涿州市双塔中学
- 作品数：76 被引量：14H指数：2
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- 关于2013年人教版七年级语文教材修订的几点看法
- 2013年
- 2013年，人教版七年级语文教材出现局部修定，本文拟就其中的细微调整谈谈个人看法。
- 付晶晶李静丽
- 关键词：语文
- 以学生为主体的探究性教学的几点感受
- 2008年
- 探究性教学是一种能适应新形式需要的、能让学生在科学研究的活动中,在教师的正确指导下,创造一个更有生气的以学生为主体的、培养创新意识和激发创造动机的新兴的课堂教学理念。
- 李永成
- 关键词：探究性教学
- 厚植中华优秀传统文化,点亮道德与法治课堂--初中道德与法治课落实中华优秀传统文化教育的路径探析被引量：2
- 2022年
- 中华优秀传统文化是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养,是中国特色社会主义植根的文化沃土,是当代中国人文化自信的坚实根基,是落实核心素养的内在要求,蕴藏着丰富的教育教学资源。在初中道德与法治课教学中深入挖掘和落实中华优秀传统文化教育具有重要意义。本文将结合教学实践,探讨中华优秀传统文化在初中道德与法治教学中的渗透融合,并提出可行性教学策略。
- 丁亚吉
- 关键词：中华优秀传统文化
- 谈新教学理念下“启发导学”的新教法
- 2005年
- 新课程标准体现了新的教学理念，注重全体学生的发展，改变学科本位的观念，从生活走向数学，从数学走向社会；注重科学探究，提倡学习方式的多样化；注意学科渗透，关心科技发展；构建新的评价体系。新教材的使用，对数学教师教学理念的转变提出了更高的要求，为数学课程教学方法的改革提供了崭新的思路。
- 张桂英
- 关键词：教学理念新教法数学教师导学课程教学方法学科本位
- 浅谈“营养”教学
- 2014年
- 营养教学,就是在教学生学习知识的过程中,获得终身发展所需要的基本知识、技能的教学思想方法、科学的探究态度及解决实际问题的创新能力。
- 高雁翔
- 关键词：营养教学
- 浅谈数学作业中激励性语言的作用
- 2013年
- 伴随着数学新课程标准的颁布与逐步实施，数学学科的新课程改革如清风春雨般滋润着每一位老师，改变着教育工作者的教育理念。实施新课标的具体方法和新的途径正不断被发现和应用。在新课标背景下，作为课堂教学后续的作业批阅工作也应与时俱进。笔者在数学教学实践中进行了一些尝试，现谈谈对改革作业批阅方式的体会和认识。
- 吴国芳
- 关键词：数学作业激励性语言
- 实施初中数学教学中分层教学之我见
- 2014年
- 新的课程标准要求现代教育中教师要使不同的学生都得到不同的发展。分层教学是一种面向全体学生，因材施教的教学模式，针对学生的共同特点和个别差异因材施教，有利于扬长避短，长善救失，能够使全体学生得到应有的发展。本文浅谈了一线初中数学教师在分层教学中的具体做法。
- 沙万鹏
- 关键词：初中数学分层教学
- 走出对高效课堂的理解误区被引量：1
- 2013年
- 高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的。一些老师们在对高效课堂的理解上存在着偏颇之处,有必要进行深入研究,把握高效课堂的实质,走出对高效课堂的理解误区。
- 王国明
- 关键词：高效课堂
- 浅谈如何在初中数学教学中培养学生的创新能力被引量：1
- 2017年
- 创新教育是新世纪教育的主要组成部分，培养创新型人才是现代教学的主要目标。在初中数学教学中教师要改变以往机械而枯燥的理论知识灌输，而是要突出学生在整个学习过程中的主体地位，要引导学生展开主动探究，在探究中经历知识的形成过程，这样才能达到对知识的深刻理解与灵活运用，才能运用所学创造性地解决问题，这样才能让学生在获取基本的数学知识与技能的同时掌握基本的数学思想与方法，真正地学会数学学习，乐于探究，能够自主地发现与探索。
- 焦红艳
- 关键词：初中数学
- 初中数学学习方法探微
- 2017年
- 初中数学相比于小学数学,引入了部分的几何知识和更深层次的代数知识,因此,学生在学习初中数学的时候可能会觉得有些无所适从.其实不然,初中数学的知识点虽然较多,但是只要学生找到适合自己的学习方法,就可以轻松应对初中数学这门学科了.本文就初中数学的学习方法进行总结和归纳.
- 贾万昌
- 关键词：初中数学加强练习
