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广西工业职业技术学院石油与化学工程系

作品数:146 被引量:634H指数:10
相关作者:陈少东严义芳陆志发谭沛罗少华更多>>
相关机构:广西大学化学化工学院广西师范学院化学与生命科学学院江南大学化学与材料工程学院更多>>
发文基金:广西教育厅科研项目广西工业职业技术学院科研基金广西壮族自治区自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学轻工技术与工程理学医药卫生更多>>

文献类型

  • 138篇中文期刊文章

领域

  • 34篇文化科学
  • 30篇轻工技术与工...
  • 25篇理学
  • 23篇医药卫生
  • 20篇化学工程
  • 9篇环境科学与工...
  • 6篇生物学
  • 6篇电气工程
  • 5篇一般工业技术
  • 4篇农业科学
  • 2篇石油与天然气...
  • 2篇电子电信
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 27篇高职
  • 17篇教学
  • 16篇无机元素
  • 16篇离子
  • 14篇ICP-AE...
  • 12篇光谱
  • 12篇ICP-MS
  • 11篇原子
  • 8篇原子吸收
  • 8篇光谱法
  • 8篇催化
  • 7篇电感耦合
  • 7篇电感耦合等离...
  • 7篇学成
  • 7篇化学成分
  • 7篇挥发油
  • 7篇火焰原子吸收
  • 6篇原子吸收法
  • 6篇金属
  • 6篇火焰原子吸收...

机构

  • 138篇广西工业职业...
  • 13篇广西大学
  • 11篇广西师范学院
  • 5篇江南大学
  • 4篇广西师范大学
  • 4篇中南大学
  • 2篇桂林理工大学
  • 2篇广西壮族自治...
  • 2篇广西化工研究...
  • 2篇通标标准技术...
  • 1篇哈尔滨工业大...
  • 1篇广西民族大学
  • 1篇海南大学
  • 1篇广西卫生管理...

作者

  • 67篇陈福北
  • 30篇陈少东
  • 12篇谭沛
  • 12篇余希成
  • 12篇卢俊
  • 11篇严义芳
  • 11篇刘红星
  • 8篇邬智高
  • 8篇陆志发
  • 8篇尹沾合
  • 8篇余俊华
  • 7篇张良军
  • 7篇卢平
  • 7篇罗少华
  • 6篇梁伟夏
  • 6篇何帆
  • 6篇王宗君
  • 5篇张友全
  • 5篇曹为民
  • 5篇苏雪梅

传媒

  • 20篇化工技术与开...
  • 16篇广西轻工业
  • 15篇中国调味品
  • 6篇食品科技
  • 6篇沿海企业与科...
  • 6篇广州化工
  • 5篇食品工业
  • 4篇湖北农业科学
  • 4篇食品研究与开...
  • 3篇应用化工
  • 3篇食品工业科技
  • 3篇农业机械
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  • 3篇高教论坛
  • 3篇粮油加工
  • 3篇企业科技与发...
  • 2篇现代科学仪器
  • 2篇化工新型材料
  • 2篇光谱实验室
  • 2篇半导体技术

