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衡阳师范学院资源环境与旅游管理系环境教育研究中心

作品数:14 被引量:45H指数:4
相关作者:彭菁黎雄豪曹玲玉更多>>
相关机构:北京大学城市与环境学院湖南师范大学旅游学院更多>>
发文基金:湖南省普通高等学校教学改革研究项目全国教育科学“十五”规划教育部重点课题湖南省高校创新平台开放基金更多>>
相关领域:环境科学与工程文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 14篇中文期刊文章

领域

  • 11篇环境科学与工...
  • 3篇文化科学
  • 2篇经济管理

主题

  • 9篇教育
  • 8篇环境教育
  • 3篇地理
  • 3篇师资
  • 3篇课程
  • 2篇大学生
  • 2篇院校
  • 2篇师院
  • 2篇师资培养
  • 2篇实证
  • 2篇中小学环境
  • 2篇中小学环境教...
  • 2篇小学环境
  • 2篇小学环境教育
  • 2篇教育师资
  • 2篇环境素养
  • 2篇基础环境
  • 2篇高师地理
  • 2篇高师院
  • 2篇高师院校

机构

  • 14篇衡阳师范学院
  • 3篇北京大学
  • 1篇湖南师范大学

作者

  • 10篇申秀英
  • 10篇刘沛林
  • 4篇田亚平
  • 3篇钟顺清
  • 3篇刘春腊
  • 3篇常昊
  • 2篇王长松
  • 1篇曾荣英
  • 1篇冯泳兰
  • 1篇彭金花
  • 1篇颜磊
  • 1篇周衡山
  • 1篇黄翅勤
  • 1篇唐文清
  • 1篇全美杰
  • 1篇邓运员
  • 1篇陈敏
  • 1篇黎雄豪
  • 1篇彭菁
  • 1篇李青

传媒

  • 11篇衡阳师范学院...
  • 1篇环境教育
  • 1篇消费经济
  • 1篇当代教育论坛...

