思茅二中
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- 哲学助读资料三则
- 1998年
- 哲学助读资料三则彭总访故乡１９５８年１２月的一天，湖南省湘潭县的公路上，一辆小轿车风驰风掣般地疾驶着。车上坐着一位头戴青呢帽，身穿旧青呢便服的老人，他就是人们熟悉的彭总——彭德怀同志。这一年，彭总东到东北，西至柴达木，北到塞外，南巡湖广，风尘仆仆，倾...
- 关键词：彭德怀哲学助读警卫员主观唯心主义
- 和未成年人交朋友是当务之急
- 2006年
- 饶钟灵
- 关键词：未成年人朋友心理需求共青团
- 以学生为主体让课堂活起来--谈群言效应在生物教学中的运用
- 2001年
- 传统的教学方式一般是老师滔滔不绝地讲,学生安安静静地听.时间一长,学生思想难免开小差,有的甚至打瞌睡、讲小话、做小动作.教师为了引起学生的注意,不得不提高音量或采取点名提问的方法.但是,不能专心听讲的同学,往往不能回答教师提出的问题.这样,学生一方面不能做到整节课认真听讲,一方面又怕被教师提问,在这种惧怕的心理状态下,思维得不到正常发展,教学效果不佳:学生没学好,教师弄得又累又气.何不留一点时间,留一点空间让学生发挥自我呢?
- 黄冰莹
- 论思想政治课教学的科学性、思想性、实效性
- 2001年
- 马克思主义认为,作为观念形态的教育,是由社会的物质生产条件、社会的经济基础决定的,并随着物质生产和社会关系的改变而改变.
- 黎春熙
- "3+X"与教学改革
- 2001年
- 高考改革已进行了多年,至今已有多种考试模式出台:3+2科目组;3+1科目组;3+X科目组(其中:又分广东省的3+文理综合+X和浙江、江苏、山西、吉林的3+X)等.2001年又将有13个省市实施"3+X"高考改革.
- 赵平华
- 自制电吉它,演示乐音三特性
- 1992年
- 我们在教学中,用压电片制成土电吉它,在"乐音"的教学中,应用土电吉它配合 JSB—14型大屏幕示波器,演示乐音的音调、响度、音品三特性由什么决定,取得了较好的教学效果。这个演示,较之于教学参考书介绍的用音叉组、话筒、放大器、示波器演示,由于减少了层次,具有简便易行、便于操作、效果明白、可见度大的优点。压电片及土电吉它的制作土电吉它,是我校科技小组某同学于1990年制作的。
- 饶钟灵仵川
- 关键词：共鸣箱教学演示布贴电贝司
- 对一幅光学彩图的解析
- 1995年
- 新编九年义务教育三年制初级中学教科书第一册封面上有几幅彩色插图,其中第一幅是光的折射现象的彩色照片。在图中在水面以下通过透明的杯壁我们看到从左面斜插在水杯中的铅笔,在水中部份被放大,
- 郝冬云
- 关键词：九年义务教育铅笔教科书彩色照片折射光线
- 电阻均匀变化时电流均匀变化吗?
- 1993年
- 本刊1992年第4期《物理量的变化率》一文的第8例题是:如图1所示,四个线圈L1、L2、L3和L4。L2、L3连通,离得较远,线圈L1和接线电阻不计,现让滑动变阻器R的触头P向下移动,使阻值均匀地变小,那么可以判定:
- 仵川
- 关键词：滑动变阻器
- 也谈气体的压强
- 1993年
- 本刊1992年第9期上刊登了《关于气体压强的两种说法》一文,从:“重量说”和“碰撞说”两种不同的角度进行了较好地论述,同时还推出了大气压随高度而变化的公式。最后讨论指出,两者是可以统一的。笔者读后颇受启发,但感到也有某些不足。例如,在推导大气压随着高度而变化的公式后,没有作具体计算就指出:
- 白文彬
- 关键词：气体压强相平衡大气温度
- 努力成为学生喜爱的地理教师
- 2002年
- 荀怀京
- 关键词：地理教师主体性地理教学
