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北京邮电大学网络教育学院

作品数:448 被引量:3,709H指数:28
相关作者:李青刘勇王楠刘洪沛张玉艳更多>>
相关机构:北京师范大学教育学部北京师范大学教育学部教育技术学院清华大学经济管理学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金国家科技重大专项中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术电子电信经济管理更多>>

文献类型

  • 357篇期刊文章
  • 83篇会议论文

领域

  • 252篇文化科学
  • 95篇自动化与计算...
  • 60篇电子电信
  • 41篇经济管理
  • 9篇社会学
  • 6篇语言文字
  • 4篇哲学宗教
  • 4篇电气工程
  • 4篇自然科学总论
  • 3篇一般工业技术
  • 3篇政治法律
  • 2篇轻工技术与工...
  • 2篇交通运输工程
  • 2篇理学
  • 1篇天文地球
  • 1篇矿业工程
  • 1篇建筑科学
  • 1篇航空宇航科学...
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇医药卫生

主题

  • 145篇教育
  • 71篇教学
  • 50篇网络
  • 42篇远程教育
  • 36篇课程
  • 28篇网络教育
  • 14篇虚拟实验
  • 14篇通信
  • 14篇高校
  • 13篇网络教学
  • 12篇远程
  • 12篇教育信息
  • 12篇教育信息化
  • 11篇教学设计
  • 9篇英语
  • 9篇无线
  • 8篇多媒体
  • 8篇学法
  • 7篇学习者
  • 6篇实证

机构

  • 440篇北京邮电大学
  • 14篇北京师范大学
  • 9篇清华大学
  • 7篇辽宁商贸职业...
  • 4篇北京大学
  • 4篇北京联合大学
  • 4篇教育部
  • 3篇信息产业部电...
  • 2篇东南大学
  • 2篇华东师范大学
  • 2篇新疆大学
  • 2篇中山大学
  • 2篇国网北京市电...
  • 2篇北京同邦卓益...
  • 1篇北京教育学院
  • 1篇华中科技大学
  • 1篇伦敦大学
  • 1篇河南科技大学
  • 1篇北京航空航天...
  • 1篇北京交通大学

作者

  • 72篇李青
  • 49篇勾学荣
  • 35篇文福安
  • 28篇赵国安
  • 26篇王楠
  • 21篇刘洪沛
  • 21篇李建伟
  • 20篇王晓军
  • 18篇兰丽娜
  • 15篇宁帆
  • 14篇刘勇
  • 12篇于翠波
  • 11篇张玉艳
  • 11篇张文辉
  • 10篇刘建设
  • 9篇张碧玲
  • 9篇孙学康
  • 8篇葛子刚
  • 8篇冯甦中
  • 8篇童莉莉

传媒

  • 62篇北京邮电大学...
  • 27篇现代教育技术
  • 26篇中国远程教育
  • 18篇软件
  • 17篇中国电化教育
  • 12篇远程教育杂志
  • 12篇中国教育信息...
  • 10篇电化教育研究
  • 10篇第七届全球华...
  • 9篇中国教育技术...
  • 7篇北京邮电大学...
  • 6篇开放教育研究
  • 6篇中国教育网络
  • 5篇现代电信科技
  • 5篇现代远程教育...
  • 5篇2009教育...
  • 4篇计算机系统应...
  • 4篇计算机与信息...
  • 3篇中国特殊教育
  • 3篇电信科学

