泗洪育才实验学校
- 作品数：572 被引量：271H指数：6
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- 相关领域：文化科学文学哲学宗教理学更多>>
- 初中物理教学中存在的问题和对策
- 2020年
- 物理学科是初中阶段非常重要的一门学科,具有逻辑性强等特点,很多学生在学习过程中由于不得其法而非常吃力。与此同时,在初中的物理教学中还存在很多方面的问题,这些问题严重地制约了学生学习质量的提升。初中物理教师在教学实践过程中需要对课堂教学进行全面的观察和反思,从而找出问题所在并对症下药。本文将对此展开深入探究,旨在促进初中物理教学质量的提升。
- 赵正恒
- 关键词：初中物理教学问题教学对策
- 初中英语童话阅读教学策略思考
- 2015年
- 英语阅读逐渐成为新课程理念下高效教学与能力提升的重要载体,新教材的运用,使阅读课的教学更加注重在特定的语境中突破教学模式的束缚,最终达到语言交际的目的。在英语童话阅读课的教学中,我们需要注重学生想象力的激发与思维能力的培养,注重语言教学的全面性与实效性。
- 刘泉
- 关键词：童话阅读教学策略
- 脉搏中穿行的飞鸟
- 2011年
- X 乡村的脉博 那个早晨，阳光灿灿，我在缀满珍珠的田垄上穿行。田垄是乡野的动脉，牵扯着乡村的心脏．联通着绿色的身躯，涌动荷层层的波纹。虫语唧唧．蛙声呱呱，足乡野跳动的脉搏。老黄狗在前面轻快地欢跑着。闻闻草儿．
- 魏益永
- 关键词：飞鸟乡村
- 浅谈中学英语课堂教学的艺术
- 2016年
- 合理的教学方法是提高英语课堂教学效果的关键,中学英语教师要不断研究施教艺术,努力提高教学质量。文章从创设语境,兴趣施教;体验成功,激励施教;区分层次,因材施教;以优帮差,互动施教四个方面来论述中学英语课堂教学的艺术。
- 骈芳
- 关键词：中学英语课堂教学艺术
- 启迪创新思维 培养创新能力
- 2008年
- 叶圣陶先生曾说过:"教师当然须教.而尤宜致力于‘导’。"而当前的语文课堂教学过程中,许多教师包办代替过多。一个词语,一个句子,一个段落,教师总是不厌其烦地反复讲,总怕学生听不懂,学不会,记不牢,而学生"自我发展""自我完善""自我创新"的机会几乎等于零。所以.
- 周敏
- 关键词：创新思维培养创新能力启迪学生课堂教学过程学生创新能力
- 基于大观念的小学英语教材与绘本融合教学设计研究被引量：3
- 2023年
- 随着课程改革的实施与推进,指向核心素养的大观念得到高度重视。从大观念的视角,开展教材与绘本融合教学设计的实践研究,是指向核心素养的创新教学形式。要完成这一研究任务,需要深入理解大观念,能够提炼大观念和表征大观念。运用大观念开展教材与绘本的融合教学设计,主要从以下几个方面进行:在大观念的统领下,形成一致性的目标体系;围绕关键问题,形成问题链组织教学活动;根据教学活动中的任务表现,设计评价方案。
- 朱敏
- 关键词：小学英语教学设计
- 初中记叙文作文教学的思考与探索
- 2014年
- 记叙文教学是初中作文教学最重要的部分，本文从自身的语文写作教学实践经验出发，就如何提升初中记叙文写作训练的实效性进行思考和探索，将初中记叙文写作的训练划分为三个阶段：第一阶段，注重结构训练；第二阶段，注重材料的收集；第三阶段，注重言辞表达的训练。
- 吴壮
- 关键词：记叙文教学实效性
- 时光里的妈妈
- 2015年
- “妈妈”这个词对我们来说都不陌生，每一个人都有一个可敬可爱的妈妈。我清楚地记得，妈妈跟我讲小时候的故事。当我呱呱坠地的时候，她的世界却一片漆黑，眼睛什么也看不见，到了失明的边缘。医生告诉她：“我们治不了，必须得到大城市去治疗。’’她听了医生的话，却斩钉截铁地说：“我不去，孩子那么小，等孩子满月的时候再说吧。”
- 尹本善
- 关键词：大城市医生孩子
- 浅谈小学英语口语教学策略
- 2021年
- 英语作为学生们学习阶段的必修课,小学阶段的英语学习是培养学生们英语学习兴趣爱好的重要阶段,英语口语是英语课程中的一个重要教学拓展部分,教师要充分地利用好现有的教学工具,不断去创新教学模式给予学生充足的口语学习机会,基于此,本文通过对小学英语口语教学的现状进行探究分析出有效的教学策略。
- 刘洁茹
- 关键词：小学英语口语教学
- 基于核心素养培育初中生健康素养的策略研究
- 2022年
- 随着核心素养的发展,初中阶段的学生不仅要习得相关的知识,也要促进其健康素养的提升。为此,在当前教育教学中,要注重设计科学化的教育教学模式,以此激发学生参与到知识学习的积极主动性,将理论与实践相互融合,以此更好的促进学生的身心健康发展,引导学生积极主动的参与到各项体育锻炼之中,强化学生的主观能动性,也在潜移默化中提升学生自身的抗挫折能力。
- 王磊
