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石河子大学师范学院课程与教学系
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31
被引量:26
H指数:3
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华东师范大学理工学院
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15篇
2012
4篇
2010
共
31
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国际HPM研究:2008年-2012年(续)
2012年
2.4国际HPM网站关于国际HPM组织的研究目标、发展历史、举办的会议,连同详细的相关文件和学术资源都可以通过浏览国际HPM组织的官方网站(http://www.clab.edc.uoc.gr/hpm)和美洲部分的网站(http://grouphpm.wordpress.com.)进行查询.并且,自2000年以来的HPMNewsletter(从第45期开始)均可下载.此外,HPM会议的基本信息,相关网站的链接,
刘超
关键词:
HPM
官方网站
学术资源
基本信息
EDC
从五角星说起
2012年
在众多的”角星中,最为常见的是正五角星.数学史上,五角星(pentagram)一词最早出于希腊语中的“pentagrammos”,意为“五条直线的”.对五角星的使用最早出现在美索不达米亚的文献资料中(约公元前3000年).在巴比伦的文献中,五角星的顶点可能表示定位:前、后、左、右、上.这些方向有一个占星学上的涵意,代表五个星球:木星、水星、火星、土星和金星.最有趣的是由地球望去,围着太阳的金星轨道每8年重复一次。
刘超
关键词:
五角星
美索不达米亚
数学史
希腊语
公元前
课堂教学须“以人为本”
被引量:5
2010年
"以人为本"是21世纪教育的主旋律,本文作者将"以人为本"设定在"以学生为本"的层面上,从课堂教学的角度来谈"以人为本"的几点体会。
洪燕君
关键词:
课堂教学
科学发展观
国际HPM研究:2008年~2012年
2012年
HPM(HistoryandPedagogyofMathematics)是指数学史与数学教育的整合,其作为一个研究领域出现源自于1972在英国埃克塞特举行的第二届国际数学教育大会的一个工作组.在ICME-2上,由琼斯和罗杰斯组织的关于“HistoryandPedagogyofMathematics”的专题会议上成立了ISGHPM,
刘超
关键词:
HPM
数学史
工作组
HPM-2012前瞻
2012年
ICME (International Conference of Mathematical Education) 指国际数学教育大会,它是在国际数学会(MU)所属的国际数学教育委员会(ICMI, Inter-national Commission on Mathematical Instruction)指导下召开的最高水平的国际性学术会议,每四年召开一次.
刘超
关键词:
教育工作者
交流信息
如何培养中学生物学教师的叙事研究能力
2014年
本文阐述了如何培养中学生物学教师的叙事研究能力,以有效地促进教师的专业成长。
杨淑萍
刘阳
关键词:
中学生物学教师
叙事研究
新课程理念下数学史如何融入数学教育——基于对6套新课标实验教材的分析
被引量:2
2013年
近几年来,我国数学教育改革中,强调数学的文化价值,致使数学史知识得到广泛的关注.其实对于数学史的认识,在我国早期的数学教育中就已经有所重视.如1929年的《高级中学普通科算学暂行课程标准》、1932年的《初级中学算学课程标准》以及1936年的《初级中学算学课程标准》的教学建议中就强调:“凡教材具有特别历史兴味者,教师最好能随时提及,以引起学生之兴趣”.2001年启动的新一轮课程改革进一步明确了数学史的作用.
刘超
代瑞香
关键词:
数学教育改革
数学史知识
实验教材
课程理念
国际HPM研究:2008年-2012年
2012年
1 HPM的创建与发展 HPM(Historyand Pedagogy of Mathematics)是指数学史与数学教育的整合,其作为一个研究领域出现源自于1972在英国埃克塞特举行的第二届国际数学教育大会的一个工作组.
刘超
关键词:
HPM
数学教育
数学史
工作组
小学科学实验课中学生动手能力、创新能力的培养——以石河子市为例
被引量:7
2013年
在科学课的教学中要培养学生的动手能力,首先就要使学生对科学实验产生兴趣,引导学生从生活中的问题入手,教师要做好课前准备,让学生更积极主动地参与到动手操作中,并努力尝试让科学走进生活,养成积极参与科学探究的学习态度。当然,“大胆想象、勇于创新”也是对学生进行科学行为评价的内容之一,课堂教学则是创新意识的主阵地。
房园
高梦馨
张文
刘红玲
一类多时滞带反馈非自治单种群模型的灭绝性
2010年
讨论了一类多时滞带反馈控制的非自治单种群模型正解的灭绝性,得到了以积分形式描述的灭绝性的弱充分条件,并得出反馈控制对该种群的灭绝性是无害的。
唐红兵
洪燕君
关键词:
多时滞
反馈控制
非自治
单种群
灭绝性
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