年份

  • 1篇2025
  • 6篇2024
  • 18篇2023
  • 19篇2022
  • 24篇2021
  • 13篇2020
  • 14篇2019
  • 14篇2018
  • 17篇2017
  • 22篇2016
  • 20篇2015
  • 17篇2014
  • 26篇2013
  • 21篇2012
  • 14篇2011
  • 27篇2010
  • 36篇2009
  • 27篇2008
  • 45篇2007
  • 24篇2006
448 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
国内在线学习参与度的研究历程、主题及存在的问题:2000~2020年研究综述被引量:1
2021年
随着互联网的普及,在线学习已成为一种不可或缺的学习方式,而学习参与度又是衡量在线学习效果的重要指标之一。本文选取中国知网(CNKI) 2000年至2020年间,主题为“在线学习参与度”的文献,采用文献综述法和内容分析法,介绍了在线学习参与度的研究历程,形成了在线学习参与度研究的主题模型,并详细讨论了在线学习参与度的影响因素、在线学习参与度的提升策略、在线学习参与度和学习效果之间的关系、在线学习参与度的量化和表征这四大主题以及各主题之间的联系。最后提出了已有研究中可能存在的问题,希望更多的国内外学者在多元化的教育背景下,更加了解中国在线学习参与度的研究现状,能够为后续的研究者提供可参考的价值。
刘勇赵亚文福安
关键词:学习参与度
J2EE Web应用中URL中文乱码问题的研究被引量:2
2008年
J2EE平台以其稳健高效的特性,被广泛用于Web应用开发中。但开发过程中的中文乱码问题常常耗费了开发人员很多精力。对此,已有很多研究和解决方案,但缺乏针对URL中文乱码问题的系统研究。文章从URL的概念结构出发,通过研究HTTP请求中URL的编解码环节和编码方式,找出URL中文乱码的原因,进而从客户端编码和服务器端解码两个环节提出具体解决方案,并结合实际问题进行了分析。
张玮文福安李江涛
关键词:URIURL乱码字符集
跨屏幕的泛在学习:移动学习的新方向被引量:3
2013年
随着手机和平板电脑.市场的进一步发展,我们日常的生活、工作中已充斥了越来越多的电子设备,人们会在不同的屏幕设备间随时转换,例如从电脑切换到手机,从手机切换到平板……而这频繁不经意的跨设备使用环境也培养了用户新的使用习惯,与设备互动,跨设备转移且有信息正是我们这个泛在计算时代的最大特征。
李青
关键词:泛在学习屏幕电子设备平板电脑泛在计算
博物馆学习项目评价体系构建研究--基于博物馆学习实验室的探索被引量:5
2017年
随着博物馆学习对于素质教育的作用日益显现,当前我国博物馆学习项目正在经历新一轮建设热潮。然而,本研究前期调研发现,针对以学习实验室为代表的博物馆学习项目迫切需要科学的评价体系以指导其建设。文章以构建博物馆学习项目评价体系为目的,通过文献分析、专家访谈以及德尔菲法,在对博物馆学习项目评价现状综述基础上,确定了博物馆学习项目评价体系的4个一级指标、15个二级指标、45个三级指标,对各级指标进行描述,计算了各个指标要素的权重,并对权重合理性进行了分析。本研究对于指导我国博物馆学习项目实践过程中的设计开发,逐步构建博物馆学习项目相应理论都有着重要意义。
王楠郭朝晖
从网络教育分析教育产业问题被引量:6
2001年
本文针对教育产业化问题引起的争论 ,从网络教育出发 ,分析教育市场、教育投资策略及面向 2 1世纪的教育理论。全文在说明了当前对于教育产业的三种不同观点的基础上 ,论述了由网上教育产生的教育产业化的新问题 ;从现代市场管理学理论分析了教育市场及网络教育市场 ;用财务管理学理论对教育市场进行教育投资策略分析 ;论述网络教育对教育基本理论的影响并说明在网络教育下 ,面向 2 1世纪对新的教育基本理论和教育系统的理解。网络教育的出现 ,把提供网络的营利机构与教育机构紧紧捆在了一起 ,但又在经营策略和运行机制上产生矛盾。认识教育在社会结构中的地位 ,应采用“三分法”理论将教育认定为与政府部门、营利部门不同的“第三部门”。教育既能部分地产业化 ,又不能完全产业化 ,在政策所允许的范围内 ,发展教育产业可以刺激居民消费 ,拉动经济增长 ,缓解就业压力 ,更能促进网络的应用 。
勾学荣
关键词:网络教育教育产业化
虚拟实验中协同实验模式的研究被引量:2
2009年
网络虚拟实验作为网络教学的一种重要手段,对提高学生的动手能力有着显著的作用,被认为是极有发展和应用前景的网络教学策略之一。文章介绍了网络虚拟实验中协同实验模式的基本概念、理论基础及其特点分析,同时探讨了协同实验模式的学习环境设计,在此基础上,进一步探讨了协同实验的教学模式。
叶小英刘洪沛文福安
关键词:虚拟实验CSCL
自适应学习中自适应测验长度预测研究
2022年
自适应测验是自适应评估过程中常用的一种手段,自适应测验长度预测对自适应学习的时间管理和推荐策略有非常重要的影响。对自适应测验长度预测的研究内容和现状进行分析,基于隐语义模型和认知诊断模型构建知识模块和知识点自适应测验长度预测模型,通过在大规模数据集上实验,结果表明:知识模块自适应测验长度预测模型的预测准确度较高;优化后的知识点自适应测验长度预测模型与原模型相比,预测准确度大幅提高,模型训练时间大幅减少。研究成果对自适应学习系统的实现具有重要的应用价值。
李建伟武佳惠姬艳丽廖德生
关键词:自适应学习
创新教学法在教育中的应用和启示研究被引量:10
2017年
教育信息化的蓬勃发展,使得运用合适的教学法来促进教学效果最优化逐渐成为关注点。为了探究新型教学法对我国教育信息化发展的影响,通过元分析法对英国开放大学2012—2015年发布的《创新教学法报告》(Innovating Pedagogy)共40项教学法进行分析,得出关于创新教学法在教育领域的发展状况与应用趋势。在此基础上,从信息化环境建设及应用、教育模式转变、反思性学习、创新教学法与传统课堂融合等方面提出《创新教学法报告》对我国教育信息化发展的启示。
赵欢欢李青
关键词:创新教学法教学法应用教育信息化
多边平台理论视角下MOOC平台运营机制研究被引量:5
2021年
多边平台又称中间人经济,是支持不同群体之间交互的商业模式。信息技术的飞速发展促进了多边平台经济迅速崛起。MOOC平台具备典型的多边平台特征,从多边平台理论的视角对MOOC平台的运营机制进行了分析。首先,对MOOC平台的参与者进行了分类论述,提出了MOOC平台的主要参与者包括教师、学习者、课程提供机构、课程采纳机构及服务采纳机构;进而分析了MOOC平台的核心交互环节——教师和学习者之间的“MOOC教学/学习”,并基于计划行为理论提出了MOOC平台核心交互影响因素的分析框架;接下来,论述了MOOC平台的分层的盈利模式;最后,基于分析结果对MOOC平台的运营提出了发展性建议。
董晓霞刘洪沛赵国安
关键词:计划行为理论
信息技术在循证医学教学中的应用被引量:1
2012年
在循证医学EBM教学中引入信息技术中的互联网、移动互联网、社交网络、网络搜索引擎,改进EBM教学方法,达到扩充医学证据范围、随时随地快速检索、即时讨论分析的目的,从而提升教学质量。
王辉张勖沈颖
关键词:信息技术循证医学教学
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