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四川省简阳中学

作品数:329 被引量:177H指数:6
相关作者:黄世春彭建李宛蓉钟桂兴贺光辉更多>>
相关机构:四川师范大学宜宾学院简阳市阳安中学更多>>
发文基金:全国教育科学“十二五”规划课题重庆市教育委员会人文社会科学研究项目四川省科技支撑计划更多>>
相关领域:文化科学文学经济管理哲学宗教更多>>

文献类型

  • 226篇期刊文章
  • 7篇会议论文
  • 1篇专利

领域

  • 196篇文化科学
  • 7篇经济管理
  • 6篇哲学宗教
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  • 4篇医药卫生
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  • 2篇社会学
  • 2篇艺术
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  • 1篇金属学及工艺
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  • 1篇一般工业技术
  • 1篇历史地理

主题

  • 88篇教学
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  • 19篇教育
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  • 14篇数学
  • 14篇教师
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  • 11篇地理
  • 9篇文教
  • 8篇课堂教学
  • 8篇高中语文
  • 7篇导引
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  • 7篇情感
  • 6篇理教

机构

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  • 2篇首都师范大学
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  • 1篇成都理工大学
  • 1篇成都体育学院
  • 1篇四川大学
  • 1篇四川农业大学
  • 1篇宜宾职业技术...
  • 1篇重庆师范大学
  • 1篇西南政法大学
  • 1篇四川省疾病预...
  • 1篇黄冈中学
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作者

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  • 6篇贺光辉
  • 5篇杨勇军
  • 4篇王平
  • 4篇魏琴
  • 4篇钟桂兴
  • 3篇张萍
  • 3篇屈勇
  • 3篇彭建
  • 3篇苏俊清
  • 3篇李成忠
  • 3篇周荣
  • 3篇李静
  • 3篇朱文熙
  • 2篇侯茂
  • 2篇高明
  • 2篇周黎军
  • 2篇王威
  • 2篇李宛蓉

传媒

  • 25篇俪人(教师)
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年份

  • 7篇2023
  • 9篇2022
  • 2篇2021
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  • 26篇2019
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  • 4篇2005
  • 5篇2004
329 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
记叙文结尾技法探究
2018年
本文通过课本示范、高考引路、教师下水、学生练笔、反思提升,对学生进行记叙文作文开头的写作指导。
朱文熙彭建
关键词:记叙文写作指导
利用图形变化 实施定理教学--以“直线与平面垂直的判定”为例
2020年
利用图形的运动与变化理解对象的变化过程是一种解决问题的有效策略,这有助于提升学生的直观想象能力。本文阐述了利用图形的变化与立体几何定理教学的契合点,以“直线与平面垂直的判定”为例探讨图形变化过程的教学,旨在培养学生的直观想象素养,提高立体几何定理教学的质量。
陈建超
等同平衡、等效平衡及其它
2004年
化学平衡问题是高考的常考点之一,在学习化学平衡时,应掌握好以下三方面的问题.
贺光辉
关键词:化学平衡问题等效平衡中学教育化学教学试题解析
从《麦琪的礼物》看经济学中的“信息不对称”
2018年
信息不对称主要是指在进行社会经济活动过程中,各种人员对于信息的了解并不是完全相同,这种差异性使得出现了经济学中的信息不对称的现象。对于信息掌握较多的人员,往往处于有利的地位,对于信息掌握较少的人员,对于经济活动常常处于被动地位,这种情况反映出了经济学中的情况。但是在研究经济学理论或者过程的时候我们通常假设市场信息是对称分布的,各类人员对信息的掌握是相同的,但是在实际生活中应用的时候,信息不对称现象随处可见,市场经济学中的研究问题在适应现实中活中的时候会出现不匹配的问题。而且信息不对称现象不仅仅出现在市场经济当中,还存在于日常生活当中,和个人的关系比较紧密,所以探究经济学中信息不对称现象对于研究市场经济来说非常重要。本文主要就信息不对称理论的发展和现象分析,最终提出解决对策,希望能为有关人员研究人员提供自己的建议。
张柏琳
关键词:《麦琪的礼物》经济学家市场经济信息不对称信息不对称现象
体育教学中怎样对待“差等生”
1990年
在体育教学过程中,每个班级都有一些体育基础较差们身体训练水平较低的学生。体育教师能否正确处理好与这部份学生的关系,在一定程度上会影响他们的学习积极性和教学效果。因此,在教学过程中,要注意正确对待体育“差等生”。一、关心爱护。首先教师在备课时,就要有意识针对“差等生”多提几个怎么办?教学中对“差等生”要精选教学方法,热情辅导。如遇到“差等生”
钟桂兴
关键词:体育教学体育基础身体训练身体练习身体素质训练
高中生地理空间思维能力现状调查研究——以四川省简阳中学为例被引量:3
2019年
为调查高中生地理空间思维能力现状,文章利用自行编制的《高中生地理空间思维测量简表》对四川省简阳中学部分高中生进行了地理空间思维能力调查。结果显示:该校学生地理空间思维能力整体水平偏低;不同年级之间存在显著差异,高年级学生的地理空间思维能力优于低年级学生;不同性别的高中生地理空间思维能力存在显著差异,男生要显著优于女生;高中生的地理空间思维能力与其地理学科成绩呈显著正相关。这为下一步确定高中生地理空间思维的培养内容、培养策略、培养目标等提供了一定的参考依据。
曾聪颖
关键词:高中生地理空间思维性别差异年级差异
数学教学改革之我见
2014年
现代教师所面临的挑战,要求教师随时对自己的工作及专业能力的发展进行评估,树立终身学习的意识,保持开放的心态,把学校视为自己学习的场所。在实践中学习,不断对自己的教育教学进行研究、反思,对自己的知识与经验进行重组,找准自己的角色,才能不断适应新的变革。
李芹
关键词:数学新课程
历史教学中培养学生创新能力
2014年
随着知识经济的不断发展,创新与应用正成为这个社会越来越明显的特征,必然也成为衡量人才的重要标准。作为承担着为社会培养合格人才重任的教育正在由社会生活的边缘走向社会生活的中心,成为推动社会发展的“轴心”。
邱建文
关键词:高中历史教学策略
加强对中学生尊重生命教育的思考被引量:1
2014年
生命的珍贵,源于它的不可复制和逆转,一旦失去,永远都无法追回。圣经中关于生命有这样的描述:因为不能恒久,所以最是珍贵:因为能吐纳天地气息,所以胜过钻石的光芒。对自身和他人生命的敬畏理应成为我们的重要使命,但据权威调查机构显示,自杀已成为我国第五大死因,每年约有25万人死于自杀,同时,自杀是我国15岁至34岁年龄段的青壮年人群死亡的首要原因。据有关研究人员在一所中学里进行的调查显示,在一定的年龄段,竟有50%左右的孩子曾有过出走或自杀的念头。此项调查结果令我们教育工作者不寒而栗,这不得不让我们思考:当代中学生为什么会对生命如此漠视?
苏俊清
关键词:当代中学生生命教育教育工作者年龄段
“导引-生成”课堂教学改革在高中生物教学中的应用——“降低反应活化能的酶”的教学
2015年
随着基础教育课程改革的全面推进,课堂教学改革也就自然成了课程改革的核心。在此背景下,我校根据实际开展了一系列的实践活动:建设"U"型学习小组,再造教学流程,形成统一的导学案范式,通过培训强化师能,使课堂由"教师中心"转向"学生中心",让学生变"要我学"为"我要学",使他们从"不会"到"学会"再到"会学",从而提高了课堂教学效益。
王平
关键词:课堂教学改革基础教育课程改革活化能导引
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