年份

  • 3篇2011
  • 1篇2010
  • 5篇2009
  • 5篇2008
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高师院校解决基础环境教育师资之困的模式探索被引量:3
2008年
2003年以来,教育部相继颁布的《中小学环境教育专题教育大纲》和《中小学环境教育实施指南》(试行),明确要求各地中小学要把环境教育列为中小学必修课。但长期以来,中小学环境教育面临的一个重要问题,就是合格师资队伍建设的问题。本期选登的这篇文章探索了当前形势下中小学环境教育师资问题的解决办法及实践效果,希望能给予面临此困境的学校和老师一些帮助。
刘沛林申秀英
关键词:基础环境教育师资高师院校环境教育专题教育大纲师资队伍建设
绿色大学目标下的大学生绿色行为体系建构被引量:9
2010年
在阐述绿色大学的内涵目标与大学绿色教育实践问题的基础上,建构了包括绿色行为意识、绿色行为习惯、绿色实践活动以及绿色公益行动等四个层面的大学生绿色行为体系,并从组织管理、课程体系、实践活动与环境文化等四个方面探讨了大学生绿色行为的保障体系。
常昊田亚平陈敏周衡山颜磊彭金花
关键词:大学生
与中小学环境教育相对接的高师地理课程改革研究被引量:6
2009年
开展与中小学环境教育相对接的高师地理课程改革研究,不仅有助于中小学生环境素质的提高,而且可服务于高等师范院校主动开展与中小学课程体系的对接工作,是时代发展的需要。全国教育科学"十五"规划课题组以"中小学环境教育创新与高师地理课程改革研究"为题,针对教育部提出的要尽快在全国中小学校普遍开展环境教育的形势,结合国内开展环境教育存在的问题,提出了以高师地理教育专业为依托,采用"一体两翼"的形式和"一目标、四途径"的方法,培养、培训中小学环境教育师资。以此开展了大量的有益探索和创新实践,有效推进了中小学环境教育工作的开展。在全国范围内引起了较大反响。
刘沛林申秀英
关键词:环境教育对接
环境审美教育——大学生环境素养提升的新视角
2011年
环境素养的提高是改善环境质量,实现可持续发展的前提条件。环境审美教育以它独特的视角帮助大学生重新审视自己,提高环境情感、环境认知、环境技能、环境伦理以及环境行为的能力,从而使大学生的环境素养获得提升,为实现可持续发展奠定良好的基础。
钟顺清申秀英刘沛林
关键词:审美教育大学生环境素养生态文明
高师院校解决基础环境教育师资之困的“一目标、四途径”模式探索被引量:1
2008年
环境教育是树立科学发展观的前提,基础环境教育在落实教育部关于把环境教育作为必修课程的精神的过程中,面临的主要问题是基础环境教育师资的紧缺问题。作为培养基础教育师资的高等师范院校,必须主动对接基础教育,积极解决基础环境教育师资之困。全国环境教育课题组针对这一问题,以高师地理专业课程体系改革为突破点,大胆尝试,提出了"一目标、四途径"的环境教育师资培养培训新模式。实践证明,这一模式是行之有效的。
刘沛林申秀英刘春腊王长松
关键词:师范院校环境教育师资培养
基于AHP的师范院校环境教育综合质量评价指标体系的建立及其实证研究被引量:4
2008年
根据整体性、科学性、辨证性、针对性、定性与定量相结合等原则,从环境教育教师队伍、领导班子、科研力量、综合管理、课程实施等方面选取10个指标群、25个指标类和近百个指标观察点项目,运用层次分析法(AHP),构建师范院校环境教育综合质量评价指标体系;同时以衡阳师范学院为例,进行了实证研究。
申秀英刘沛林刘春腊王长松
关键词:AHP指标体系实证研究
我国绿色酒店消费市场的潜力分析与发展对策被引量:6
2011年
从绿色酒店的概念与发展入手,本文在问卷调查的基础上,从绿色酒店的潜在顾客、绿色酒店的公众认知和绿色酒店的公众态度等方面对我国绿色酒店发展的市场潜力进行了统计分析,分析结果显示:我国发展绿色酒店的市场广阔,顾客的认知程度较高、普遍持支持态度,但顾客对绿色酒店的内涵还缺乏全面认知。需要政府有关部门、行业、企业和公众共同营造良好的绿色酒店发展市场环境。
田亚平常昊黄翅勤李青
关键词:绿色酒店
适应中小学环境教育创新要求的师范院校环境教育课程的设置被引量:4
2008年
分析当前师范院校环境教育课程设置中存在的十大主要问题,借鉴国内外的有益经验,总结出适应中小学环境教育创新要求的师范院校环境教育课程设置的八项基本原则,从思想认识、技术措施、课程体系、资源配置等四方面提出在师范院校设置环境教育课程的具体建议。
刘沛林申秀英刘春腊
关键词:课程设置
“一目标、四途径”的基础环境教育师资培养模式探索——以衡阳师范学院的实践为例被引量:3
2008年
根据教育部关于中小学校必须把环境教育列为必修课程的有关要求,环境教育师资培养问题研究课题组通过大量的理论与实践探索,提出了高师院校"一目标、四途径"的基础环境教育师资培养新模式,并在反复的实践中得到了有效的验证和推广,为解决当前形势下基础环境教育师资的燃眉之急,找到了有效的途径。
刘沛林申秀英
关键词:环境教育基础教育师资培养
基于灰色理论—马尔可夫模型对畜禽粪便量增长的预测被引量:1
2009年
结合灰色GM(1,1)模型和马尔可夫模型构建一种合理的灰色马尔可夫预测模型。按相对值的方法进行状态划分,先用灰色GM(1,1)模型预测,再用马尔可夫模型对预测结果进行优化,并将由此建立的灰色马尔可夫模型运用于1997~2005年衡阳地区畜禽粪便数据来预测2006年畜禽粪便量。结果表明,这种模型的预测精度高达98.4554%,明显优于单独使用GM(1,1)模型的预测结果。
唐文清全美杰曹玲玉曾荣英冯泳兰田亚平
关键词:马尔可夫模型
共2页<12>
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