嘉兴市第一中学
- 作品数：590 被引量：460H指数：9
- 相关作者：沈新权王静慧吕峰波蒋雅云朱瑜冬更多>>
- 相关机构：浙江师范大学北京师范大学海盐元济高级中学更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题浙江省科技厅新苗人才计划浙江省自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理理学哲学宗教更多>>
- 哈伯与合成氨工业
- 2013年
- 合成氨是地球上最重要的化学反应之一,曾二次获得诺贝尔化学奖。从20世纪初,随着农业发展和军工生产的需要,氨作为一种制造化肥和拥有众多工业用途的基本化工原料,人们先后开发并实现了氨的工业化生产。本文就合成氨工业的发明者及几个重要阶段进行描述,并对合成氨工业未来的走向进行预测。
- 盛晓红
- 关键词：合成氨工业哈伯诺贝尔化学奖
- 高中数学特长生培养方式研究
- 2006年
- 数学特长生的一个重要表现是他们能够在各项数学竞赛中取得优异成绩，我国中学生在IMO中取得了举世瞩目的骄人成绩，浙江历来是人才辈出的省份，但却无一学生问津IMO，存在的这种现象说明什么问题？这是不是我省对数学特长生的教育存在问题？数学特长生和一般学生在心理素质、智力发展水平、思维品质方面有什么显著差异？如何对数学特长生进行最优化的教育教学？教学内容如何选择？应该遵循怎样的教学原则和采取怎样的教学方法？
- 吕峰波
- 关键词：特长生培养高中数学教育存在心理素质智力发展思维品质
- 老人的目光
- 2010年
- 【拟题】
每一个生命都是上帝独一无二的创造，珍爱生命，爱自己，也爱他人。你关心关注过身边的人吗？也许他们很平凡．但你能从他们身上得到很多启示，或者．通过他们。你会发现生命体之间微妙的联系……
- 孔秋实
- 关键词：老人珍爱生命生命体
- 2011年高考数学三角函数试题特点分析被引量：1
- 2011年
- 三角函数是描述周期现象的数学模型，在数学和其他学科领域中具有非常广泛的应用，因此它是高中数学乃至高等数学的重要基础知识之一．高中新课程标准中的三角函数内容主要包括三角函数的定义、诱导公式、同角三角函数的基本关系、三角函数的图像和性质、两角和与差的三角函数、简单的三角恒等变换以及解三角形等．新课程高考重视对三角函数的图像和性质的考查，重视对三角函数基础知识和基本技能的考查．
- 沈新权郑俊炜
- 关键词：同角三角函数试题特点高考新课程标准三角恒等变换
- 一段祷告词的“穿透力”
- 2016年
- 哲学,是一门让人不断追问和反思的学问。每完成一次《生活与哲学》教学,我都要做一次例行反思,思考＂思想政治课堂＂园地对于学生主体需要的积极意义,追问学生＂印象最深刻、最难忘的是什么＂＂哲学课堂留给了自己什么＂,算是自己对＂人为何而存在＂以及＂人应当期望点什么＂的问答。
- 张强
- 关键词：《生活与哲学》学生主体需要祷告政治课堂哲学课堂
- 引导高中学生做数学的方法与途径
- 2009年
- 1“数学好玩”与做数学
数学作为自然科学的基础、工程技术的先导、国民经济的工具，其本身就具有许多好玩的特性．2002年8月，第24届国际数学家大会（ICM2002）在北京举行，92岁高龄的著名数学家陈省身在大会活动之一的“走进美妙的数学花园”——中国少年数学论坛的开幕式上题词：数学好玩．中科院院士、数学家田刚也送给青少年数学爱好者4个字：玩好数学．
- 吕峰波
- 关键词：数学家高中学生中科院院士自然科学青少年
- 追求理解的教材研读被引量：1
- 2019年
- 教材是课程标准的具体化,是教学内容的重要载体,也是教师教学的主要依据。钻研好教材是教师备课、上课,达成教学目标、完成教学任务的基础和前提。教师理解教材的过程主要包括教材深度解读、教学资源拓展、教学过程设计等多个专业环节。教师深度解读教材一般要包括三个维度:宏观上通读教材,观其大局;中观上疏通经络,查其联结;微观上透析内涵,追求理解。本文从微观层面谈谈如何实现追求理解的教材研读。
- 王静慧
- 关键词：教学过程设计解读教材教材研读教师备课理解教材教学任务
- “对应”在数学竞赛解题中的应用
- 2014年
- “对应”，又称“对应关系”，反映的是2个集合元素之间的关系，通过“对应”可以将各种类别、各种范围、各种层次的对象联系起来，呈现出它们之间的若干属性，通过这些属性的研究使得各种对象之间互相结合、互相转化。“对应”既是指2个集合的关系，更是一种重要的思想方法。从思想方法的角度来说，“对应”指的是人们在解决某个范畴的数学问题时，通过寻找恰当的对应关系，把原问题转化为另一个范畴的数学问题，再在这个范畴中求解，从而达到解决原问题的思维方法。在数学竞赛中，应用“对应”有利于提高学生观察问题和分析问题的能力，在解题中也能起到四两拨千斤的效果。下面从几个定理出发，探讨“对应”在数学竞赛中的一些应用。
- 吕峰波
- 关键词：数学竞赛解题数学问题
- 优化问题设计 重视学生感悟——“等差数列(一)”教学课例与反思被引量：1
- 2011年
- 在教学中，是否重视学生的感悟正逐步成为以学生为主体的教学的显著特征，新课程标准也要求高中数学教学“必须关注学生的主体参与、师生互动”．问题是思维的起点，也是思维的动力，没有问题就无从思维，更无从感悟．
- 邵毓君吕峰波
- 关键词：以学生为主体教学课例等差数列感悟高中数学教学
- 高级编程语言和汇编语言的优劣
- 2018年
- C语言是作为一个程序员来说,必须要掌握也是最基础的编程语言。在编程语言发展的历史长河里,出现了各种各样的编程语言,他们由不同的人开发又在不同的领域得到发展,从而发展到现今编程语言领域的百花齐放百家争鸣。作为机器码之上的汇编语言无疑是每个软件工程师必须要了解的编程语言。本文简述了编程语言的发展史,以及汇编语言和高级编程语言的区别和联系。在对比中对编程语言有更深入的理解。
- 陈雨昕
- 关键词：汇编语言高级编程语言
