通化县东宝中学
- 作品数：214 被引量：100H指数：5
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- 新课改下初中物理实验教学的改进与创新
- 2018年
- 在初中物理教学中,实验教学是其重要组成部分。伴随着新课程教育改革的深化,初中物理实验教学得到了重视并发生了改变。它不仅可以帮助学生理解掌握相应的物理知识,还能够增强学生的动手能力,培养学生的创新精神。所以,在新课改下如何进行物理实验教学创新、改革成为重要研究课题。对此,就结合自身教学实践,粗浅地谈一谈初中物理实验教学的改进和创新,希望能够为相关教学活动提供可参加价值。
- 巩汉莉
- 关键词：新课改初中物理实验教学
- 核心素养下如何设计数学课堂中的问题情境
- 2020年
- 随着教学理念的不断改革,核心素养一词逐渐渗透到初中数学课堂,成为初中数学教学的核心理念,将抽象的数学知识具体化,有助于培养学生的数学综合素养。核心素养下如何设计数学课堂中的问题情境,介绍初中数学核心素养的概况,分析设计数学课堂中的问题情境现状,并提出核心素养下初中数学课堂问题情境设计的有效策略,激发学生学习数学的兴趣。
- 张歆
- 关键词：初中数学问题情境
- 优化课堂问题设计,提高道德与法治教学效率被引量：2
- 2021年
- 《初中思想品德课程标准》明确强调对学生正确价值观念的引导和独立思考能力的锻炼,旨在充分落实素质教育的"以生为本"理念要求,让学生可以在学习道德与法治知识的过程中产生一定的思想共鸣,从而形成更为深刻的学习感悟。那么,课堂提问环节作为拉近师生关系的关键纽带,在无形中就成为这一新型教育理念的落脚点。教师应积极遵循新课程标准所提出的"赋予学生更多实践学习和亲身体验的机会"要求,巧用问题来及时对学生加以鼓励和引导。
- 杨占平
- 关键词：课堂问题优化设计教学效率
- 浅谈美术教师应如何面对新课改被引量：1
- 2012年
- 美术教学不仅教给学生绘画基础知识、基本技能、技巧,而且应包含技能、技巧在内的涉及更为广泛的美术文化。引导学生主动探求,研究创造,运用综合性知识技能去制作,能唤起学生对未知领域的探求欲望,体验愉悦和成就感。美术教师应多角度启发学生领会美术与社会和生活的关系,激发学生大胆创新和实践。
- 程玲
- 关键词：美术教师新课程改革课程教学
- 非语言手段在英语教学中运用的艺术
- 2017年
- 美国心理学家艾伯特·梅拉宾（Albert.Mehrabian）指出,“人们之间信息交流的总效果,7%来自语言,38%来自语调,而55%来自动作表情.”毛泽东同志也曾经提倡过“以姿势助说话”.可见体态语作用之重要.
- 刘金香
- 关键词：非语言手段英语教学艺术毛泽东同志心理学家体态语
- 在课堂教学中充分发挥学生的主体作用
- 2010年
- 在新课改过程中常常提到这样一句话:"让学生成为课堂的主人"。要做到这一点,唯一的办法就是要教会学生学习的方法,充分调动学生学习的积极性、主动性,否则这将是一句空话。
- 金丽
- 关键词：教会学生学习主动性课程改革新课改课堂教学
- 浅析现代信息技术和道德与法治课堂的紧密联系
- 2020年
- 现如今,在国家教育制度不断改革和创新的背景下,道德与法治课堂的教学模式与方法也要进行不断地创新和改革。在现代信息技术不断发展的今天,很多信息技术教学手段被广泛地运用到各类教学活动中,发挥着积极的作用和价值。对现代信息技术和道德与法治课堂的紧密联系进行研究和讨论,旨在充分运用现代信息技术来推动道德与法治课堂的教学活动得到更好地开展,促进道德与法治课堂教学水平和质量的提升。
- 杨战平
- 关键词：现代信息技术课堂教学
- 关爱学生 信任学生
- 2008年
- 当代的中小学生大多数是独生子女，他们不但需要父母、爷爷奶奶的关心爱护，更需要老师的关心和爱护，特别是那些比较特殊的家庭的学生——父母离异、父母外出打工长期不在身边，他们常常受到冷落，缺少父爱或母爱，没有完整家庭的温暖，心理不是十分健康，做事偏激，对自己要求不够严格，加之爷爷奶奶的溺爱，常常出现不遵守纪律，学习态度不够端正，不能及时认真完成作业等现象。我们作为一名教师应该对这样的学生多关心，不应该避而远之，要多给他们一份关爱，让同学团结他们，使他们感觉到集体的温暖，使他们能够按照老师的要求去做。
- 孙士凤
- 关键词：关爱学生信任父母离异独生子女外出打工
- 简析演示实验在中学物理教学中的作用
- 2009年
- 演示实验在提高物理教学质量中，有着其十分重要、无可替代的作用。一、有利于对物理现象、物理概念。
- 巩汉莉
- 关键词：中学物理教学教学质量物理现象物理概念物理规律
- 培养学生合作交流能力在道德与法治教学中的尝试被引量：1
- 2018年
- 在具体的思想政治课教学过程中,学生主体作用的发挥往往很不理想,与发挥学生的主体性,提高学生素质的要求很难适应。因此,需要在教学实践中,真正树立起学生主体的思想,尊重、相信学生,给学生创造机会发挥主体性,给学生进行合作交流的机会。
- 杨战平
- 关键词：思想政治课教学
