济南高新区第一实验学校
- 作品数：53 被引量：24H指数：2
- 相关作者：孙凤琴杜寿辉陈国玉杨秀静赵磊更多>>
- 相关机构：山东省食品药品检验研究院中国科学院国家授时中心山东师范大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教农业科学理学更多>>
- 硼砂吸收滴定法测定香菇中二氧化硫残留量方法的研究被引量：3
- 2019年
- 以国标法为基础,建立了一种香菇(Lentinula edodes)二氧化硫残留量检测方法;以饱和硼砂接收液替代乙酸铅接收液,有效消除香菇风味物质中含硫化合物的干扰;方法检测结果相对标准偏差为0.64%~3.26%,精密度良好;与国标方法相比,无显著性差异;说明本方法准确可靠,可以测定香菇中二氧化硫的残留量。
- 高牡丹王德馨李静鲍连艳
- 关键词：香菇二氧化硫硼砂
- 浅析初中生物教学中环保意识的培养方式被引量：2
- 2015年
- 社会、经济以及科技的不断发展使得人们逐渐的认识到环境保护的重要作用。面对日渐恶化的环境,提高学生的环保意识已经成为了每一个教师的责任和衣物。教师在教学的过程中,需要根据教材的实际内容来进行环保内容的发掘,进而通过实验课以及相关的课外活动等来实现学生环保意识的强化。本文首先分析环境保护教育的必要性,进而对其初中生物教学中环保意识的培养进行对策分析。
- 孙凤琴
- 关键词：生物教学环保意识
- 初中英语教学中自学能力的培养被引量：2
- 2014年
- 自学能力是中学生在语言学习中必备的一种能力。教师的主要任务不是传授知识,而是让学生掌握学习的方法。教师应该在课前、课堂和课后每一个学习环节中培养学生的自学能力,实现中学生现代学习方式的转变。
- 牛新清
- 关键词：课前预习错题本
- 中学生物教学学生创新能力的构建
- 2008年
- 素质教育的根本宗旨是提高国民素质,其灵魂是创新教育。发展学生的创新能力,是创新教育的核心。本文从营造创新环境、激发创新潜能、培养创新能力以及建立新的评价、激励机制这四方面对中学生创新能力的培养进行了探讨。
- 孙凤琴
- 关键词：生物教学创新教育
- 小学数学解决问题教学案例中的思维训练策略
- 2025年
- 小学数学在教育教学的开展中具有一定的逻辑性,学生“解决问题”能力的培养对学生数学学习有着一定的促进作用。这就要求教师在小学数学的教学中,对学生进行正确的引导,进而有效提升学生解决问题的能力。本文立足于教学实践,深入探讨思维训练策略在小学数学解决问题教学中的应用,旨在探索一条培养学生数学思维能力的有效途径。
- 陈国玉
- 关键词：小学数学解决问题教学
- 打造教育发展新天地——济南高新区第一实验学校教学改革撷英
- 2019年
- 如今,社会快速发展,新的事物、新的思潮、新的理念不断涌现。在这个日新月异的时代,如何清醒地面对这种变化,按照孩子的发展规律来开展学校的各项教育教学工作,是每一位教育工作者需要思考的问题。面对新形势,济南高新区第一实验学校的教师们不忘初心,打造出一片教育发展的新天地。在此,我们撷取自主学习路线图和学校的特色课程来展现学校教学改革的风采。
- 常宝亭
- 关键词：学校教学改革高新区思维导图
- 照片的故事
- 2024年
- 照片定格了我们生活中的瞬间,每次翻看,总能让我们想起很多事情。照片不仅承载着美好的回忆,还是我们成长路上的见证。你们的相册里,有没有特殊的、有意义的照片?快来分享给大家吧!
- 周子沫胡帅王慧俊(指导)黎芯羽资飞艳(指导)姜小美郑童文(指导)张宛糖曹一欣邵锐熙黄婧(指导)韩筱莹韩旭妍(指导)唐奕皓
- 关键词：照片分享
- 武术与民族传统体育融入“大思政课”建设的核心要义
- 将武术与民族传统体育融入"大思政课"建设中,是发挥本专业独特育人价值与作用的重要手段。明确"大思政课"的内涵和定位,强调其为党育人为国育才,建设社会主义强国、以立德树人为根本,深化教育教学改革和贯彻课程思政理念,促进人的...
- 孙鸣浩黄景依
- 关键词：价值意蕴
- 浅谈培养初中生自主学习数学能力的策略研究被引量：1
- 2015年
- 新时期，随着新课标的不断推进，对于初中数学教学而言，越来越注重学生自主学习空间的创设和自主学习能力的提高。学生是学习和发展的主体，数学课程必须根据学生身心发展和数学学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求．充分激发学生的主动意识和参与精神，倡导自主学习。因此，把课堂还给学生，把学习的主动权交给学生．让学生自主学习，给学生充分的学习时间，放手让学生自主学习，创设自学的“气氛”，让学生的学习主动性得到充分的发挥。这是培养学生自学能力的主渠道。结合自身工作经验及教学观察，对于如何培养初中生自主学习数学能力这一问题．进行了不断地思考与探索。
- 梁红雯
- 关键词：数学能力
- 改变学习方式 开启思维门扉
- 2009年
- 学习方式的有效实施是促进教学的重要手段,只有在教学实践中不断地反思、总结、调整,才能从根本上转变学生的学习方式,促进学生真正意义上的发展。
- 王凤霞
- 关键词：真情互动
