东方市八所中学
- 作品数：233 被引量：96H指数：4
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- 新课改下初中化学课堂有效教学途径的探讨被引量：5
- 2011年
- 本文首先介绍了新课改与初中化学的含义，现阶段初中化学的教学现状，之后，经过分析，提出了新课改下提高初中化学课堂有效教学途径的主要思路，包括：以人为本，优化课堂教学理念；重视激趣，发挥学生的主体作用；开放教学，丰富和完善教学体系．
- 符启琳
- 关键词：初中化学教学途径化学课堂课堂教学理念教学现状
- 优化课堂教学氛围,增强数学课堂活力
- 2016年
- 受应试教育的影响，高中数学课堂教学过分强调课堂教学容量和学生解题能力的传授，所以课堂教学氛围不够理想．为了让数学课堂充满活力，高中数学教师必须积极转变课堂教学的传统思维，让高中数学课堂更具新颖性、探究性和互动性，充分保证学生在数学课堂上的主体地位，进而增强数学课堂活动，实现高效的教学．
- 郑长喜
- 关键词：高中数学数学课堂教学氛围
- 新课标下高中数学概率教学的实施探讨被引量：1
- 2015年
- 概率知识引入高中数学课本,是新课标的一个亮点.概率知识的运用具有较强的实践性,且与高中生的日常生活具有密切的关系.但是,新课标下高中数学概率教学,不仅知识体系更加复杂,同时各项习题的难度也在增加,总体上给学生提供了较多的学习挑战.
- 李佳蓬
- 关键词：解题方法人教版教材棱长上当受骗
- 初中学生学习倦怠的成因及对策分析
- 2019年
- 学习倦怠是制约学生学习成效的关键因素,很多初中学生对待学习态度消极,负面情绪严重,这严重制约了学生身心健康发展。学业压力大、学习内容枯燥乏味、教学模式单一化等原因可能是导致学生学习倦怠的重要原因。本文笔者就试着结合自身教学经验,谈一谈初中学生学习倦怠的成因以及改善对策。
- 杨劲科欧爱柳
- 关键词：初中学生中等教育学习倦怠
- 高考生物选择题的答题技巧
- 2014年
- 一、解题方法
1.排除法。解题时遇到一些生疏的名词概念不能确定时,可根据熟悉的概念及原理先排除可肯定的非正确选项来求解。例如：下列哪一种生物的代谢类型在进化上有可能发生在原始的光合作用之前（）。A红色硫细菌B硝化细菌C酵母菌D蓝藻解析：原始的光合作用之前的代谢类型为异养厌氧型,A选项在高中教材中没有提及,学生感到生疏,
- 秦家能
- 关键词：答题技巧异养硫细菌高中教材伴性遗传
- 高中思想政治教育课程引入本土优秀文化资源可行性分析
- 2022年
- 高中思想政治课程引入本土优秀文化资源具备必要性与可行性。挖掘本土优秀文化资源,紧贴学生的生活实际,不仅能帮助学生认识本土文化,感受和理解家乡的文化,还能使学生不忘本来,弘扬和传承传统优秀文化。在当下社会,此种教育理念得到了学校管理者、教师、学生、家长的接受;且具备实行的政策指导、物质依托和能力保障。
- 符玲
- 关键词：高中思想政治教育可行性
- 探析初中生心理健康教育的途径和方法被引量：1
- 2019年
- 基于初中生心理健康教育的途径与方法,本文就初中生心理健康教育存在问题,围绕三点进行阐述:学习压力大,缺乏自信心,情绪敏感。在此基础上,对初中生心理健康教育的途径与方法,进行探究,希望对教学活动开展提供帮助。
- 高浪文
- 关键词：初中生心理健康教育心理环境
- 将情感因素渗透数学课堂
- 2017年
- 现代心理学研究表明,教学过程中学生参与教学活动的心理成分可分为两类:一类是认知因素,另一类是情感因素.无论在学习活动的准备阶段、进行阶段还是结束阶段,学生的认知过程和情感过程都是交织在一起的.教师在课堂教学中,和学生发生认知性交往的同时也发生着情感性的交往,课堂教学不仅是一种传授知识的认知活动,还是一种情感交流的情感活动.情感是教学活动中的一个重要因素,注重情感培养的教学。
- 郑长喜
- 关键词：数学课堂数学美数学教学情感因素
- 高中数学作业结构调整的尝试分析
- 2015年
- 作业是数学教学活动的重要组成部分,不仅帮助学生掌握和巩固课本知识的重要途径,更为重要的是提高高中数学教学有效性和学生数学能力的必由之路.随着新课程改革的不断进行和素质教育的深入推进,优化数学作业设计,调整数学作业结构,保证数学作业的质量和水平有其重要性、必要性、紧迫性.笔者主要从高中数学作业设计的原则以及高中数学作业的结构调整两个方面进行了相应的阐述。
- 李佳蓬
- 关键词：高中数学
- 让信息技术在生物课堂中发挥正能量
- 2014年
- 信息技术运用到生物课堂中有利于发挥教师的主导作用,有利于突破教学的重难点,有利于学生自主学习能力的培养,从而提高教学质量,给课堂教学注入了新鲜活力,进而构建起高效的生物课堂。一、运用信息技术提高教师的"教"的效率。随着信息技术的发展,教师能在短时间内迅速地获取到更多、更新的信息资源以及丰富的教学经验,并运用到教学中去,收到事半功倍的效果。1.运用多媒体技术创设学习情境,激发学习兴趣。例如:在学习《细胞的能量"通货"——ATP》一节课时。
- 秦家能
- 关键词：信息技术多媒体技术教学效果教学质量
