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合肥市第三十五中学

作品数:144 被引量:51H指数:4
相关作者:丁学松范德标李丽张英顾晓惠更多>>
相关机构:合肥师范学院安徽大学合肥市第九中学更多>>
发文基金:安徽省教育科学研究项目安徽省教育科学规划项目安徽省高等学校省级质量工程项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教生物学语言文字更多>>

文献类型

  • 110篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 102篇文化科学
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  • 2篇天文地球
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主题

  • 45篇教学
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  • 8篇文教
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  • 5篇语文教学
  • 5篇体育
  • 5篇作文
  • 5篇高中英语
  • 4篇德育
  • 4篇学法
  • 4篇素质教育

机构

  • 113篇合肥市第三十...
  • 2篇合肥师范学院
  • 1篇安徽大学
  • 1篇合肥市第九中...

作者

  • 18篇丁学松
  • 6篇范德标
  • 4篇顾晓惠
  • 3篇张英
  • 3篇李丽
  • 3篇赵峰
  • 3篇顾平文
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  • 2篇丁兵
  • 2篇李长娟
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  • 2篇黄忠梅
  • 2篇丹阳
  • 1篇王朝国
  • 1篇刘燕
  • 1篇郑家平
  • 1篇陈梅

传媒

  • 20篇西藏教育
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  • 7篇中学语文
  • 6篇安徽教育科研
  • 5篇安徽教育
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  • 2篇英语教师
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  • 1篇学语文

年份

  • 5篇2024
  • 3篇2023
  • 5篇2022
  • 6篇2021
  • 6篇2020
  • 18篇2019
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  • 1篇2010
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  • 3篇2008
  • 1篇2006
  • 2篇2005
  • 3篇2003
144 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
在中学政治中渗透德育培养学生成才被引量:3
2013年
德育是中学政治的重要内容,在中学政治课堂中进行德育渗透有利于学生成长成才。本文结合教学实践,主要从生活体验、勃学情境和教学模式等方面进行了探究。随着社会主义市场经济体制的深入发展,各种各样的思想理念开始冲击着传统道德观念。中学生正处于青少年时期,是世界观、人生观、价值观形成的关键时期,其生理心理发展还不成熟,但却极具可塑性,他们既容易接受正确教育而养成良好道德品质,也容易受到不良影响而出现道德滑坡的现象。
张英
关键词:中学政治学生成才德育培养传统道德观念青少年时期成长成才
实验教学与思维能力的培养在教学中的应用
2002年
实验教学是观察、研究生物体的形态结构、生理功能的主要方法之一,也是培养学生思维能力的重要手段.如何进行实验,并在实验中培养出学生的思维能力?一方面是要让学生经常动手,另一方面是要重视实验课的教学方法,二者缺一不可.下面就以实验组织课堂教学,培养学生的思维能力在"根对水分的吸收"一课中的应用.
郑家平
关键词:实验教学思维能力教学方法生物教学植物细胞
浅谈汉藏合校“融”教育与共同体的建设发展
2019年
作为安徽省唯一一所汉藏合校,合肥市第三十五中学肩负着维护民族团结、培养建设新西藏合格人才的重任。多年来,学校确立'促进汉藏学生和谐、主动、充分、健康发展'的办学理念,把'融'教育作为汉藏合校校园文化的本质特征,实现汉藏两部双轮驱动、并驾齐驱,汉藏师生交流、交往、交融、交心,和谐进步,共同发展。一、'融'教育是汉藏合校校园文化的本质特征(一)'融'教育'融',《说文解字》的解释:'炊气上出也,从鬲,蟲省聲。'意为调和,和谐;长远、永久。
许照付
让学困生在ASK中成长
2014年
ASK任务型教学设计是基于学困生学情分析,培养学困生主动探究知识的有效尝试,真正做到把课堂还给学生,让学生带着信心和勇气主动投入到自主性的学习活动中。
顾平文
关键词:ASK学困生任务型教学反思
高中英语的日常写作练习
2013年
一写作练习材料随处可取 高中英语写作练习不必等到每次综合题训练时再去操作,也没有必要刻意每次定一个主题,跟着教学进度,写作练习材料随处可取。
代旖旎
关键词:写作练习高中英语教学进度
利用生成语境下的课堂冲突提升学生思维能力的路径探析
2019年
生成语境下课堂冲突的高效利用之于学生思维提升的意义,主要表现在促进学生思维的深入、高效及形成公正的思维品质等方面。因此,教师应该呵护有意义的课堂冲突,并将其引导至提升思维的轨道上。
丁学松
关键词:生成语境课堂冲突思维
借助主题快速准确解答高考小说客观题被引量:1
2018年
答题指向主题,是高考小说题非常明显的特征,因此,解答高考小说题,首先应该把握小说的主题,在小说主题的提示下答题,答题范围清楚,可以大大提高答题的准确性和解题速度。一、如何概括主题高考小说篇幅较短,主题一般不复杂,往往可以通过小说的人物、情节、环境等分析得出,有些小说结尾有点明或暗示小说主题的作用,此外。
雷金军
关键词:选择题
基于文化响应教学法的高中英语单元整体教学设计研究被引量:1
2022年
阐述基于文化响应教学法的高中英语单元整体教学设计的内涵与意义。结合《课程标准》,以北师大版高中英语新教材必修一Unit 3 Celebrations为例,从认同传播传统文化、尊重和包容多元文化、形成跨文化意识三个角度探究基于文化响应教学法的单元整体教学设计途径,促使多元文化融合,达成文化意识培养目标。
代旖旎答梦婕
关键词:高中英语多元文化文化意识
初中语文教学实践中融入民族团结教育的路径探索被引量:4
2020年
在实现中华民族伟大复兴中国梦的征程中,我们需要凝聚起团结的力量,建设各民族共有的精神家园,积极培育中华民族共同体意识。学校肩负着促进民族团结进步的责任和使命,大力加强学校的民族团结教育工作是每个教师义不容辞的责任。党的十九大报告指出:深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识,加强各民族交往交流交融,促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起,共同团结奋斗、共同繁荣发展。
刘亮
关键词:民族团结教育初中语文教学
时文简评三则
2020年
"书香社会"拒绝"量子读书"殷建光因为一段充满节奏感的"读书"视频,量子波动速读突然"走红"网络。培训机构宣称,只要掌握了量子波动速读方法,就能在10分钟内阅读一本10万字左右的读物,并准确复述80%以上内容,"直接以心灵感应的方式高速获取信息"。
丁学松
关键词:书香社会
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