福建师范大学美术学院
- 作品数：2,259 被引量：1,866H指数：12
- 相关作者：朱以撒徐东树蔡清德黄映恺肖立志更多>>
- 相关机构：闽江学院美术学院福州大学厦门工艺美术学院福建工程学院建筑与规划系更多>>
- 发文基金：福建省社会科学规划项目福建省教育厅社会科学研究项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：艺术文化科学轻工技术与工程建筑科学更多>>
- 漆与绘——论漆画语言的内在属性与本质特征被引量：18
- 2014年
- 当代漆画秉承传统髹漆工艺、技法,糅合现代绘画艺术材料和工艺,使自身的艺术语言愈发丰富与变化。本文站在艺术发展的立场,从漆性与绘画性两方面探讨漆画语言的内在属性、本质特征及其丰富内涵,为当代漆画创作拓展新的语言范式提供思考与参照。
- 汤志义
- 关键词：漆画绘画性
- “书法哲学”之内涵探析——兼评卞云和《书法哲学》中的“书法哲学”观被引量：2
- 2015年
- 在上世纪二、三十年代,真正具有现代学术范型的书法理论研究开始出现,其中以梁启超、张荫麟等人为肇始。到了上世纪八、九十年代,现代书法理论研究进入了爆发式发展阶段。在新时期的书法理论研究中,＂书法哲学＂一词被频繁使用,然而由于不同理论研究者对＂书法哲学＂的理论内涵的理解有所不同,从而导致了其语义的多向性。因此,对其内涵的把握目前仍是书法界理论难题。
- 黄映恺
- 关键词：书法学现代学术多向性理论命题范型
- 试论剪纸艺术在现代产品设计中的应用
- 2016年
- 中国传统剪纸艺术内涵丰富、群众参与广泛、地域特色鲜明、表现形式多样,最完整地体现了传统视觉思维和设计的特点。本文阐述了传统剪纸艺术的表现形式及其特点,分析了现代产品设计的特征,探索了剪纸艺术题材、剪纸元素及衍生品在现代产品设计中的应用与发展。
- 杨圆
- 关键词：剪纸艺术产品设计
- 蔡清德/书法
- 2023年
- 蔡清德
- 论书八章
- 2019年
- 曾国葆曾谈到求学之道:“不敢自暇自逸,以渐求其贯通,又必随时随事以求践其实。至于文艺,则参而习之。总之,一切尽人事以待天。”这里涉及了两个方面的关系,一是人,一是天。一个致力于文艺的人都会思考这两个方面的问题,考量自己才华可能进入的深度,也和别人相比,或高人一筹还是逊人一等。同时也揣摩天道,天道远远超出人所能理解的限度,天意高难问,只在飘渺间,也就难以期待何时落于实处。
- 朱以撒
- 关键词：文艺天道
- 想象的东方与中国符号的表达——波兰王奥古斯都二世收藏的康熙五彩瓷艺术
- 2012年
- 德国德累斯顿--茨温格尔宫是目前欧洲最大的瓷器专项博物馆。该馆现藏中国历代瓷器4万余件,其中明清中国外销瓷24100多件,馆藏瓷器大部分来源于波兰王奥古斯特二世的皇家收藏。本文以奥古斯都二世收藏的康熙五彩瓷器作为研究对象,采用纹章学、艺术文化学和类型学比较方法,对馆藏五彩瓷器的风格特征、品类样式和纹样装饰展开研究,以此探讨清代初期中国外销瓷器的艺术特征及其对清代中国瓷器艺术风格变迁的影响。
- 黄忠杰
- 关键词：康熙
- 现代壁画形象创造的关联因素
- 2011年
- 壁画存在于环境之中．扮演着改善和提升环境文化品质的重要角色。由于壁画和空间相互依托而存在，壁画的整体形态及构成设计，直接受到壁画空间环境的影响，同时也受到建筑环境的风格和功能的制约。
- 余继成
- 关键词：壁画空间环境文化品质建筑环境
- 小学美术教育存在的问题及对策研究
- 随着我国基础教育课程改革的不断深入,小学美术教育受到越来越多的关注。小学生审美能力的培养也被放到了很重要的位置,小学美术教育是培养学生审美能力的开端,但我国的美术教育还存在着很多问题,现阶段我国小学美术教育存在的问题主要...
- 涂建光
- 关键词：小学生美术教育
- 文献传递
- 雕镂妙技巧神通——掌中木偶雕刻家徐竹初的艺术人生
- 2007年
- 闽地东临大海。中多丘陵，交通内陆不便而以海运见长。地处闽南的漳州地区更是如此。漳州地区气候温和，植被繁茂，是个典型的农业社会。唐总章二年（669年），河南光州固始人陈政率兵3600多人进入漳洲平定蛮獠之乱．年仅13岁的陈元光也随父进漳，21岁承袭父职，定居漳洲，随其人漳的中原61姓也在此繁衍发展。中原文化由此在漳州传承。中原文化的入主使这里民间艺术焕发光彩，自宋代以来木偶戏极为繁荣，因此带来了木偶雕刻业的产生与发展．近现代在全国最为出名的当数徐竹初。
- 王毅霖
- 关键词：雕刻中原文化气候温和农业社会
- 高校美术师范生教师胜任力评价体系构建研究被引量：1
- 2023年
- 美术师范生教师胜任力是衡量美术师范生培养质量的重要指标。构建以师德胜任力、教学胜任力、育人胜任力和发展胜任力为核心的美术师范生教师胜任力三级评价体系对美术师范生的培养具有重要意义。通过对美术师范生教师胜任力的问卷调查发现,美术师范生高度重视师德胜任力与教学胜任力,对育人胜任力和发展胜任力的关注程度稍弱,而对师德胜任力自我感知评价明显高于教学胜任力、育人胜任力和发展胜任力。因此,高校在对美术师范生的培育过程中应有针对性地注重师德教育,增强师德胜任力;调整课程结构,增强教学胜任力;加强实践指导,增强育人胜任力;激发内生动力,增强发展胜任力。
- 何志英聂昌腾
