台州市第一中学
- 作品数：680 被引量：544H指数：9
- 相关作者：李建明陆文妹仝亚军胡小莉沈江天更多>>
- 相关机构：浙江师范大学台州市椒江区农业林业局台州市教育科学研究所更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题台州市教育科学规划研究课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学文学农业科学更多>>
- 高一数学——想说爱你不容易——关于高一学生数学学习的调查分析被引量：7
- 2006年
- 1问题的提出
高一第一学期期中考试后，一位学生在周记中这样写道：“数学是一门超难的课程，我是含泪学习，哭着做题。”这句话深深地触动笔者，使笔者不断地反思：高一：是学生高中学习的开始，也是学生发展的黄金时期，作为一线的教师，有义务也有责任为学生创造提供一个宽松、和谐、充满活力的学习环境．为此，笔者设计了一份调查问卷（问卷附后），其目的是为了解学生学习数学的实际情况，调查对象是省一级重点中学高一学生，共发放调查问卷400份，回收有效答卷382份。
- 张文琴许文超
- 关键词：数学学习调查问卷学习环境
- 新课标下高中作文教学现状分析与对策思考被引量：4
- 2008年
- 长期以来，中学作文教学一直处于盲目自流、高耗低效的状态，较为普遍地存在着重结果、轻过程，忽视对学生写作方法的指导、写作习惯的养成，忽视对学生情感、态度、价值观的培养等现象。究其原因，一是学生缺乏实践，作文的“原材料”贫乏。由于缺乏素材，只得东拼西凑，作文成了一种负担。二是教师主观意志命题作文太多。
- 董威力
- 关键词：教学现状写作方法价值观教师
- 加强题后反思 提升数学解题能力——从一道不等式题后反思谈起被引量：3
- 2009年
- 数学学习的过程总是伴随着数学问题的不断提出和解决进行的，在这个过程中，数学能力和思维品质也随之提升．反观教学实际，由于一贯以来解题的数量备受重视，学生往往在解决问题后急于收工，缺少必要的反思，经常就题论题，从而沉陷“题海”．因此，在教学中要加强解题后的反思，有意识地启发学生对习题进行多层次、多角度的观察、分析、联想，帮助学生把握问题的研究方向，
- 曹贤鸣陈勇
- 关键词：数学解题能力题后反思不等式教学实际思维品质数学能力
- 打开一首词的正确方式——以《扬州慢》的教学为例被引量：1
- 2017年
- 一、教学背景
真正读懂古诗词是很难的。原因有三：一是由古诗词本身的特质决定的。古诗词是谜语，是符咒，是暗号，令人费解。古诗词一旦完成，就自带一种不可复制的气韵，微妙而朦胧。
- 林卫飞
- 关键词：教学背景《扬州慢》古诗词谜语朦胧
- 灵活运用函数的单调性处理不等式问题
- 2023年
- 不等式问题是高考的热点,用函数单调性处理不等式是常用的一种方法.若生搬硬套直接使用单调性去处理一些不等式问题,会感觉有力使不上.正确的方法是需要将不等式变形、变更主元、问题转化等变换,然后构造出适当的函数,再运用函数的单调性进行解决.
- 洪昌强
- 关键词：不等式单调性函数
- 九念
- 2018年
- 父亲说，我们到九念去吗。
他是在问我们去不去那里过年，用的却是陈述语气。我放下笔抬起头来，看见他脸上的期望都带了些恳求。见我没有作声，他缓缓地添了句，你奶奶说老家新打了年糕，很想我们去尝尝。
- 王俞允
- 关键词：中学生作文语文学习
- 让议题式教学成为活化高中思想政治课的动力
- 2021年
- 以往在针对高中学生的政治教学中,一般是根据教材所划分的单元和课时进行知识点的讲解和准备教案的,但是这样的教学模式对于学生来说不免有些分散性和单薄化。因此,在不断总结教学先进经验的基础上,在政治课堂上提出议题式教学这个创新的教学模式,能够更全面、更深度地将知识点集合在一起,让学生在一个集中化的议题中进行探究。
- 李文华
- 关键词：高中思想政治课政治课堂高中学生总结教学知识点
- 数学竞赛中的二次函数问题(下)
- 2009年
- 3二次函数与二次不等式例6 已知当x∈[0，1]时。
- 曹贤鸣
- 关键词：函数问题数学竞赛二次不等式二次函数
- 思维的语言 表达的工具——“集合与常用逻辑用语、复数”高考复习专题被引量：1
- 2018年
- 集合与常用逻辑用语是高中数学的语言,是数学表达的工具,是高中数学的基础内容,也是高考的必考考点之一,考查的方向主要是集合运算、充要条件.复数是数系的再一次扩充,考查的方向主要是复数概念、几何意义及复数运算.
- 李建明
- 关键词：逻辑用语复数
- 经济新常态背景下的金融风险防控办法研究被引量：2
- 2017年
- 经济新常态是国家经济发展进入新阶段后的客观规律,增速放缓、发展动力转换及产业结构和效率升级是未来发展的基本逻辑。新常态下各行业的规模和效益都不同程度地受到冲击,而多年积累的各类风险也将快速显化。同时金融改革和创新进入高速增长期,不仅增加了金融风险的类型,同时也加剧了现有风险管控的难度。本文首先介绍了经济新常态的主要特征以及主要经济部门面临的挑战,进而分析新常态下的主要金融风险的特征。最后从宏观和微观两个层面探讨了金融风险防控的措施。
- 尚珂陈姝
- 关键词：下行金融风险
