扬州市江都区职业教育集团
- 作品数：214 被引量：258H指数：6
- 相关作者：陆春庚刘星红常菊芬杨维德田静更多>>
- 相关机构：江西科技师范学院江苏城市职业学院盐城生物工程高等职业技术学校更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金连云港市社会科学基金江苏省职业教育教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理语言文字更多>>
- 计算机课教学模式的整合被引量：1
- 2010年
- 一、教学模式的选择:以"学生为中心"的教学模式才符合计算机学科的特点;二、学科之间的整合:计算机与课程的整合不仅仅是服务于当前的学习和生活,而是与课程的有机结合;三、教材的淡化与扩展:计算机的教材更新频繁,不能照本宣书,而适当扩展内容,提高学生处理各种信息的能力。
- 孙俊
- 关键词：学科
- 高职园艺教学改革探究被引量：1
- 2017年
- 我国在人才培养体系方面进行了长期探索，改革开放以来，技能型人才逐渐成为人力市场关注焦点，为此，以技能型人才培养为核心的高等职业院校在我国如雨后春笋般的破土而出。然而，随着社会的不断进步，对技能型人才的要求也在发生着变化，为此，高等至院校教学改革也在随之进行，从而培养符合社会发展需要的技能型人才。本文以高职园艺教学为研究内容，提出具有创新性的改革建议，为培养技能型园艺专业人才指明道路。
- 杨维德
- 关键词：高职园艺教学
- 探究激发职校数困生学习动机方法
- 2011年
- 由于职业学校对技术技能的要求较高,所以学生的大部分精力都集中于专业技术的训练和加强,以致对基础课重视不足,尤其是对于职校学生来说较难的科目——数学,由于多方面原因使数学出现许多学困生,数学成绩每况愈下,笔者认为职校数学教师必须想办法激发数困生学习的动机,笔者结合多年的经验总结两点方法：关注数困生的学习需要,激发学习的目的性动机;创设课堂教学情景,激发数困生学习的认识兴趣动机.供同行参考.
- 吕金华
- 关键词：职校数困生数学学习动机
- 基于“互联网+”思维模式的图书馆服务意识探讨被引量：48
- 2015年
- 面对人们获取信息方式的巨大变化,图书馆应基于"互联网+"思维,树立图书馆的服务意识,以敢于跨界、融合创新的精神重新定位和重新认识,让人性驱动图书馆服务,构建智能互联的图书馆信息服务网络,使图书馆文献资源的使用价值在社会中最大化实现。
- 陶功美
- 关键词：图书馆
- 基于Authorware技术的数字电子技术实验系统构建研究
- 2012年
- 随着教学改革的深入，传统实验教学中的弊端逐渐显现出来，利用现代信息技术优化实验教学环境已经显得尤为重要。据此，本文主要分析了变革传统的实验教学方法在提高数字电子技术实验系统中的重要性，从基于Authorwar技术的数字电子技术实验系统的功能和系统实现方式的角度出发，阐述了电子技术实验系统的构建。
- 丁传春
- 关键词：AUTHORWAR
- 计算机实验教学辅助系统的设计与实现探究被引量：3
- 2013年
- 计算机实验教学辅助系统是涉及计算机技术、网络技术、数据库、人工智能等多种技术的系统,其设计和研究的最终目的,是利用计算机相关技术,强化教学辅助功能,承担部分教学工作,提高教师工作的效率和质量。文章讨论了计算机实验教学辅助系统的现状,分析了计算机教学辅助系统的关键技术,并研究了相关系统的模型设计与实现。
- 童伟
- 关键词：计算机实验教学辅助系统
- 心理健康教育活动课低效的症结与处方被引量：1
- 2014年
- 鉴于学生的心理问题日益突出，学校开展心理健康教育已经不是一句口号，而是实实在在的行动。但是，究竟如何开展心理健康教育？心理健康教育活动课应该怎么上？这些问题一直困扰着学校和心理教师。
- 陆春庚
- 关键词：心理健康教育活动课消极心理学积极心理学
- 职校生作文的现状与对策
- 2011年
- 职校生作文存在一些问题,据此提出教学对策。一、让学生学会用眼睛观察;二、教学生学会用笔说话;三、促学生创作生活美文;四、引学生抒发自我真情;五、褒学生真情实感之文;六、敢"下水"引导写作之路。
- 王克家
- 关键词：职校生作文
- 积极心理学视野下教师自我完善能力的培养研究被引量：2
- 2011年
- 人都有潜在的自我完善的内在能力,一般都能决定自己的最终发展状态。教师可以从四个方面进行心理的自我完善;通过读书、运动、倾诉、转移、放弃、求助、反思等方式进行心理减压;通过认知重组、情绪管理、提升境界来进行情绪调节;通过调整心理状态、增进交往技能、克服人际偏见来优化人际关系;通过倡导生活教育、创新教育生活、享受教育快乐来转变工作理念。
- 田静陆春庚
- 关键词：积极心理学心理健康自我完善
- 增强中职德育课的针对性、实效性和时代感研究被引量：3
- 2010年
- 作为中等职业教育的重要组成部分．中等职业学校的德育课教学必须贯彻“三贴近”的原则．对教育目标、教育内容、方法等方面进行必要的改革，从而增强德育课的针对性、实效性和时代感。本文在分析对中等职业学校德育目标重新定位的必要性的基础上．对德育课教学内容怎样做到“源于生活，富含生活”而又“高于生活”，以及德育课教学思路必须实现三个转变进行分析研究。
- 张龙定
- 关键词：德育课教学德育目标
