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哈尔滨师范大学马克思主义学院

作品数:1,513 被引量:2,634H指数:21
相关作者:李庆霞徐晓风刘爱军陈宪良王婷更多>>
相关机构:东北农业大学马克思主义学院哈尔滨工业大学人文与社会科学学院黑龙江大学哲学学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金黑龙江省哲学社会科学研究规划黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学政治法律哲学宗教经济管理更多>>

文献类型

  • 1,291篇期刊文章
  • 45篇会议论文

领域

  • 504篇文化科学
  • 280篇政治法律
  • 252篇哲学宗教
  • 189篇经济管理
  • 52篇自然科学总论
  • 40篇社会学
  • 35篇历史地理
  • 27篇艺术
  • 18篇环境科学与工...
  • 11篇医药卫生
  • 8篇文学
  • 6篇生物学
  • 5篇语言文字
  • 4篇自动化与计算...
  • 4篇轻工技术与工...
  • 3篇建筑科学
  • 2篇天文地球
  • 2篇农业科学
  • 2篇军事
  • 1篇航空宇航科学...

主题

  • 233篇主义
  • 181篇教育
  • 157篇政治
  • 136篇文化
  • 131篇思想政治
  • 129篇高校
  • 98篇马克思主义
  • 94篇哲学
  • 83篇社会主义
  • 82篇大学生
  • 82篇教学
  • 77篇治教
  • 76篇政治教育
  • 74篇思想政治教育
  • 69篇社会
  • 52篇理论课
  • 48篇政治理论
  • 47篇政治理论课
  • 46篇思想政治理论
  • 45篇思想政治理论...

机构

  • 1,336篇哈尔滨师范大...
  • 34篇东北农业大学
  • 10篇黑龙江大学
  • 9篇哈尔滨工业大...
  • 8篇吉林大学
  • 7篇哈尔滨工程大...
  • 7篇东北林业大学
  • 6篇黑龙江工程学...
  • 5篇北京大学
  • 5篇哈尔滨理工大...
  • 5篇哈尔滨商业大...
  • 5篇黑龙江八一农...
  • 4篇安徽省社会科...
  • 4篇东北石油大学
  • 4篇佳木斯大学
  • 4篇齐齐哈尔大学
  • 4篇中国社会科学...
  • 4篇绥化学院
  • 3篇牡丹江师范学...
  • 3篇浙江大学

作者

  • 58篇李庆霞
  • 40篇胡菊华
  • 38篇刘爱军
  • 37篇段虹
  • 22篇吴永忠
  • 22篇张广才
  • 21篇徐晓风
  • 21篇于冰
  • 19篇孙慕天
  • 19篇白夜昕
  • 19篇金兴伟
  • 18篇王婷
  • 17篇孙玉忠
  • 16篇王福兴
  • 15篇梁巍
  • 14篇陈宪良
  • 14篇白雪
  • 13篇张妍
  • 12篇李晓晴
  • 11篇翟屿潼

传媒

  • 117篇边疆经济与文...
  • 65篇北方论丛
  • 41篇奋斗
  • 40篇哈尔滨师范大...
  • 37篇学术交流
  • 32篇思想政治教育...
  • 30篇教书育人(高...
  • 28篇自然辩证法研...
  • 28篇继续教育研究
  • 26篇思想理论教育...
  • 26篇艺术教育
  • 26篇今古文创
  • 23篇哈尔滨学院学...
  • 22篇学习与探索
  • 22篇新西部
  • 22篇黑龙江高教研...
  • 18篇思想教育研究
  • 18篇知与行
  • 17篇电影文学
  • 15篇世纪桥

