探索其在初中思想品德课教育教学过程中的渗透与应用。
- 高婷婷
- 关键词：情感教育初中思想品德课
- 初中道德与法治课堂教学评价体系探究
- 2018年
- 道德与法治是一门有机整合道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习课程,对于培养学生的世界观人生面价值观具有很重要的现实意义,且教学更为复杂,构建专门的课堂教学评价体系,是实现课程价值的关键环节。
- 袁乐芬
- 关键词：课堂教学评价
- 初中数学教学中数形结合思想的应用方法
- 2021年
- 在初中数学的教授过程中,数形结合思想是其中最为关键且重要的数学思想,能够将难懂的数学知识转变成为直观、形象的数学图形,继而使得同学们对于数学知识有着更深一步的理解和感悟。全文着重探讨了初中数学数形结合思想的概述、重要性、价值、以及初中数学课堂当中出现的弊端和数形结合思想在初中数学课堂当中的运用,仅供参考。
- 相培秀
- 关键词：初中数学数形结合
- 浅谈中小学教师心理健康的自我调适被引量：1
- 2010年
- 当前,社会飞速发展,人们心理压力普遍增大,教师同样也面临着前所未有的挑战:自我价值感缺失、焦虑抑郁、心理健康状况不佳,职业倦怠症状明显等问题。中小学教师心理健康问题不容忽视。本文通过初步探讨教师的心理健康问题及其原因,提出了教师心理健康自我调适的相应对策和措施,以期社会、教育部门、学校关注广大中小学教师的心理健康问题,使广大中小学教师都拥有健康的身心,从而敬业乐教,享受工作,为我国的教育事业做出应有的贡献。
- 刘克先曾善斌
- 关键词：教师心理健康自我调适
- 浅谈核心素养引领下小学群文阅读与写作融合教学的实践研究
- 2023年
- 新课标视域下,将语文群文阅读与写作进行融合教学,可以促进学生语文核心素养的全面发展。基于此,本文先分析了核心素养引领下的小学群文阅读与写作之间的关系,接着从六个方面详细论述了核心素养引领下的小学群文阅读与写作融合教学的实践策略,以期为小学语文教师创新读写结合教学模式提供一定的借鉴和参考。
- 王森祥姚晓玲
- 关键词：写作融合教学
- 浅议初中生物学科的命题策略
- 2021年
- 通过考试来检验一个学段内教师的教学效果和学生的学习效果,是我们进行教学评估的常规手段也是最佳手段。本文结合实际,针对于目前初中学段的生物学科考试试卷的命题工作,通过对命题前期准备,试卷命题过程中的注意要点等展开了具有针对性的论述,用于日常的初中生物学科试卷命题工作参考。
- 滕春利
- 关键词：初中生物试卷命题
- 浅谈美育在数学教学中的作用
- 2018年
- 美,作为现实的事物和现象,物质产品和精神产品,艺术产品等的属性总和,具有均称性,比例性,和谐性,色彩鲜明性和新颖性。作为精神产品的数学,就具有上述美的特征。许多艺术家,科学家,有高度文化修养的人对此都有很深的体会和论述。本文从以下两个方面进行数学美育的尝试教育:(1)研究对象的美。(2)研究过程的美。
- 王辉健
- 关键词：数学美育教学美育