年份

  • 8篇2020
  • 2篇2019
  • 4篇2018
  • 3篇2016
  • 3篇2015
  • 3篇2014
  • 11篇2013
  • 24篇2012
  • 27篇2011
  • 29篇2010
  • 14篇2009
  • 8篇2008
  • 2篇2007
146 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
微波消解ICP-MS/ICP-AES法测定广藿香中24种无机元素被引量:9
2011年
以微波消解ICP-MS/ICP-AES法测定广藿香中Mg、Al、P、Ca、Pb、Cd、Cr、Cu等24种元素,结果表明广藿香中含有较丰富的人体必需的宏量与微量元素,其中Al、Fe、K、Ca、Mg含量较高,而Tl、Mo、Be、Cd含量较少,在所检的24种元素中,Al含量最高,达38300μg/g,其次为Fe达14000μg/g,Tl、Mo、Be、Cd含量较低,均低于1μg/g。
陈福北刘辉庭黄巧燕陈剑平
关键词:微波消解ICPMSAES广藿香
双项预处理+CASS工艺处理船舶废水研究被引量:1
2012年
以船舶废水为研究对象,采用双项预处理和CASS池处理组合工艺对其进行处理,重点考察了聚合氯化铝和聚合氯化铁用量对废水中的油相去除效果的影响,以及由高浓度COD和高盐度引起的活性污泥生物相演替规律。结果表明,当聚合氯化铝为0.25mg.L-1,聚合氯化铁的投量为2mg.L-1时对石油类的去除效果最好,此时石油类的浓度可降至22.71mg.L-1。CASS池能够在满负荷工况下实现稳定运行,出水COD、BOD和石油类分别为40~85mg.L-1,14~20 mg.L-1和4~6 mg.L-1时,对COD和石油类的去除率分别高达87%和98%以上。
梁伟夏
关键词:混凝吸附CASS
丙烯酸用量和预烧温度的协同关系对LiNi0.5Mn1.5O4电化学性能的影响
2020年
本文研究了丙烯酸用量与预烧温度之间协同关系的复配效应。采用丙烯酸盐自模板法,制备了5V锂离子电池LiNi0.5Mn1.5O4正极材料。经XRD、SEM和充放电循环测试,当nAA∶n金属离子=2.8∶1、预烧温度为500℃时,制备的材料为尖晶石结构,结晶度高,粒径大小均匀,在0.5C倍率的充放电循环下,首次放电容量为137mAh·g^-1,循环50次后容量保持率为94%,电化学性能优良。
黄振德张雪旺
广西产山柰挥发油气相色谱—质谱联用分析被引量:2
2010年
文章以广西平南县种植的山柰为原料,以石油醚为溶剂用索氏提取法提取挥发油,通过气相-质谱联用(GC-MS)分析手段对挥发油的主要成分进行分析,以峰面积归一化法确定各组分的相对含量;结果从山柰挥发油中共分离出37个色谱峰,经GC-MS分析,鉴定了其中的36个成分,占被测总含量的99.75%,其主要成分依次为反式对甲氧基肉桂酸乙酯(44.38%)、十五烷(13.20%)、反式肉桂酸乙酯(11.33%)、顺式对甲氧基肉桂酸乙酯(5.81%)等。
陈福北刘红星罗少华陈少东
关键词:山柰挥发油化学成分GC-MS
辛烯基琥珀酸淀粉酯制备工艺及交互作用研究被引量:3
2016年
以木薯淀粉和辛烯基琥珀酸酐为原料,利用"拟水平"均匀设计法安排试验,考察水相法工艺制备辛烯基琥珀酸淀粉酯的反应过程,通过逐步线性回归建立取代度(DS)和反应效率(RE)为目标函数的数学模型,讨论和分析工艺条件及其交互作用对反应过程的影响。结果发现,除了反应时间、反应温度、辛烯基琥珀酸酐(OSA)用量以及p H等单因素,p H与OSA用量的交互作用以及反应时间与OSA用量的交互作用对反应也有重要影响;反应过程中存在受到p H与OSA用量交互作用制约的最佳p H反应曲线,OSA用量增大,最佳p H也须适当提高;较高的OSA用量(〉9.5%)在较短的反应时间内可以得到DS=0.018-0.022的产品,但反应效率低(〈28%)且反应效率随时间增长缓慢,而适当的OSA用量(4%-6%)反应时间稍长,却可保持较高的反应效率(48%-60%)且反应效率随时间增长较快。
尹沾合覃雯白俊谭沛谢新玲张友全
关键词:木薯淀粉辛烯基琥珀酸酐淀粉酯均匀设计法
iPP/PPOc共混物相容性和结晶行为的研究
2012年
采用差示扫描量热仪、偏光显微镜、动态热机械性能测试仪和广角X射线衍射仪等,对不同组成的iPP/PPOc共混物的相容性和结晶行为进行了深入的研究。结果表明,iPP/PPOc共混物在整个组成范围内均出现一个玻璃化转变温度,说明在无定形区iPP和PPOc具有较好的相容性,而玻璃化转变温度随着PPOc含量的增加呈下降趋势;此外,随着PPOc含量的增加,共混物的熔点、结晶温度、球晶尺寸和球晶的完善程度均呈下降趋势,而不影响共混物的晶型;iPP/PPOc共混物在其整个组成范围内都只出现1个熔融峰和1个结晶峰,说明在晶区产生了共晶现象。
尹丽孟学林樊丁珲周秋民符新
关键词:相容性共混
原子吸收光谱法测定山柰中金属元素被引量:2
2010年
采用硝酸-高氯酸法消解山柰样品,应用火焰原子吸收法测定其中的金属元素K、Na、Ca、Mg、Fe、Co、Ni、Cu、Zn、Mn、Cd、Cr和Pb等13种金属的含量。结果表明:在这13种元素中,除Cr未检出外,山柰中含量最高的金属元素为K,达19900μg/g;最低为Co,仅1.42μg/g。
陈福北陈少东张利敏邹爱兰罗少华张海朗
关键词:火焰原子吸收法山柰金属元素
茶树菇多糖提取工艺研究被引量:6
2009年
分别采用热水浸提法、微波辅助法、超声波辅助法、酶法提取茶树菇多糖的提取工艺进行了研究。确定了热水浸提法的最适条件:提取温度90℃,液固比为20:1,提取3次,每次4h,醇析中加入3倍体积的无水乙醇,茶树菇多糖提取率为42.51%;微波、超声波和酶解作用均有利于多糖的提取。
王宗君廖丹葵张良军
关键词:茶树菇多糖
碱均相催化制备生物柴油工艺研究被引量:1
2009年
本文对碱均相催化制备生物柴油工艺进行研究,考察了主要工艺参数R(醇油比)、c(催化剂浓度)、T(反应温度)、t(反应时间)对生物柴油得率的影响。结果表明:在碱催化条件下,工艺参数的最优组合为R=30:1、c=1.0%、T=60℃、t=4Omin,最高生物柴油得率为89.06%。生物柴油的实测密度、粘度、闪点(闭口)分别为0.875 g/mm3、4.7cst、133℃。
王宗君罗兰善
关键词:生物柴油
积极心理学在高职工业分析专业实验教学中的运用被引量:4
2009年
把积极心理学运用到高职工业分析专业实验教学中,关心学生成长,注重人才培养,建立相互关爱的融洽师生关系;尊重学生的情感需要,增强学生掌握实验知识和技能的信心,营造实验课堂的乐观和谐氛围,促进师生在工业分析专业实验中的教学互动;以本专业毕业生成功的案例鼓舞学生,端正学生专业学习的态度,增强他们学习的动力;鼓励学生大胆质疑,克服畏难情绪和依赖心理,体验学习的价值和乐趣,逐步形成快乐享受学习的习惯。
谭沛邬智高
关键词:积极心理学高职工业分析专业实验教学
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