年份

  • 75篇2024
  • 124篇2023
  • 124篇2022
  • 155篇2021
  • 99篇2020
  • 99篇2019
  • 95篇2018
  • 100篇2017
  • 62篇2016
  • 30篇2015
  • 33篇2014
  • 52篇2013
  • 46篇2012
  • 34篇2011
  • 33篇2010
  • 19篇2009
  • 19篇2008
  • 11篇2007
  • 2篇2006
  • 8篇2005
1,513 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
苏联“科学技术革命理论”的产生与发展概述被引量:1
1988年
近几十年来,面对世界新技术革命迅速掘起的咄咄逼人形势,苏联在不断调整战略重心、有针对性实施改革政策的同时,对科学技术革命的讨论也成为最热门的课题之一。事实上,科学技术革命理论在苏联的产生和发展,经历了十分复杂的历史过程。 1、简单否定阶段(40年代末~50年代初)
潘仁
关键词:资本主义国家社会生产力历史过程
技术语境中的分享经济研究
2016年
分享经济长期处于被经济学领域所研究论证状态,而真正走入社会大众生活范围,要从2008年4G移动互联网数据技术的兴起的云计算技术、物联网技术、大数据等互联网技术的配套应用,使分享经济成为全新的经济模式。分享经济并不是意味着一定要生产完全不同的商品,而是在现有的消费环境之中发挥创意改变商品的使用效率。媒介技术使得人人都可以成为企业主参与分享经济,尤其是在现有传统实体经济结构中融入互联网媒介技术之后,传统制造业与传统经济模式将被打破,随之而来的是全社会的生产方式的改变,一场改变所有人生活的消费格局迅速崛起。中国将在本轮的媒介技术革命中,占据分享经济的世界领先地位。分享经济对于政府的主要困扰是如何制定法律法规监管,比如纳税、有效监管媒介技术不被过度应用等问题,企业在分享经济下转型与生存,成为全社会的共同命题。
吴俊辉
关键词:媒介技术分享经济消费文化
东北抗联精神融入高校就业育人的价值及路径研究被引量:1
2023年
高校就业育人是教育部近两年提出的新理念和新举措。传承东北抗联精神和高校就业育人在教育目标上相契合、在教育内容上相吻合、在教育本质上相一致。将东北抗联精神纳入高校就业育人有着重要的时代价值,特别是对于黑龙江省高校来说,有利于进一步建构和完善黑龙江高校的思想政治教育体系。东北抗联精神融入高校就业育人的最佳路径,首要的就是要纳入高校大思政育人体系中协同发力,其次就是依托显性教育和隐性教育两条渠道,最后要抓好就业育人的队伍建设。
毕春梅姜世华
关键词:高校
论习近平文化思想的四重维度被引量:3
2024年
习近平文化思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是新时代党领导文化建设实践经验的理论概括和科学总结,在党的宣传思想文化事业发展史上具有里程碑意义。作为马克思主义文化理论的最新成果,习近平文化思想立意高远、思想深邃,既有认识论又有方法论,既有顶层设计又有具体实践,充分体现了习近平文化思想明体达用、体用贯通的鲜明特点。从时代背景、文化使命、基本遵循、实践路径四重维度出发,对习近平文化思想进行系统阐释和深入解读,是我们当前学习和把握其理论系统性和完整性的应有之义。
段虹
关键词:文化使命
论反右派斗争扩大化错误的深远影响
1998年
1957年反右派斗争扩大化错误改变了“八大”的正确路线,改变了人民共和国的正常发展轨迹,使整个国家经济处于缓慢发展和停滞状态。1957年的反右派斗争扩大化误伤了一大批知识分子,挫伤了他们的积极性,使在“双百”方针下一度活跃起来的学术界、文化教育界又沉寂下去,甚至出现万马齐喑的状况。1957年的反右派斗争中断了我国社会主义民主政治建设的进程。此后的20年,我国人民民主和党内民主不断在实践中受到冲击,造成严重的后果。历史表明,从1957年反右派斗争到党的十一届三中全会,我国走了20多年的弯路,根本原因之一是由于我们的政治路线离开了中国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的实际。
刘萍华孙莉颖
关键词:反右派斗争知识分子党内民主人民民主社会主义改造
新型职业农民培育研究被引量:6
2022年
新型职业农民是在乡村振兴背景下具有科学文化素养、懂得农业专业知识的农村新型人才。新型职业农民对于加快农业现代化、推进建设社会主义现代化强国具有重要的意义。农村新型职业农民培育过程中出现培育针对性、有效性、规范性、保障能力不足,新型职业农民发展能力欠缺等问题。要通过不断提升新型职业农民培育的针对性、有效性、规范性和保障能力,提升新型职业农民的发展能力来推进乡村振兴。
马晓阳
关键词:新型职业农民
东北抗联党组织演进述论
2023年
东北抗联是在党中央领导下的东北抗日武装。为了更好的领导东北抗日斗争,中共中央在东北组建了满洲省委。在满洲省委的领导下,东北抗联与侵华日军进行了艰苦卓绝的斗争。在满洲省委被撤销后,各省委领导的东北抗联各自为战,缺乏统一的党组织领导,这对抗日斗争造成了不利影响。东北抗联在移驻苏联后,成立了统一的东北党组织,这对于东北抗联的发展具有重要意义。1945年反攻东北后,东北抗联和中共中央恢复联系,东北抗联党组织结束了历史使命,统一归东北局领导。
金兴伟
关键词:东北抗联党组织游击战争
“CDMC教学模式”实施的必要性及对策研究——“思想道德修养与法律基础”课教学模式之创新研究被引量:1
2012年
"CDMC教学模式"是在新时期提高"思想道德修养与法律基础"课教学实效所做的一项创新研究,课程本身的知识体系特点、教学价值目标及其当代大学生的个性特征都从客观上促使"CDMC教学模式"的实施。在其实施过程中要求教师一定夯实理论功底、理论联系实际,实现教学内容的经典整合;转变教学理念、创设新型师生关系,实现教学方式的多样化组合;并要掌握现代科技、拓展教学时空,实现教学手段的现代化;尤其要强化责任意识、丰富评价体系,实现考核的全面化。
刘兆华
关键词:基础课
马克思幸福观的层阶辨析
2023年
怎样理解人的幸福与如何看待人的本质息息相关。马克思从“人与自然的关系”“人与人的关系”和“人与自身的关系”这三个层面全面辩证地诠释了人的本质。马克思的幸福观内在包含着三个层阶:人与自然关系层面的物质幸福,人与人关系层面的社会幸福,人与自身关系层面的精神幸福。幸福作为整体,需要以物质生产和自然需求为基础,以社会交往和相互承认为升华,以精神满足和价值实现为目标。马克思由此认为超越资本主义社会,摆脱对“物的依赖”,实现“自由人的联合体”,人的幸福才能全面实现。
程亚军段虹
关键词:社会幸福
数字经济时代农民经营观的塑造与培育被引量:7
2022年
加强数字经济时代农民经营观培育,是发展现代农业,构建数字乡村,不断满足农民对美好生活的需要,实现城乡融合发展的必然要求,具有重要的现实意义。在培育过程中,坚持一切从实际出发,以革新理念、丰富知识、提升能力为目标,通过制定培育专项政策、加强教师队伍建设、优化教育内容和形式、建立示范教育基地、强化社会帮扶等措施开展培育工作,重塑农民的经营理念,推动数字乡村建设,实现数字富民。
王春刚
关键词:数字经济
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